Педагог-руководитель

Дутко Наталья Петровна

Работы учащихся

• Особый оборот речи в сказке "Алиса в стране Чудес" (2011/12 уч. год)

  соавтор: Алейникова Яна Олеговна

  разделы: Лингвистика, Русский язык

  Цель работы заключается в выявлении и исследовании особенностей фразеологической системы в сказке «Алиса в стране Чудес». Задачи работы: изучение фразеологических оборотов речи; нахождение фразеологизмов в тексте и их анализ; изучение истории создания сказки, выяснение настоящего имени Льюиса Кэрролла и определение жанра «Алисы в стране Чудес».

• Образ кота в сказке Шарля Перро «Кот в сапогах» (2011/12 уч. год)

  соавтор: Салимжанова Алина Сергеевна

  раздел: Литературоведение

  В работе рассматривается специфика образа кота в сказке Шарля Перро «Кот в сапогах». Структура данного исследования определяется тремя составляющими: образ кота в системе народных верований, в народных сказках и в сказке Шарля Перро. В заключение формулируется вывод: образ кота носит положительный оттенок, кот не только помогает своему хозяину выжить, но и полностью изменяет его жизнь.

• Сопоставление «Сказки о рыбаке и его жене» братьев Гримм и «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина (2011/12 уч. год)

  соавтор: Кремнев Даниил Сергеевич

  раздел: Литературоведение

  Однажды я наткнулся на сборник сказок братьев Гримм, и меня поразил тот факт, что их «Сказка о рыбаке и его жене» почти полностью повторяет сказку Пушкина. С чем же это может быть связано? В работе сравниваются «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина и «Сказка о рыбаке и его жене» братьев Гримм. Описан сюжет сказок; проведено сравнение их героев. Автор приходит к выводу, что Пушкин смог сделать немецкую сказку истинно русской, придать ей настоящий российский колорит и сделать её любимой для многих поколений детей.

• Имена собственные в повести-сказке «Волшебник Изумрудного города» (2011/12 уч. год)

  соавтор: Шумарина Дарья Алексеевна

  разделы: Лингвистика, Русский язык

  Летом я читала повесть-сказку А.М. Волкова «Волшебник Изумрудного города». Меня поразили имена героев: Страшила, Белка, Аист, Людоед, Паук, Болтуны. Мне захотелось узнать, почему автор использовал в своей сказке нарицательные существительные в роли имен собственных. Какую смысловую нагрузку несут эти имена в повести-сказке? Работа посвящена изучению роли имен собственных в выражении авторской мысли. В этом можно разобраться, если определить значение имен собственных, использованных писателем в произведении. Дается классификация имен собственных, определяется их значение и роль в тексте.