Биология

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Эволюция человека

  Появление человека на Земле, его развитие – проблемы, которые издавна волнуют человечество и вызывают споры до сих пор. При изучении курса биологии в 8-м классе меня заинтересовала эволюция человека. При рассмотрении положения человека в системе органического мира, особенностей организма человека, стадий его становления, возникает вопрос: "Можно ли считать человека вершиной эволюции?" В своей работе я постарался ответить на поставленный вопрос.
  
  Изучение научной литературы являлось основной раб

• Экзотический сад на окне

  В проекте рассказывается о том, как вырастить в домашних условиях финиковую пальму, лимон, сливу; даны советы по правильному, грамотному уходу за этими растениями.

• Экологическая викторина для учащихся 5-го класса

  Сценарий классного часа для учащихся 5-го класса на тему: "Экология вокруг нас". Также имеется Приложение – фотогалерея на экологическую тему.

• Экологическая и таксономическая характеристика лишайников на искусственных субстратах

  Лихенофлора населенных пунктов в целом довольно богата и разнообразна. Это касается лихенофлоры населенных пунктов разных категорий (от мегаполисов до маленьких сел). Систематическая структура урбанолихенофлоры достаточно сложна и гетерогенна. Распределение лишайников в населенных пунктах имеет закономерный и мозаичный характер. Это может быть связано не только с загрязнением среды, но и с разнообразием местообитаний и субстратов, а именно наличием большого количества искусственного субстрата (бетон, кирпич, пластмасса и др.). Таким образом, лишайники осваивают новые экологические ниши, поселяясь на субстратах, созданных человеком. Целью нашей работы является изучение лишайников на искусственных субстратах в селе Новоспасск Архаринского района.

• Экологическая катастрофа

  Презентация по одной из самых обсуждаемых тем "Глобальное потепление климата". Работа содержит фотографии и картосхемы, позволяющие представить масштаб глобальных экологических изменений.

• Экологическая обстановка лесов Арского лесничества на примере Балтасинского участкового лесничества

  Считается, что для условий лесной полосы России наиболее чувствительны к загрязнению воздуха сосновые леса. Это обусловливает выбор сосны как важнейшего индикатора антропогенного влияния, принимаемого в настоящее время за «эталон биодиагностики». Информативными по загрязнению являются морфологические и анатомические изменения, а также продолжительность жизни хвои. Целью данной работы стало изучение и оценка жизненного состояния леса по сосне обыкновенной на основе биоиндикации. В качестве интегральных показателей используется степень пожелтения хвои.

• Экологическая оценка состояния водных экосистем

  Пресноводные экосистемы прудов — особый мир, отличительной особенностью которого является его способность к самоочищению. Но этот процесс не может быть бесконечным. Поэтому одна из важнейших природоохранных задач состоит в том, чтобы поддерживать эту способность. Мы провели гидрологические исследования пруда в нашем селе, определили органолептические и химические показатели воды, качества воды методом биоиндикации; определили степень чистоты водоёма по цвету и составу прибрежных обрастаний. Предложены эффективные и реалистичные меры по улучшению состояния нашего пруда.

• Экологическая оценка территории с использованием методики определения площади листьев у древесных растений

  

  В проекте дана экологическая оценка исследуемых территорий с использованием методики определения площади листьев древесных растений.

• Экологическая сказка "Берегиня" о добре и зле, о необходимости беречь природу

  

  Интеграция знаний по биологии, музыке и психологии позволяет рассмотреть понятия добра и зла как социальные категории в различных аспектах: психологическом, философском, литературном, музыкальном. Музыкальная драматургия помогает задуматься о том, что такое зло, равнодушие, добро по отношению к природе и к человеку. Интегрированное внеклассное мероприятие помогает объяснить истинное значение слов "добро" и "зло", развивает толерантное отношение к миру.

• Экологическая характеристика классной комнаты

  Целью данного проекта является определение санитарно-гигиенического и эстетического состояния кабинета биологии и составление его экологической оценки.

• Экологическая характеристика фитоценоза леса из бархата амурского

  

  Работа рассматривает фитоценоз бархатного леса. Выявлен видовой состав фитоценоза и определены виды-доминанты; выявлены виды растений, имеющих статус охраняемых; определен состав жизненных форм и экологических групп растений по отношению к воде; изучена пространственная структура фитоценоза.

• Экологическая экспертиза города Вышний Волочок

  

  Русская Венеция — так называют поэты город Вышний Волочок, город рек и первых искусственных каналов, созданных руками человека. Автор провел анализ экологического состояния города, сформулировал рекомендации по улучшению состояния окружающей среды.

• Экологически грамотный потребитель

  В исследовательской работе представлены методические рекомендации по расшифровке обозначений на упаковке товара; представлены результаты исследования по определению качества потребляемых товаров и выявлению их возможной опасности для здоровья человека.

• Экологически чистая квартира. Действительное и возможное. "Экологи дома"

  В проекте автор попыталась выявить взаимосвязь состояния здоровья человека и экологического состояния квартиры как среды обитания, а также на основе методик, доступных для проведения простейших исследований квартиры как экосистемы, изучить ее состояние и разработать возможные варианты улучшения экологической обстановки и ней.

• Экологические основы значения и происхождения русских названий птиц, обитающих в Усинской котловине

  

  Усинская котловина находится в горах Западного Саяна. В ней обитает более ста видов птиц, имеющих свои русские названия, в основе которых лежат их экологические источники. О некоторых из этих видов рассказывается в данной работе.

• Экологические проблемы моего села

  В ходе работы выявлены и изучены экологические проблемы села Красные Четаи. Исследованы источники загрязнения атмосферы, ветровая и водная эрозия, загрязнение водоемов, состояние очистных сооружений, проблема бездомных животных, состояние жилых домов, проблема утилизации твердых бытовых отходов.

• Экологические проблемы человечества

  Изучая монографии, статьи по проблемам экологии, я пришла к выводу, что общество, обеспокоенное состоянием окружающей среды, сосредотачивается на изучении способов и методов решения экологических проблем. В работе рассмотрены основные экологические проблемы современности и возможные пути их решения.

• Экологические тропинки Новобурасского района

  

  В данной работе идет речь об уникальных местах Новобурасского района Саратовской области, представляющих интерес для экотуризма, краеведения, организации бизнеса — туристско-экологических маршрутов. В работе описываются "Соленый овраг" — стоянка древнего человека, Кудеярова пещера, Моховое болото — самое южное болото Европейской части России и другие интересные места.

• Экологический исследовательский проект "Городские птицы"

  Целью нашей работы является изучение состояния видового многообразия птиц города, выявление их экологической роли, участие в сохранении полезных птиц в черте города.

• Экологический мониторинг воды окрестностей пгт Тенишево Камско-Устьинского района РТ

  В работе описаны проведенные исследования воды из различных источников: река Волга, родник Пороховой, водопроводная вода МБОУ «Рудницкая СОШ», вода, очищенная фильтром «Аквацентр». Проведены мониторинговые замеры показателей электропроводимости, кислотности, уровня кислорода, уровня нитрат- и хлорид-ионов воды. По результатам мониторинга описано качество вод окрестностей пгт Тенишево Камско-Устьинского района РТ. Исследования выполнены с помощью оборудования, представленного в рамках проекта "Наша новая школа — Школа после уроков".

• Экологический мониторинг состояния почвы

  В работе представлено исследование почвы учебно-опытного участка школы: ее состава, структуры, плотности, засоленности. Было проведено физико-химическое исследование почвы на содержание хлорид-ионов, сульфат-ионов, сульфит-ионов, карбонат-ионов, катионов меди (2+), железа (3+), свинца (2+) и предложены меры по улучшению ряда агрохимических показателей.

• Экологический мониторинг условий обучения учащихся

  В работе представлены результаты гигиенической оценки микроклимата классов, уровня освещённости. Исследование выполнено с применением ЦЛ "Архимед" по химии и биологии. Сформулированы выводы и даны практические рекомендации по улучшению экологии и микроклимата учебных аудиторий лицея.

• Экологический паспорт помещения школы

  

  Работа проводилась с целью выявления соответствия учебных комнат санитарно-гигиеническим нормам, создания экологического комфорта для учащихся. Для этого были произведены исследования: наличия достаточной естественной освещенности, эффективности вентиляций, отделки внутренних помещений, озеленения комнат и др.

• Экологический проект "Зелёные ёжики"

  Выращивание, разведение кактусов и наблюдение за ними — очень интересное и полезное для ребят занятие, которое открывает большие возможности для творчества и импровизации.
  
  Экологический проект "Зелёные ёжики" — дополнение к существующим программам. Он подразумевает выполнение детьми исследовательской работы, проведение наблюдений, обобщение результатов исследования в самой разнообразной форме, а также составление рекомендаций по проблеме.

• Экологический проект "Мое дерево"

  Ученица описывает свои наблюдения за яблонькой в сочетании с другими объектами, отмечает характерные особенности дерева в разное время года. Обобщает результаты своих наблюдений, опытов. Делает выводы. Параллельно с проведенными исследованиями девочка описывает практическую деятельность по уходу за своим деревом.

• Экологический проект "Наблюдение за природой"

  

  Целью данной исследовательской работы является повышение уровня знаний об экологии родного края на примере дерева рябины. Какое значение в хозяйстве приносит это растение? Как используют ягоды, листья и цветки рябины в народной медицине? В работе автор отвечает на эти и многие другие вопросы, а также раскрывает секреты некоторых "бабушкиных рецептов" с использованием рябины, помогающих при многих заболеваниях.

• Экологический проект "Покорми птиц зимой!"

  Проект направлен на изучение птиц, встречающихся в Орловской области, в нашем селе в зимний период. Он позволил не только расширить знания обучающихся по программному материалу, но и изучить вопросы, связанные с жизнедеятельностью птиц в сложных зимних условиях.

• Экологический проект "Приусадебный участок как экосистема"

  Многие проблемы окружающей среды связаны с экологически неграмотным поведением людей. Приусадебных участков в нашей стране с каждым годом становится всё больше, их влияние на окружающую среду проявляется всё сильнее. Большинство владельцев приусадебных участков нарушают природные законы не специально, а по незнанию. Важно объяснить, что экологически грамотное ведение хозяйства выгодно в первую очередь им самим.

• Экологический проект "Улучшение валеологического состояния школьной среды"

  Учащиеся СОШ с. Звонаревка, при изучении валеологического состояния школьной среды, выявили ряд проблем. Одна из них — отсутствие озеленения в школьной рекреации. Эту проблему учащиеся решили творчески: создали в рекреации школы музей комнатных растений.

• Экологический проект «Влияние химического состава ядовитых комнатных растений на здоровье человека и животных»

  Тема проекта очень актуальна: часто люди содержат дома красивые ядовитые комнатные растения и любимых домашних животных, сосуществование которых опасно для жизни и животных, и самих людей. Знакомство с результатами наших научных исследований, рекомендациями, предотвратит опасность воздействия ядовитых комнатных растений на животных и людей. Наши предложения научны, но просты для понимания и использования.