Педагог-руководитель
Горонина Анастасия Федоровна
Работы учащихся
-
Анализ лирического произведения В.Д. Берестова "Капля" (2010/11 уч. год)
разделы: Литературоведение, Литературное творчество, Научно-исследовательские работы
Тема актуальна, так как пропагандирует интерес к чтению лирических произведений, учит слышать автора, понимать его. Новизна работы в том, что она поможет детям при анализе стихотворений, научит понимать точку зрения автора. Гипотеза: если мы научимся анализировать стихотворение, то научимся и его понимать. Данная работа поможет не только учащимся, но и педагогам.
-
Утомляемость учащихся (2010/11 уч. год)
разделы: Здоровье человека, Научно-исследовательские работы
Все школы в нашем городе занимаются в две смены. Наблюдения показывают, что учащиеся второй смены чаще болеют, хуже учатся, быстрее утомляются. Мы провели исследование утомляемости учащихся нашей школы в разное время дня, показывающие, что во второй половине дня возрастает утомляемость, снижается внимание. Цель нашей работы: обратить внимание администрации школы, родителей, врачей на то, что учащиеся 1-5-х классов должны обучаться в первую смену.
-
Паразиты внутри нас (2010/11 уч. год)
разделы: Здоровье человека, Научно-исследовательские работы
Еще в дошкольном возрасте я узнала про паразитов из рассказов бабушки, она работала лаборанткой в нашей городской больнице. Тогда бабушка мне показывала в микроскоп яйца глистов, остриц, аскарид и т.д. Мне стало интересно узнать, как такие мельчайшие на первый взгляд существа развиваются и живут внутри нашего организма. И не только внутри нас, но и везде. В работе описаны наиболее распространенные паразиты, процент заболевания населения паразитами и способы избежать заражения. Наша работа поможет предостеречь население от заражения паразитарными заболеваниями.
-
Сравнительный анализ русских и якутских сказок (2010/11 уч. год)
разделы: Литературоведение, Научно-исследовательские работы
Давайте сравним русские и якутские сказки. На первый взгляд, в них мало общего. Но если посмотреть глубже, то сказки похожи не только по построению, но и по сюжету. В них, как и в других сказках народов мира, все доброе и хорошее рисуется светлыми тонами, и в конце побеждает добро. Если мы научимся видеть общее в произведениях рядом живущих народов, то сможем понять не только свою историю, обычаи, традиции, культуру, но и историю других народов.
-
Почему на Земле вымерли динозавры (2011/12 уч. год)
раздел: Биология
Динозавры вымерли около 65 млн лет назад. Существует много гипотез, которые пытаются объяснить их гибель, но какая из них наиболее верна, неизвестно. Цель моего исследования – определить возможные причины, вызвавшие вымирание динозавров на Земле.
-
Какой лук растет быстрее? (2011/12 уч. год)
раздел: Биология
Ранней весной человеку необходимо получать много витаминов. Зеленый лук содержит их в большом количестве, поэтому важно прорастить его из луковицы как можно быстрее. Актуальность исследования заключается в том, чтобы испытать метод быстрого выращивания зеленого лука для дальнейшего применения в домашних условиях. В проекте было проведено исследование, которое позволило выяснить, как быстрее растет лук: в тишине или под музыку.
-
Обыкновенный картофель (2011/12 уч. год)
раздел: Биология
В материале представлено много интересных фактов о самом распространенном овоще — картофеле. Проведя несложные опыты, автор определил, какой сорт картофеля всходит быстрее и дает лучший урожай, а также какие условия необходимы для роста картофеля на севере.
-
Бабочки (2011/12 уч. год)
раздел: Биология
Автор описывает свой опыт содержания гусениц и наблюдения над процессом окукливания. В результате проведенной работы автор узнал, от чего зависит цвет бабочки, как происходит превращение гусеницы в куколку, а куколки в бабочку.