Портфолио автора

Баркова Ирина Алексеевна

Работы автора

• Созвучие муз в творениях А.С. Пушкина и М.И. Глинки (2007/08 уч. год)

  разделы: Литературоведение, Музыкальное творчество

  В работе представлена многогранность творческого единства двух великих представителей русской культуры, произведения которых основаны на общности идей. Пушкин открыл своим творчеством классическую эпоху русской литературы, а Глинка стал основоположником русской классической музыки. Музыкальный язык Глинки и поэтический язык Пушкина открывают новый этап в развитии двух видов искусства.

• Путешествия А.С. Пушкина по Нижегородскому краю (2008/09 уч. год)

  разделы: Литературоведение, Информатика, Краеведение

  

  В данной работе представлена информация о том, куда и с какой целью совершал поездки А.С. Пушкин по Нижегородскому краю. К материалу прилагается карта Нижегородской губернии. Текст сопровождается виртуальной экскурсией "Арзамас пушкинской поры".

• Русь раздольная. Современные иллюстрации к поэме Н.В. Гоголя "Мёртвые души" (2009/10 уч. год)

  разделы: Литературоведение, Информатика

  

  В работе анализируются литературные приемы Н.В. Гоголя, связанные с темой Руси (русское богатырство, сравнение Руси с песней, стихии пословиц и народного смеха и др.).

• Виртуальная экскурсия по Мамаеву кургану (2010/11 уч. год)

  разделы: История, археология, Литературоведение, Информатика, Научно-исследовательские работы

  

  Представленный нами проект посвящен знаменательной дате в истории России — победе нашего народа в Великой Отечественной войне. В основе нашего проекта мысль о том, что стойкость и мужество защитников Сталинграда и, в частности, Мамаева кургана, навсегда останутся в истории нашей страны как пример для молодого поколения.

• Виртуальная экскурсия «Арзамас — город Гайдара» (2011/12 уч. год)

  разделы: Литературоведение, Краеведение

  Виртуальная экскурсия может быть использована учителями литературы на уроках изучения жизни и творчества Аркадия Петровича Гайдара или во внеурочной деятельности, а также для самостоятельного просмотра учащимися. Особенно актуальна эта экскурсия при изучении повести «Школа», так как основные события, в которых участвует главный герой Борис Гориков, происходят именно в Арзамасе.