Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Песня как средство мотивации к изучению английского языка

  Главная проблема при изучении иностранного языка — отсутствие языковой среды. В работе показано, как использование в песенного материала в процессе обучения способствует увеличению словарного запаса, закреплению грамматических структур, расширению кругозора; помогает воспитывать у ребят высокие нравственные качества, стимулирует интерес к предмету и поддерживает его все годы учебы в школе. Приведены результаты анкетирования школьников по их отношению к обучению с использованием песен на иностранном языке.

• Песня как участник Великой Отечественной войны

  О значении песни и о ее способности поддержать человека в трудное время. Особенно внимательно автор рассматривает место и значение песни во время Великой Отечественной войны.

• Песня об охране безопасности жизнедеятельности ( ОБЖ)

  В работе представлена песня, которая является переработанной версией знаменитой песни "Поворот" группы "Машина времени". Материал можно использовать на уроках ОБЖ, а также на классных часах, посвященных теме охраны жизни и здоровья детей.

• Песня серебряных родников Татарстана

  

  В статье автор рассматривает многообразие родников на земле Татарстана, их экологичекое состояние, роль родников в жизни людей и предлагает ознакомиться с легендами и поэтическими строками, посвященными родникам Татарстана.

• Песня – душа народа!

  

  Культура моего поколения – это прежде всего музыкальная культура. Через музыку распространяется идеология, под её воздействием складываются определённый стиль жизни, мода, манера общения. Цель исследования: изучение влияния русской народной песни на учащихся девятых классов (15–16 лет) МБОУ "СОШ № 14".

• "Песня — моя судьба, — Александра Пахмутова"

  

  Александра Николаевна Пахмутова – выдающаяся женщина нашей эпохи. Яркая фигура XX века, композитор, общественный деятель. Ее талант отмечен самыми высокими наградами. Крупнейший мастер песенного жанра, прекрасный мелодист. Композитор шагает в ногу со временем. Все ее песни – это история нашей страны и история ее жизни. Песни А.Пахмутовой приобрели мировую славу и стали ее судьбой.

• Песок, лёд и камень

  В работе дается представление о том, что такое наука археология, рассмотрены основные понятия и термины, связанные с археологией и археологическими раскопками. Описаны некоторые районы, где велись раскопки, и наиболее известные археологические находки и открытия. Проблемный вопрос "Зачем нужна археология в 5-м классе", раскрыт в презентации, которую можно использовать на уроках истории.

• Пестициды — необходимость или вред?

  Химия в нашей жизни была, есть и будет, причем во все более возрастающих количествах. Новые достижения технологий должны прежде всего пройти строжайшую проверку на безопасность для людей и среды, с которой они неразрывно связаны. Цель данной работы: определить, насколько негативно влияет применение пестицидов на окружающую среду и насколько необходимо их использование человеком.

• Пёстрые болтуны, или всё о попугаях

  В работе представлен богатый материал, повествующий о родине попугаев, об истории переселения их в Европу. Подробное описание видов сопровождается красочными фотоматериалами. Любопытна информация о рейтинге видов под названием"Самый-самый". Оживляют работу наблюдения самих авторов за пернатыми питомцами, изложенные в юмористической форме. В работе имеются практические советы по приручению этих птиц.

• Песчанки. Рождение новой жизни

  В исследовательской работе ученица продолжает вести наблюдение за маленьким пушистым грызуном — песчанкой. В предыдущем проекте она исследовала влияние температурного режима на форму гнезда песчанки. В этом проекте ученица ведет наблюдение за тем, как рождается новая жизнь, какие условия для выведения потомства песчанки необходимо создать в домашних условиях.

• Песчаный массив "Теректиг-Элезин" как объект и явление экологической культуры

  Описаны геоэкологические особенности песчаного массива «Теректиг-Элезин» в Улуг-Хемской котловине, природопользование и охрана песчаного массива. Выделены характерные формы эолового рельефа. Определена взаимосвязь продуктивности растительного покрова и почвообразования на песках в котловинах Тувы и их природопользование.

• Петербург в жизни Пушкина

  

  В работе представлено творческое исследование жизни А.С. Пушкина в Петербурге и литературная деятельность этого периода. Описывается первая встреча с городом, лицейская жизнь в Царском Селе, творчество и жизнь поэта петербургжского периода, в том числе последние годы жизни.

• Петербург в русской литературе

  

  Петербург… Его особая роль в русской и мировой культуре была осознана уже полтора столетия назад, его загадка всё так же волнует нас и сегодня. Он принадлежит к числу тех сверхнасыщенных реальностей, которые неотделимы от мифа и всей сферы символического. Именно поэтому тема "Петербург" мало кого оставляет равнодушным. Этот город не раз становился действующим лицом произведений русской литературы. И у каждого писателя Петербург свой, каждый создаёт не просто топографическое место действия, но в соответствии со своими художественными задачами строит определенный облик города.

• Петербург в творчестве Н.В. Гоголя

  Петербург — это особенный город. Многие писатели и поэты обращались к теме Петербурга. В данной работе исследуется образ Петербурга в творчестве Н.В. Гоголя.

• Петербург в творчестве Пушкина

  Рассматривается тема Петербурга в судьбе и творчестве А.С.Пушкина. Описан образ Петербурга в романе в стихах "Евгений Онегин", в повестях "Станционный смотритель" и "Пиковая дама", в поэме "Медный всадник".

• Петербург глазами анапчанки (образ Петербурга в русской литературе)

  

  Работа — лирический обзор литературы о Петербурге, о своеобразии города, увиденного писателями разных эпох и, главное — поэтом, философом, прозаиком Серебряного века Е.Ю. Кузьминой-Караваевой, как и автор исследования, связанной жизнью с Анапой.

• Петербург Некрасова

  У каждого писателя и поэта своё отношение к этому необыкновенному городу, у каждого из них свой Петербург. Поэты со времён Петра Первого не жалели слов для его возвеличения. Некрасов, пожалуй, первым в русской поэзии показал нам страшную изнанку великолепной столицы.

• Петербург Ф.М. Достоевского

  В работе рассмотрены топонимика, ключевые слова в описании города, пейзаж Петербурга. Изучение топонимики помогает не только лучше разобраться в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание", но и понять главного героя, причину зарождения его теории, ее претворения в жизнь. Пейзаж города играет большую роль в раскрытии чувств Раскольникова, психологизма романа и его органической связи с внутренним миром героя.

• Петербург: колыбель или кладбище культуры?

  Основной темой данной работы является несоответствие образа Санкт-Петербурга в рок-поэзии моему представлению о нём. Мне хотелось бы, чтобы молодежь увидела этот город таким, каким видела его я. Проанализировав некоторые тексты таких рок-поэтов, как Юрий Шевчук, Александр Башлачев и Борис Гребенщиков, я поняла, что они в силу своего творческого склада ума по-другому смотрят на мир и по-своему переосмысливают исторические факты. Авторы видят Петербург, по моему мнению, городом смерти.

• Петергоф

  Проект направлен на изучение истории Петергофа: с момента его основания и по настоящее время.

• Пётр I Великий

  

  Работа знакомит с биографией первого российского императора и показывает влияние правления Петра I и его реформ на дальнейшее развитие российского государства.

• Пётр I и его время

  

  В работе я попытался разобраться, можно ли реформы Петра I считать модернизацией России? Для этого необходимо рассмотреть реформы, проведённые Петром I в государстве. Насколько его реформы были необходимы и закономерны? Какую роль сыграла личность Петра в его реформах? Как повлияли его преобразования на государство, были ли достигнуты поставленные цели? Каковы точки зрения историков на эти реформы?

• Петр I и его реформы в оценках историков

  Работа состоит из вступления, основной части и выводов. Цель исследования — анализ историками реформ Петра I (Ключевский, Погодин, Соловьев и др.). В работе имеется краткая биография Петра I и Приложение, в котором описаны его основные реформы.

• Петр I и развитие математического образования в России

  В работе показана роль Петра I в развитии математического образования в России в первой половине XVIII в. На протяжении всей работы можно проследить, как происходило развитие математического образования в его эпоху, какую практическую значимость имели его начинания.

• Пётр I и русская армия

  

  В своей работе я показал, какие военные реформы были приняты Петром I в годы Северной войны (после поражения под Нарвой). Раскрыл значение этих реформ для России в начале XVIII века и подвёл итоги.

• Петр I — герой или тиран?

  В данной работе рассматривается роль Петра I в истории России, положительные и отрицательные моменты его правления. Презентация построена в форме виртуального опроса известных российских ученых-историков и общественных деятелей о реформах и роли личности Петра I для последующего развития нашей страны.

• Пётр I — основатель Бикатунского острога

  В работе рассматривается вопрос основания г. Бийска, которому в 2009 году исполняется 300 лет. Также автор работы заостряет внимание на значении Бикатунского острога со дня основания и до наших дней.

• Петр I — политический деятель

  В работе рассмотрены ход реформ, проведенных Петром I, первые преобразования, которые утвердили его как выдающегося деятеля. Рассмотрен вклад Петра I в развитие и становление новой политики, новых, ранее неизвестных в России, экономических и политических реформ.

• Петр I — реформатор

  

  На пороге XVIII столетия перед российским самодержавием стояла огромной трудности и важности историческая задача: вывести страну из экономической стагнации. Государственные реформы, проведённые Петром I, имели огромное значение для страны. Как бы ни относиться к методам и стилю проведения им преобразований, нельзя не признать: Петр Великий является одной из самых заметных фигур мировой истории. Проблема модернизации и реформ актуальна и в наши дни.

• Петр I — реформатор или тиран?

  

  В реферате автор собрал обширный материал по деятельности Петра I, который подверг анализу и пришел к выводу, что в условиях укрепления абсолютизма, ломки старых традиций патриархального московского двора у царя Петра не было другого выхода, кроме проведения реформ. Они и вызвали недовольства.