Microsoft Excel

> Обобщающее повторение

> Тест 1 Тест 2 Кроссворд Задание 5

> Вопросы для повторения:

> 1) Что понимают под электронной таблицей? Для чего она предназначена?

> 2) Что такое табличный процессор?

> 3) Перечислите типовые задачи обработки информации в электронных таблицах.

> 4) Из каких структурных элементов состоит электронная таблица?

> 5) Как именуются строки, столбцы, ячейки?

> 6) Что такое диапазон ячеек? Приведите примеры.

> 7) Какие типы данных могут использоваться в электронных таблицах?

> 8) В чем разница между режимами отображения значений и формул?

> 9) Что такое формула?

> 10) Что такое ссылка?

> 11) Как записывается формула в электронных таблицах?

> 12) Как отображается формула при вводе и по окончании ввода?

> 13) Какие типы ссылок существуют?

> 14) Что такое относительная ссылка? Приведите примеры.

> 15) Что такое абсолютная ссылка? Приведите примеры.

> 16) Что такое смешанная ссылка? Приведите примеры.

> 17) Что такое именованная ссылка? Приведите примеры.

> 18) Какую информацию Excel воспринимает как текст?

> 19) Чем отличаются числовое и экспоненциальное представления действительных чисел?

> 20) Как ввести обыкновенную дробь в ячейку ЭТ?

> 21) Как ввести последовательность чисел в ячейки ЭТ?

> 22) Как отредактировать информацию в ячейке ЭТ?

> 23) Какие действия можно выполнять с выделенными диапазонами?

> 24) Как удалить столбец, строку, ячейку из ЭТ?

> 25) Как можно вставить столбец, строку, ячейку в ЭТ?

> 26) Как объединить ячейки таблицы?

> 27) Как сохранить ЭТ? В каких форматах возможно сохранение ЭТ?

> 28) Как открыть ЭТ?

> 29) В чем заключается подготовка ЭТ к печати? Как вывести ЭТ на печать?

> 30) Какие форматы данных поддерживает Eхcel?

> 31) Как изменить символьные свойства текста в ячейке ЭТ?

> 32) Как установить границы ячейки?

> 33) Как можно выравнивать текст в ячейке?

> 34) Для чего используются функции в Excel?

> 35) Что может быть аргументом функции?

> 36) Для чего предназначена кнопка Автосумма?

> 37) Назовите категории функций в Excel

> 38) Какие преимущества даёт использование Мастера функций?

> 39) Для чего используют диаграммы?

> 40) Назовите наиболее распространённые типы диаграмм?

> 41) Как построить диаграмму?

> 42) Как изменить диаграмму?

> Задание 1. Штатное расписание хозрасчетной больницы

> Общий месячный фонд зарплаты составляет 10 000.

> 5—7 санитарок, 8—10 медсестер, 10—12 врачей, 1 заведующий аптекой, 3 заведующих отделениями, 1 главный врач, 1 заведующий хозяйством, 1 заведующий больницей.

> - медсестра должна получать в 1,5 раза больше санитарки (А=1,5, В=0);

> - врач — в 3 раза больше санитарки (В=0, А=3);

> - заведующий отделением — на 30 больше, чем врач (А=3, В=30);

> - заведующий аптекой — в 2 раза больше санитарки (А=2, В=0);

> - заведующий хозяйством —на 40 больше медсестры (А=1.5, В=40);

> - главный врач — в 4 раза больше санитарки (А=4, В=0);

> - заведующий больницей — на 20 больше главного врача (А=4, В=20).

> Алгоритм выполнения

> 1. Отведите для каждой должности одну строку и запишите названия должностей в столбец А .

> 2. В столбцах В и С укажите соответственно коэффициенты А и В.

> 3. В ячейку Н5 занесите заработную плату санитарки (в формате с фиксированной точкой и двумя знаками после нее).

> 4. В столбце D вычислите заработную плату для каждой должности по формуле А*С+В.

> Обратите внимание! Этот столбец должен заполняться формулами с использованием абсолютной ссылки на ячейку Н5, в которой указана зарплата санитарки. Изменение содержимого этой ячейки должно приводить к изменению содержимого всего столбца D и пересчету всей таблицы.

> 5. В столбце Е укажите количество сотрудников на соответствующих должностях в соответствии со штатным расписанием.

> 6. В столбце F вычислите заработную плату всех рабочих данной должности. Тогда сумма элементов столбца F даст суммарный фонд заработной платы.

> Данные в столбцах D, F должны быть представлены в формате с фиксированной точкой и двумя знаками после нее.

> 7. Если расчетный фонд заработной платы не равен заданному, то внесите изменения в зарплату санитарки или меняйте количество сотрудников в пределах штатного расписания, затем осуществляйте перерасчет - до тех пор, пока сумма не будет равна заданному фонду.

> 8. Сохраните таблицу в личном каталоге под именем Штатное расписание хозрасчетной больницы.xlsх.

> 9. После получения удовлетворительного результата отредактируйте таблицу.

> 9.1. Оставьте видимыми столбцы А, D, Е, F. Столбцы В, С можно скрыть.

> 9.2. Дайте заголовок таблице “Штатное расписание хозрасчетной больницы” и подзаголовок “зав. больницей Петров И. С.”.

> 9.3. Оформите таблицу, используя автоформатирование.

> 10. Пересохраниет отредактированную таблицу под именем Штатное расписание хозрасчетной больницы.xlsх.

> Задание 2. Создайте таблицу "Таблица умножения от 1 до 9". Обязательно используйте абсолютные или смешанные ссылки.

> Задание 3. Постройте в одной системе координат графики двух функций. Найдите точки пересечения графиков: у=0,2х3-х2+2х и у=х2+х-3 на промежутке [-3;3].

> Задание 4. Решите графически уравнение. х = сosx.

> Задание 5. Создайте таблицу или загрузите из файла "Расход электроэнергии". Выполните расчеты вставив нужные формулы в закрашенные ячейки.

> Домашнее задание:

> Вариант 1

> 1.В ячейке B2 записана формула =$D$1-3 (значение в ячейке условно не показано):

> | A | B | C | D | E
> 1 | 10 | 6 | 5 | 3 |
> 2 | 6 |  | 12 | 4 |
> 3 |  | 14 | 2 | 5 |
> 4 |  |  |  |  |
> 5 |  |  |  |  |

> Ее скопировали в ячейку A3. Какое значение будет выведено в ячейке A3?

> 2. В ячейке H10 записана формула =C$5*F5. Ее скопировали в ячейку E7. Какой вид будет иметь формула в ячейке E7?

> Вариант 2

> 1. В ячейке B2 записана формула =$А$1+100 (значение в ячейке условно не показано):

> | A | B | C | D | E
> 1 |  |  |  |  |
> 2 | 7 |  | 1 |  |
> 3 | 5 | 11 | 2 |  |
> 4 | 15 | 21 | 3 |  |
> 5 | 3 | 15 |  |  |

> Ее скопировали в ячейку С4. Какое значение будет выведено в ячейке С4?

> 2. В ячейке D5 записана формула =$D4+C4. Ее скопировали в ячейку F7. Какой вид будет иметь формула в ячейке F7?