Здоровье человека

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Как я победил кашель с помощью трав

  В данной работе представлены материалы о том, как с помощью трав можно победить разные болезни, в том числе и кашель.

• Как я провела лето

  Исследование территорий нашей страны, где можно провести каникулы с пользой для здоровья.

• Как я провожу свободное время

  В работе автор рассказывает о том, как проводит своё свободное время с семьей и друзьями. На слайдах представлены фотографии и стихи, которые сочинил сам ученик. С проектом ученик выступал на научно-практической конференции в школе и занял II место среди учащихся 2-х классов.

• Как я работаю над собой

  Поставив перед собой цель стать лучше, т.е. изменить свой характер в лучшую сторону, ребенок начал изучать азы психологии, усвоил некоторые термины, определил план достижения своей цели, выделив при этом необходимость физического совершенствования. Предположив, с какими трудностями может столкнуться, он стал наблюдать за своим поведением и честно признался в несоблюдении обещаний самому себе. Итогом работы стала победа над собой в ежедневном выполнении физических упражнений.

• Какая может быть начинка для пельменей?

  

  Целью моей работы является исследование вкусовых качеств разных начинок, используемых для приготовления пельменей. Объектом исследования являются продукты, используемые для приготовления начинок и теста для пельменей.

• Какая паста лучше?

  Берегут ли зубы мои ровесники? Какую зубную пасту предпочитают мои одноклассники? Чтобы узнать это, было проведено анкетирование учащихся. Наиболее популярные марки зубных паст были проверены в ходе эксперимента. Для всех сверстников составлена памятка «Правила чистки зубов».

• Какие соки полезнее для организма человека?

  Работа состоит из двух частей: теоретической и практической. В первой части содержится информация о составе соков, их видах, влиянии на организм человека. Вторая (практическая) часть построена на сравнении свежевыжатого домашнего яблочного сока и сока, приобретенного в магазине. В этой части отражены результаты опросов одноклассников о предпочтении ими различных видов соков, о дегустации соков, а также результаты исследования соков на предмет содержания в них витамина С.

• Какие ценности выбирают подростки

  В работе автор попыталась выяснить основные значимые ценности подростков. С этой целью была проанализированна психолого-педагогическая литература по данной проблеме, а также проведено практическое исследование среди учащихся 10-х классов. В результате было выявлено, что на первое место подростки ставят общение, любовь, независимость и материальное благополучие, а менее значимым является создание семьи и здоровье.

• Каким образом организм человека получает энергию?

  В работе рассматривается организм человека как сложный механизм, которому необходимо топливо (пища) для обеспечения жизнедеятельности. Представлено исследование органов пищеварительной системы.

• Каков человек, такова и его речь

  Нецензурная лексика чрезвычайно быстро распространяется в России. Её можно услышать в офисах, в учреждениях, с экранов телевизоров. В этой работе анализируются частота употребления этой лексики учениками 7–8-х классов и их родителями, чувства, которые они испытывают, когда говорят или слышат такие слова. Также представлен список мероприятий, которые помогут бороться с этой проблемой.

• Какое мыло полезнее?

  В данном проекте содержится информация об истории возникновения мыла, его видах и влиянии на организм человека. В практической части работы представлены результаты по опросу одноклассников, по проведению домашних экспериментов, а также даны советы и иллюстрации по производству мыла в домашних условиях.

• Какое мясо мы едим?

  

  Проект направлен на изучение производственной деятельности свинокомплекса "Самофаловский" ООО "ТопАгро". Авторы проекта провели собственные исследования качества продукции, социологические опросы потребителей. Результаты проекта представлены на родительском собрании и практических занятиях в 3-11-х классах, авторы оформили буклет с рекомендациями по определению пригодности мяса к употреблению, в местной газете опубликовали статью. Работа может быть использована на уроках и внеклассных мероприятиях.

• Какой завтрак нужен школьнику?

  

  Работа посвящена актуальной теме – сохранению здоровья школьника и рассматривает вопросы полноценного питания детей дома и в школе. Путем анкетирования выяснено, завтракают ли ученики дома и (или) в школе, из чего состоит их завтрак. Определен набор продуктов, необходимый школьнику для правильного физического и умственного развития. Подготовлены информационные буклеты для родителей и учеников, из них можно узнать о том, как приготовить завтрак не только вкусный, но и полезный.

• Какой корм нужен свиньям?

  

  В проекте авторы поставили цель: определить уровень качества кормового сырья, используемого для кормления животных свиноводческого комплекса «Самофаловский» ООО «ТопАгро». Авторы проекта провели собственные исследования корма, социологические опросы жителей о кормовой базе, которая влияет на качество продукции комплекса. Выводы могут быть использованы для информационной работы во внеурочной деятельности, в повседневной жизни, в качестве дидактического материала на уроках химии и биологии в 6-11-х классах.

• Какой сок лучше?

  Автор рассматривает состав, критерии выбора и статистику потребления различных соков. В частности, обсуждается роль витамина С и его содержание в соках различных производителей.

• Какой сок полезен?

  

  Разнообразие всевозможных соков на прилавках магазинов привлекает внимание детей и взрослых. Как узнать, какой сок полезен для здоровья человека, и что мы ждем от производителей соков. Из рекламных роликов мы узнаем, что все соки – "кладовая витаминов". Правда это или нет, мы попытались выяснить практически, проведя, простые лабораторные опыты.

• Кактусы и компьютеры

  

  Принято считать, что кактусы помогают людям уберечься от вредных излучений, которые исходят от компьютера, и при этом сами кактусы чувствуют себя отлично. Мы решили проверить это и провели эксперимент по выращиванию кактусов вблизи компьютера и на книжной полке.

• Какую воду мы пьем?

  Проект направлен на исследование качества питьевой воды города Саянска в школе и дома. В ходе работы над проектом были поставлены следующие задачи: рассмотреть влияние показателей качества воды на здоровье человека; оценить пригодность водопроводной воды для питья, используя методы химического анализа.

• Какую воду мы пьём?

  В нашем организме вода обеспечивает собой среду, в которой происходят процессы, обеспечивающие жизнедеятельность организма Качество воды и здоровье человека очень взаимосвязаны. Поэтому я изучил свойства и структуру воды, изучил способы очистки воды и рассмотрел показатели качества воды в нашем городе.

• Какую воду мы пьем?

  Природная вода, загрязненная промышленными и коммунальными сбросами, совершенно непригодна для водоснабжения населения главным образом потому, что содержание в ней многих веществ отрицательно сказывается на здоровье людей и может служить причиной различного рода инфекционных заболеваний. Одна из главных задач технического прогресса в области охраны водоемов от загрязнения — научные исследования и внедрение новых методов очистки и обезвреживания сточных вод.

• Календарь здоровья-2011

  

  Чтобы лучше узнать о здоровье, автор просмотрела много различных календарей. По этим материалам она создала свой настенный календарь здоровья. В календарь вошли даты, связанные со здоровьем, советы по укреплению здоровья. Включены фотографии, показывающие целенаправленную работу по сохранению здоровья и моменты из жизни автора.

• Каллиграфия левшей

  Все, что отличается от общепринятой нормы, всегда привлекает внимание. Нас заинтересовал вопрос: кто такие левши? Вопрос определил цель исследования – узнать влияет ли леворукость на почерк. В работе описано явление леврукости и эксперимент, проведенный с учениками 1-2-х классов. Оказалось, что леворукие ученики пишут не хуже, а иногда и лучше, чем праворукие ребята.

• Камень рожденных под знаком Водолея

  

  Я попытался найти объяснение связи минерала аметиста с моей судьбой. Почему этот камень привлек мое внимание? В чем его необыкновенная красота? Что за загадка кроется в происхождении минерала? Сопоставив реальные факты с моими наблюдениями, я сделал вывод, что аметист — камень-талисман моей судьбы.

• Камень, рожденный деревом. Приносит ли он пользу?

  

  На уроке «Ознакомления с окружающим миром» я узнала, что янтарь — это окаменевшая смола древних хвойных деревьев. Я вспомнила, что у моей мамы есть камешки янтаря. Дома я еще раз посмотрела на них, они действительно красивы. А бабушка сказала, что они не только красивы, но и полезны, т.к. помогают от некоторых болезней. Неужели это так? Я решила проверить и больше узнать об этом удивительном камне. Как же образовался камень от дерева? Есть ли польза от янтаря? Об этом и многом другом вы узнаете, прочитав мою работу.

• Камни знаков зодиака

  В работе дано понятие драгоценных и полудрагоценных камней, описано, какие камни подходят людям, рожденным под разными знаками зодиака. Проведен опрос учащихся, верят ли они в волшебную силу камней. Работа поможет не только расширить знания о мире камней, но и поможет найти свой камень для определенного знака зодиака.

• Камни самоцветы. Литотерапия

  Почти у каждого из нас есть самоцветные камни, но люди не всегда умеют правильно использовать их. Один из видов лечения с помощью камней называется литотерапия. О лечении камнями писали еще во времена Античности Геродот, Плутарх и Плиний Старший. Мудрецы и целители выяснили, что драгоценные камни и минералы могут позитивно влиять на организм человека и его психику. Презентация рассказывает о различных самоцветах и их целебных свойствах.

• Канис-терапия

  

  Есть собаки, которые лечат детей, помогают им приобрести сложные для них навыки, научиться говорить, контактировать с окружающим миром. Это специальные собаки-терапевты, которые помогают детям со сложными заболеваниями.

• Капелька жизни

  

  Данная работа является небольшим исследованием, в результате которого дети знакомятся с проблемами донорства. Узнают, кто такие доноры, каково значение донорской крови в жизни человека, как работает служба переливания крови; осознают милосердие и значимость донорского движения.

• Карате — это не только спорт…

  Мне стало интересно, почему дети моего возраста часто болеют. У меня возник вопрос: может быть, то, что я занимаюсь карате, помогает мне не болеть? В этом проекте я попытался изучить влияние занятий карате на здоровье людей.

• Кариес! Есть ли спасение?

  Целью данного исследования явилось определение уровня стоматологической культуры, а также индекс гигиенических знаний у школьников. В работе рассказывается о том, что такое кариес, определяются причины его возникновения, а также предлагаются меры по профилактике кариеса.