Дифференциально диагностический опросник
(ДДО; Е.А.Климов)

Данный тест предназначен для того, чтобы Вы смогли определить тип профессии, который наиболее подходит Вам в зависимости от Ваших интересов, склонностей, темперамента.

Выберите из пары предложенных действий одно, которым бы Вы занимались с большим удовольствием и в соответствующей клетке листа ответов поставьте  знак « + ». Если Вам не нравится ни один из предложенных вариантов, постарайтесь определить, какой для вас все же предпочтительнее, иначе достоверность результатов резко снизится.

Над вопросами не следует долго задумываться и обычно на выполнение задания требуется 20–30 мин.

Тестовый материал

Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнить любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли?

1а. Ухаживать за животными 1б. Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)
2а. Помогать больным 2б. Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин
За. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок 3б. Следить за состоянием, развитием растений
4а. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.) 4б. Доводить Товары до потребителя, рекламировать, продавать
5а. Обсуждать научно-популярные книги, статьи 5б. Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)
6а. Выращивать молодняк (животных какой-либо породы) 6б. Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных)
7а. Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты) 7б. Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством – подъемным краном, трактором, тепловозом и др.
8а. Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.) 8б. Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)
9а. Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище 9б. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках
10а. Лечить животных 10б. Выполнять вычисления, расчеты
11а. Выводить новые сорта растений 11б. Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т.п.)
12а. Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять 12б. Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)
13а. Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности 13б. Наблюдать, изучать жизнь микробов
14а. Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты 14б. Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.
156. Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые и представляемые) 15а. Составлять точные описания-отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.
16а. Делать лабораторные анализы в больнице 16б. Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение
17а. Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий 17б. Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов
18а. Организовать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, экскурсии, туристические походы и т.п. 18б. Играть на сцене, принимать участие в концертах
19а. Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания 19б. Заниматься черчением, копировать чертежи, карты
20а. Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада 20б. Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.)
Ключ к тесту
Типы профессий Номера вопросов
Человек-природа 1а, 3б, 6а, 10а, 11а, 13б, 16а, 20а
Человек-техника 1б, 4а, 7б, 9а, 11б, 14а, 17б, 19а
Человек-человек 2а, 4б, 6б, 8а, 12а, 14б, 16б, 18а
Человек-знаковая система 2б, 5а, 9б, 10б, 12б,15а, 19б, 20б
Человек-художественный образ 3а, 5б, 7а, 8б, 13а, 15б, 17а, 18б

За каждое совпадение с ключом начисляется один балл.

Интерпретация результатов теста

Выбирете тот тип профессий, который получил максимальное количество знаков баллов.

Название типов профессий:

Человек - Природа (Ч-П). Этот тип профессии предполагает наличие у человека хорошей наблюдательности, способности ориентироваться в условиях непредсказуемости, менять цели в зависимости от условий, выносливости и терпеливости к недостатку комфорта. Выбирая профессию данного типа, нужно обратить внимание на такие школьные предметы, как биология, физика, экономическая география России, химия, технология. Труд людей этой группы профессий связан с:

  • изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, метеоролог и пр.);

  • уходом за растениями и животными (агроном, ветеринар, работник лесного хозяйства, животновод и пр.); 

  • поиском, обработкой и переработкой природных ресурсов, охраной окружающей среды (геолог, эколог и пр.).

Человек - Техника (Ч-Т). Этот тип профессии требует от работника высокого уровня развития наглядного мышления, пространственных представлений,технической осведомлённости и сообразительности, хороших двигательных навыков, ловкости. Выбирая профессию этого типа нужно обратить внимание на такие школьные предметы, как фиэика, алгебра, геометрия, химия, черчение, технология. Труд людей этой группы профессий связан с:

Человек - Человек (Ч-Ч). Профессии этого типа предъявляют высокие требования к таким качествам работника как умение устанавливать и поддерживать деловые контакты, понимать состояние людей, оказывать влияние на других, проявлять выдержку, спокойствие и доброжелательность, речевые способности. Выбирая профессию данного типа необходимо обратить внимание на такие школьные предметы, как история,обществознание, экономика, русский язык, литература.  Труд людей этой группы профессий связан с:
Человек - Знаковая система (Ч-З). Профессии этого типа требуют от человека способности к отвлечённому мышлению, оперированию числами, длительному и устойчивому сосредоточению внимания, усидчивости. Выбирая профессию этого типа необходимо обратить внимание на такие школьные предметы, как алгебра, информатика, черчение, русский язык, иностранный язык, экономика. Труд людей этой группы профессий связан с:
Человек - Художественный образ (Ч-Х). От человека в профессиях этого типа требуется развитый художественный вкус, высокая эстетическая чувствительность, богатое и яркое воображение. Выбирая профессии этого типа необходимо обратить внимание на такие школьные предметы, как литература, история, изобразительное искусство, музыка. Труд людей этой группы профессий связан с:

Содержание    Оценка предрасположенности    Тест Биркмена