Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Загадки "Лингвистических сказочек" Людмилы Петрушевской

  Данная тема нам представляется актуальной, т.к. в наш век усиленного развития техники часто забывают о языке, в котором до сих пор остается много загадок. Людмила Петрушевская в основу своих сказок положила лингвистическую игру – словообразование. Ее слова на самом деле не существуют, мы их нигде больше не встретим, но в каждом слове есть смысл. Понимание сказок затруднено, но можно найти ключ. Этим ключом является знание законов строения слов в русском языке.

• Загадки арифметической прогрессии

  Автор рассматривает особенности арифметической прогрессии. Проводит ряд наблюдений и на их основе приводит способы решения задач, составляет формулу для вычисления арифметической прогрессии и задачи, решаемые при помощи данной формулы.

• Загадки времени

  Время — это порядок непрерывной череды сменяющих друг друга явлений, порядок постоянно изменяющихся состояний физических тел, Вселенной – бытия. Время – это длящееся бытие, живущий мир. В данной работе вы познакомитесь с астрономическим и практическим временем и некоторыми календарными формулами.

• Загадки Коко Шанель

  

  Работа содержит материал о неповторимой Великой Мадемуазель Коко Шанель, которая дала свое имя стилю одежды, костюму, Дому моды, духам; неутомимой изобретательнице Шанель, создавшей массу нового… Образ Женщины, которую до нее никто не знал.

• Загадки ленты Мёбиуса

  

  В работе вы познакомитесь с историей возникновения ленты Мёбиуса, свойствами ленты Мебиуса, применением ленты Мёбиуса в жизни.

• "Загадки острова Буяна"

  

  В исследовательской работе по произведению А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане" рассматриваются проблемы по содержанию сказки и их решение. В ходе исследования определяется время, отраженное в сказке, воплощение чудесных образов народной фантазии в волшебных символах произведения, а также сочетание народного и литературного языка.

• Загадки пирамиды

  В работе описана история возникновения пирамиды, ее роль в геометрии и в жизни людей, а также магические и энергетические свойства пирамид.

• Загадки сказочного Колобка

  

  В работе анализируется русская народная сказка "Колобок", выясняется рецепт приготовления героя – Колобка, представлены слайды, отражающие процесс его приготовления и конечный результат.

• Загадки Хоббита (сравнение литературных переводов)

  

  Многие английские и русские загадки многозначны, что делает их трудными для толкования, сравнения и, конечно же, перевода. В английских и русских загадках для выражения одной и той же мысли часто используются различные образы, которые отражают различный уклад и быт двух народов.
  В своей работе автор делает попытку сравнить переводы разных авторов книги Толкиена "Хоббит, или туда и обратно" с целью выяснить, как различные художественные приемы влияют на восприятие читателем текста и понимание произведения в целом.

• Загадки числового ряда

  Проект разработан по теме: "Числовая последовательность", которая входит в изучение главы "Прогрессии" ("Алгебра", 9-й класс). Автор работы установил закономерность ряда Фибоначчи, рассмотрел рекуррентную формулу, исследовал интересные свойства этого ряда. Экспериментальным путем учащаяся доказала, что числа ряда Фибоначчи с достаточным постоянством встречаются в природе, в периодизации истории человечества.

• Загадочное болото

  

  Электрогорск — достаточно молодой город, его история насчитывает чуть более полувека. Первыми поселенцами территории будущего города в начале XX в. были строители электростанции. Место, где сейчас стоит город, было в то время совершенно не освоенное и не пригодное для проживания здесь человека. Край болот и озёр, забытый Богом и людьми… Ознакомившись с историей своего города, автор решил поближе познакомиться с болотами, которых в городе насчитывается очень много (можно увидеть на карте). Объектом данного исследования стало торфяное болото в р-не Белого Моха. Цель проекта – получить представление о видовом разнообразии растений и приспособленности к абиотическим факторам болотной экосистемы, а также обобщить и углубить знания о влиянии окружающей среды на здоровье человека.

• Загляни в глаза цветов

  Автор рассказывает о розе, представителе сем. Розоцветные, о месте этого цветка в истории человечества, об использовании роз для украшения окружающего мира.

• Загрязнение гидросферы

  Проект создан с целью привлечь внимание общественности к проблеме загрязнения гидросферы.

• Загрязнение окружающей среды: географический и математический аспект

  Проведен анализ состояния окружающей среды на уровне региона. Представлена интеграционная связь трех предметов — экологии, географии, математики. Также приводятся расчеты, практические задания и интересные наблюдения.

• Задания для развития математических способностей в 5-м классе

  Задания для развития математических способностей предназначены учителям и учащимся, составлены в соответствии с образовательными стандартами для 5-го класса общеобразовательной школы. В работе рассматриваются вопросы развития логических приемов и форм мышления и совершенствования математических способностей учащихся. Приведены конкретные виды упражнений.

• Задачи на арифметическую прогрессию и "Бабушкин сундук"

  Приведено решение задач арифметической прогрессии, составленных авторами. В тексте задач использованы предметы, находящиеся в "Бабушкином сундуке".

• Задачи на вычисление площадей и объемов тел вращения и многогранников

  При изучении математики, когда занимаешься выводом или доказательством какой-нибудь сложной формулы, я всегда задумываюсь: а зачем это нужно? И пригодится ли мне это в жизни? Ответ на этот вопрос я нахожу, решая практические задачи. То есть в математике есть вопросы, которые, несмотря на их сложность, интересуют многих людей: и тех, чье творчество связано с точными науками, и тех, кто очень далек от проблем этих наук. Ведь окружающий нас мир – это мир математики.

• Задачи на вычисление площадей и объемов тел вращения и многогранников с использованием краеведческого материала

  Для того, чтобы составить задачи на вычисление площадей и объемов тел вращения и многогранников, в качестве краеведческого материала выбрана юрта – основной вид жилища алтайцев с древних времен. Показано, что наши предки предвосхитили и дали верное направление развитию архитектуры и строительства будущего. Упрощенный план юрты, как круга с центром, представляет собой строение Вселенной, Солнечной системы, планеты, атома с энергетическим центром – источником жизни и духа.

• Задачи на движение

  В презентации представлены способы решения различных задач на движение по УМК "Математика-5" под редакцией Г.В. Дорофеева.

• Задачи на наибольшее и наименьшее значение величин и методы их решения

  Задачи, связанные с поиском наибольших и наименьших значений какой-либо величины, часто встречаются в математике, технике, экономике, медицине и естествознании. Такие задачи решаются с помощью дифференциального исчисления. Дифференциальное исчисление дает единообразный способ их решению. Вместе с тем много интересных задач на отыскание наибольших и наименьших значений могут быть красиво решены и элементарными способами.

• Задачи на оптимизацию

  

  Российский математик XIX в. П.Л. Чебышев говорил, что «особенную важность имеют те методы науки, которые позволяют решать задачу, общую для всей практической деятельности человека". Задачи подобного рода носят общее название — "задачи на оптимизацию". Авторы выбрали данную тему, т.к. задачи на оптимизацию часто встречаются на ЕГЭ и вызывают затруднения у учащихся.

• Задачи на построение

  Задачи на построение при помощи циркуля и линейки, придуманные автором. Работа выполнена в программе Microsoft PowerPoint.

• Задачи по планиметрии на ЕГЭ

  В виде презентации в работе предложены образцы решения нескольких задач по планиметрии из вариантов ЕГЭ прошлых лет. К каждой задаче приводится 4 варианта ответов и 3 уровня «подсказок» (краткая запись условия и рисунок к задаче, алгоритм решения, подробное решение задачи). Кроме того, к каждой задаче предложен справочный материал, необходимый для её решения.

• Задачи с экологическим содержанием

  Работа – небольшой сборник задач с экологическим содержанием по всем основным разделам физики. В экспериментальной части представлен анализ апробации задачника в старших классах средних школ г. Бирска, приводится мнение учителей физики этих школ.

• Задачи со сферой

  Данная работа содержит наиболее полную теорию, связанную с разными видами задач на сферу и шар, а также примеры этих задач.

• Задачник "Раз — спичка, два — спичка"

  

  Задачи и головоломки со спичками могут оказаться к месту и в дальней дороге, и в домашней обстановке, когда накопилась усталость от физического труда или хочется занять свободное время чем-то не очень сложным, дать небольшую работу голове. В данной работе рассмотрены разнообразные виды задач со спичками, а также история создания спичек.

• Задом наперед и вверх дном

  Ежедневно каждый из нас по несколько раз в день видит свое отражение в зеркале. Это настолько обычно, что мы не удивляемся, не задаем вопросов и вообще не обращаем внимания на зеркало и прочие пустяки. В работе рассмотрены происходящие изменения с предметом при его отражении в зеркале.

• Заимствование как отражение русско-английских контактов

  Работа посвящена английским заимствованиям в русском языке. В ней проанализированы история вхождения английских заимствований в русский язык, природа, формы и динамика накопления английских заимствований, рассмотрены разные точки зрения на отношение к заимствованным словам. Эта работа имеет практическую направленность и может быть использована на уроках английского и русского языка.

• Заимствование слов в современном английском языке

  В процессе исторического развития английский язык заимствовал огромное количество лексики из других языков. Наиболее активными языками-донорами можно считать французский, японский, латинский, голландский, итальянский, испанский, немецкий, русский. В данной работе проведено исследование процесса взаимопроникновения слов в английский язык при его взаимодействии с другими языками. Выявлены источники, мотивации, сферы заимствования.

• Заимствования из английского языка русским языком новейшего времени. Иностранные слова в молодежном жаргоне

  Работа содержит наблюдение за развитием русского языка на примере проникновения в него и усвоения английских слов. Используются различные формы исследования: наблюдения, соцопросы, анкетирование, анализ. Результаты работы отражены в презентации.