Портфолио автора

Турчинович Давид Анатольевич

Образовательное учреждение: МБОУ "Гимназия №8"

Работы автора

• Сборник сочинений "Сказка про Зайца, Лиса и белую козочку" (2011/12 уч. год)

  соавторы: Аркадьева Екатерина Игоревна, Балобанов Даниил Дмитриевич, Назиров Линар Хайдарович, Байкова Кристина Алексеевна, Бурганова Далия Наильевна, Стрель Анастасия Дмитриевна, Шкляев Клим Станиславович

  разделы: Литературоведение, Литературное творчество

  В сборнике сказок "Про Зайца, Лиса и белую козочку" ученики выступают в роли авторов, создавая своё литературное произведение. В сочинении учащиеся начальной школы используют знания о теории литературы (литературное произведение, автор, герои,точка зрения автора). Сказки иллюстрированы авторскими рисунками.

• Сборник сочинений "Голуби на снегу" (2012/13 уч. год)

  соавторы: Балобанов Даниил Дмитриевич, Назиров Линар Хайдарович, Мерзлякова Мария Алексеевна, Пантелеев Максим Владимирович, Полянский Михаил Вячеславович, Васильева Ульяна Андреевна, Карачев Илья Михайлович, Павлов Владислав Сергеевич, Суходоева Ксения Сергеевна

  раздел: Литературное творчество

  Как по-разному авторы могут увидеть одну и ту же тему! В сборнике представлены сочинения, каждое из которых называется "Голуби на снегу", но каждый автор развивает эту тему по-своему. Сочинения проиллюстрированы авторскими рисунками.

• Сборник творческих работ "Когда я слышу слово…" (2013/14 уч. год)

  соавторы: Аркадьева Екатерина Игоревна, Назиров Линар Хайдарович, Байкова Кристина Алексеевна, Овчинников Максим Николаевич, Павлов Владислав Сергеевич, Стрель Анастасия Дмитриевна, Федоров Егор Дмитриевич, Широбоков Станислав Михайлович, Патрина Екатерина Алексеевна

  раздел: Литературное творчество

  В сборнике творческих работ "Когда я слышу слово..." собраны сочинения учащихся 4-го класса, в которых описаны ассоциации ребят, возникающие при представлении звучащих слов. В этих творческих работах ученики выступают в роли авторов. Они пытаются донести до читателей свои настроения, создавая тексты разных типов.