Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Образ коня в бурятском и русском фольклоре

  В работе поставлены следующие задачи: выяснить, что значит конь в жизни арата и славянина и что для современного бурятского и русского человека; узнать об их отношении к этим самым миролюбивым и безотказным животным; проследить, как отражен образ коня в бурятском и русском фольклоре; записать старинные песни на бурятском языке, прославляющие коня, "мориной соло".

• Образ кота в русском фольклоре

  Работа направлена на изучение и анализ произведений русского фольклора с целью показать, что чаще всего в русском народном творчестве встречается образ кота или кошки, и выяснить причины возникновения этого явления.

• Образ кошки в русской литературе

  Кошки – удивительные животные, которые живут рядом с людьми уже более 5 тыс. лет. Они помогают человеку: ловят мышей, играют с маленькими детьми и просто радуют своим присутствием. Люди благодарят кошек тем, что кормят их, пускают жить в свой дом. Это гордые и независимые, но чуткие и отзывчивые на доброту существа. Цель данной работы – исследовать роль кошки в русском фольклоре и авторских произведениях.

• Образ лирического героя в лирике Марины Цветаевой

  Работа знакомит читателей с наиболее характерными чертами лирического героя М.Цветаевой, наделенного и несущего мироощущение автора. Трагизм и острота восприятия мира, неуютность бытия — вот основные характеристики всего поэтического наследия.

• Образ лирического героя в поэзии В.Высоцкого

  Автор работы выявляет художественную функцию перевоплощений лирического героя в поэзии В.Высоцкого, сопоставляя точки зрения различных критиков и литературоведов по данной проблеме. Делается вывод, намечаются пути дальнейшего исследования.

• Образ Мадонны как форма репрезентации архетипа Матери

  Знакомясь с научной литературой, обращаясь к различным источникам, приобщаясь к сокровищнице мировой художественной культуры, посещая музей и иконописную мастерскую, обращаясь к художникам г. Борисова, мы ставили перед собой цель исследовать специфику репрезентации архетипа матери в образе Мадонны. Это дает возможность переосмыслить особенности культуры народов в целом, а также способствует более глубокому осознанию культуры белорусов, поскольку их становление и развитие на начальном этапе происходило в синкретичном единстве с другими славянскими народами.
  Работа состоит из текстовой части и презентации с большим количеством иллюстраций.

• Образ матери в рассказах А.Платонова

  Работа посвящена интерпретации рассказов А.Платонова "Мать", "Такыр", "Джан" и "Третий сын". Определено место образа матери в системе персонажей, рассмотрены отношения между матерью и детьми. Сделан вывод о том, что главное в жизни героинь, что их роднит, — это всепоглощающая любовь к детям — главная ценность человека, о которой говорит читателю А.Платонов.

• Образ метели в русской литературе XIX века

  Поэты и писатели XIX в. широко использовали в своих произведениях образ метели. Этот образ передаёт мироощущение писателей, помогает им показать характеры героев, а также является фантастическим образом, подчёркивающим загадочность русской души, разгадать тайну которой писатели пытаются до сих пор.

• Образ моего сверстника в произведениях русской литературы XX века

  В работе раскрывается тема переосмысления поступков на примере произведений Владимира Железникова "Чучело" и Виктора Астафьева "Конь с розовой гривой". Автор прослеживает, кто из персонажей задумывается о последствиях своих действий, кто может признать свои ошибки, а кто выступает в роли мстителя; размышляет о доброте и жестокости, о верности и предательстве, о подлости и благородстве героев.

• Образ Музы в произведениях А. Ахматовой

  Автор приводит биографию А.Ахматовой, показывает особенности и своеобразие ее лирики, посвященной Музе. В работе раскрывается популярность стихов поэтессы.

• Образ мятежной души в романтической лирике М.Ю. Лермонтова

  Герой-романтик в творчестве М.Ю. Лермонтова — свободная и независимая личность, не зависимая ни от Бога, ни от природы, ни от общества. Он одинок, разочарован в окружающей его действительности и противопоставлен своему окружению.
  
  В работе представлен анализ развития темы в поэмах "Демон" и "Мцыри". Особенности романтического героя, отражения богоборческих мотивов творчества Лермонтова — одна из составляющих работы.

• Образ нечистой силы во фразеологизмах и пословицах русского, английского и чувашского языков

  Работа посвящена сопоставительному анализу русских, английских и чувашских пословиц и фразеологизмов, в состав которых входят различные варианты наименований нечистой силы ("черт", "бес", "дух", "привидение", "ад", "ведьма", "дьявол", "леший", "сатана", "нечистая сила" и т.п.). Фразеологизмы и пословицы как устойчивые выражения содержат много ценной информации о быте, культуре, обычаях и традициях того или иного народа. Особый интерес составляют культурно значимые различия образов нечистой силы в разных языках.

• Образ огня в поэзии Баира Дугарова

  Работа посвящена творчеству современного бурятского поэта Баира Дугарова, а именно роли символа огня в его творчестве.

• Образ Одиссея в стихотворениях И.А. Бродского

  

  Цель работы — рассмотреть случаи использования И.А. Бродским образов античности с точки зрения их осмысления автором и назначения в поэтическом произведении. Материалом для исследования послужили стихотворения "Одиссей Телемаку", "Новая жизнь" и "Итака".

• Образ Остапа Бендера в романах И.Ильфа и Е.Петрова "Двенадцать стульев" и "Золотой теленок"

  

  В работе рассматривается самый неординарный и интересный персонаж литературы XX в. – Остап Бендер. Вначале приведена биография его прототипа – Осипа Шора. Далее в работе подробно анализируется образ Остапа Бендера. Ставится вопрос: кто он – герой-плут или герой-демон?

• Образ Петра Первого в поэме А.С. Пушкина "Полтава"

  В работе дана историческая справка о создании А.С. Пушкиным поэмы "Полтава", проанализированы особенности языка и стиля поэмы. Автор работы раскрывает созданный поэтом образ Петра Первого, русского царя и полководца.

• Образ поэта в творчестве Анны Ахматовой

  Кто повлиял на творческое становление Ахматовой и заставил задуматься над ролью поэта и поэзии в современном мире? Кто, в понимании Ахматовой, является образцом настоящего служения Музе? Анализируя воспоминания современников, письма и стихи самой Ахматовой, автор дает ответ на эти вопросы.

• Образ природы Северо-Восточной Сибири в произведениях В.Шаламова

  В 2007 г. отмечался 100-летний юбилей В.Шаламова — писателя, проведшего многие годы своей жизни в ГУЛАГЕ. В 1937 г. В.Шаламов был осужден и отправлен отбывать наказание в Колымские лагеря. Так, человек, выросший в лесной зоне Европейской части России, оказался на границе тайги и тундры, в условиях резко континентального климата.
  
  В своей работе автор хотел показать, как воспринимает природу человек, не по своей воле оказавшийся в данных условиях. Писатель выполнил свой гражданский и патриотический долг. Он рассказал людям о том, что никогда не должно повториться. Он сам остался человеком в нечеловеческих условиях.

• Образ Робин Гуда в балладах

  Презентация содержит краткие биографические сведения о Робин Гуде, текст истории о Робин Гуде с иллюстрациями.

• Образ русской женщины в литературе и музыке

  Работа посвящена исследованию становления архетипического образа русской женщины в "Слове о полку Игореве" и в опере А.П. Бородина "Князь Игорь". Были поставлены задачи: определить место образа Ярославны в системе образов данных произведений; проследить особенности ее внутренних переживаний; определить значение образа русской женщины в национальной культурной традиции.

• Образ свечи в поэзии А.А. Ахматовой

  В работе рассматривается образ свечи в поэзии А.А. Ахматовой как предметный, обобщенно-смысловой, структурный. Проанализировав 18 стихотворений, авторы пришли к выводу, что все варианты образа свечи в стихах А.А. Ахматовой – это грани одного образа, а не иерархическая структура его разных уровней.

• Образ слуги в творчестве А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, И.А. Гончарова

  Работа содержит анализ произведений "Капитанская дочка", "Ревизор", "Обломов" с целью выявления соотношений различных типов и образов слуг в произведениях классиков. Автором прослеживается эволюция характеров данного образа.

• Образ степи в творчестве оренбургских поэтов

  В работе мы попытались проследить, как в произведениях оренбургских авторов мыслится образ степи, как по-разному воспринимают это безграничное пространство в разное время года. Мы обратились к творчеству С.Аксакова, Л.Исакова, Н.Клементьева, А.Тепляшина. Г.Красникова и других.

• Образ Урала на полотнах А.К. Денисова-Уральского и в очерках Д.Н. Мамина-Сибиряка

  В работе анализируется творчество художника А.К. Денисова-Уральского и писателя Д.Н. Мамина-Сибиряка, которые считаются создателями того образа Урала, который сложился в нашем сознании. Особую значимость имеет Приложение – иллюстрации картин А.К. Денисова-Уральского, таблицы, фотографии, презентация. Они помогут понять замысел авторов, познакомиться с культурой Урала.

• Образ эпохи и Ивана Грозного в балладе А.К. Толстого "Василий Шибанов"

  В работе сделан подробный анализ баллады А.К. Толстого, сделать который помогло знакомство с историей правления Ивана Грозного. Столкновение патриотизма и предательства, жестокости и верности показано на примере образов Курбского и Василия Шибанова. Анализ баллады помог увидеть превосходство простого стремянного Шибанова перед боярином Курбским и доказать основную мысль баллады: истинным патриотом является человек из народа.

• Образ яблока в скандинавских и греческих мифах

  

  Цель работы — определить роль образа яблока в скандинавских ("Старшая Эдда" и "Младшая Эдда") и греческих ("Илиада" и "Одиссея") мифах.

• Образование

  Авторы работы изучили и проанализировали системы образования в англоязычных странах, России, описали систему образования в собственной школе, создали образ идеальной школы, сделали акцент на значимость изучения английского языка в единой общеобразовательной системе.

• Образование в Англии

  Работа рассказывает о системе дошкольного и среднего образования в Англии. Указаны все ступени образования, включая возраст, основные предметы, виды тестирования и экзаменов. Для краткого ознакомления в конце работы приведена таблица, в которой отражены основные пункты системы образования в Англии.

• Образование в Британии и США

  Работа выполнена в форме презентации. Работа посвящена анализу системы образования Британии и США. Содержит интересную текстовую информацию, может использоваться в качестве наглядного пособия при изучении данной темы на уроке. Содержит яркий иллюстративный материал.

• Образование в США

  Работа рассматривает ступени дошкольного и среднего школьного образования в США. Работа представлена в виде текстовой информации. В конце материала представлена сводная таблица о ступенях образовательной системы Америки.