Педагог-руководитель
Самойлова Ольга Анатольевна
Работы учащихся
-
Земская медицина: прошлое и современность, поиски, решения (2006/07 уч. год)
разделы: История, археология, Краеведение
Цели работы: исследовать системы земской медицины и современного здравоохранения; сравнить деятельность Покровской земской больницы и современной больницы г. Покров; сделать вывод: выиграли мы или проиграли, отказавшись от системы земской медицины. Задача работы: на основе результатов проведенного исследования составить малый проект реформы здравоохранения в нашей стране.
-
Ловушка для подростков (2009/10 уч. год)
разделы: Здоровье человека, Литературное творчество
Данная работа актуальна как никогда. Ученице удалось обозначить проблему общения подростков с таким противоречивым современным миром. Через надписи на одежде, обложки ученических тетрадей, тексты песен молодежи подаются определенные идеи, часто развращающего характера. Автор работы смогла показать некоторые пути решения обозначенной проблемы. Вопросы молодежной субкультуры вызывают не только интерес, но и озабоченность её современным уровнем.
-
Книга Памяти (2011/12 уч. год)
разделы: История, археология, Краеведение
В ходе изучения предмета «Обществознание» у нас возникла идея ко Дню Победы создать классную Книгу Памяти — о родственниках наших одноклассников, чья судьба была связана с историей Великой Отечественной войны. Наши одноклассники предоставили нам богатейший материал для размышлений. В работах оказались рассказы и о событиях войны, о которых не прочтёшь в книгах, и о подвиге простого человека, и о переживаниях военного детства. По-другому стали смотреть на своих родственников ребята нашего класса, да и мы тоже. Самые яркие страницы мы поместили в работу.
-
От научного текста — к компьютерной презентации и от неё — к научному тексту (2011/12 уч. год)
разделы: История, археология, Информатика
Сегодня основная масса молодёжи, в особенности подростки, не проявляют интереса к чтению книг и получению из них полезной информации. В данной работе показана технология создания презентации по истории, которая вызовет повышение уровня мотивации к чтению научного текста. Созданы презентации по темам «От научного текста к компьютерной презентации и от нее к научному тексту» и «Россия в первой половине ХIХ века: вопросы и ответы». Презентации апробированы в классе; проанализирована динамика мотивации одноклассников к чтению научных текстов.