Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Реализация приоритетных национальных проектов в Оренбургской области на примере программы в сфере обеспечения населения жильём

  

  С начала 2006 г. в нашей стране стартовал приоритетный национальный проект "Доступное и комфортное жилье — гражданам России", рассчитанный на 6 лет (до 2012 г.). Работа выполнена в рамках темы: "Социальная политика и пути ее реализации в мире и России" в 10-м профильном социально-экономическом классе и является удачным вариантом работы, связывающей теоретические основы курса с реальными событиями в стране.

• Реализация проекта "Пресс-центр" (опыт работы школьного пресс-центра)

  В проекте представлен опыт работы творческой группы учеников и учителей, объединенных одной идеей, целью, интересами. Реализация проекта уже подходит к концу, поэтому есть что рассказать, чем поделиться. Благодаря участию в проекте "Пресс-центр" учащиеся смогли приобрести коммуникативные, лингвистические навыки, осознать свою значимость не только в общественной жизни школы, но и поселка.

• Реализация проекта по профилактике зависимых форм поведения у подростков

  Данный проект направлен на профилактику зависимых форм поведения у подростков и реализуется в МОУ ЦО "Творчество". Цель проекта — создание условий для формирования у субъектов образовательного процесса сознательной и устойчивой позиции в отношении наркотиков, алкоголя и табака. Проект состоит из трех этапов: подготовительный (создание условий для реализации проекта), этап внедрения (внедрение системы по профилактике) и заключительный этап (определение эффективности работы).

• Реализм в отображении окружающего мира в творчестве французских художников 2-й половины XIX в.

  

  В работе исследуется творчество французских художников-реалистов и импрессионистов для того, чтобы ответить на вопрос: почему импрессионисты считали свое творчество настоящим реализмом? Дается сравнительный анализ творчества известных художников 2-й половины XIX века. Особенно пристально автор изучает творчество импрессонистов, пытаясь выяснить особенности воплощения в живописи мгновенного и ускользающего в окружающем мире.

• Реализуй свое право на здоровье

  Данный проект состоит из четырех презентаций: "Все в наших руках", "Академия здоровья. Физкультминутки", "Академия здоровья. Скороговорки", "Академия здоровья. Фонетическая разминка". Проект создан для проведения акции "Мы за здоровый образ жизни", но его можно использовать как на уроках, так и во внеклассной и внеурочной деятельности.

• Реальное и сверхъестественное в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

  

  Работа содержит информацию о биографии и исторической основе творчества М.А. Булгакова. В ней изучены и проанализированы прототипы образов персонажей, идеология каждой образной группы романа "Мастер и Маргарита".

• Реальный колебательный контур

  В данной работе проводится исследование зависимости скорости затухания электромагнитных колебаний от параметров контура.

• Ребусы

  Работа выполнена в виде красочной презентации, в которой рассказаны правила отгадывания ребусов и приведены примеры. Предлагается расшифровать 12 ребусов. При желании можно воспользоваться ответом.

• Ребусы к немецким словам для 6-го класса

  Ребусы составлены к немецким словам для учеников 6-го класса, изучающих немецкий язык по учебнику И.Л. Бим "Шаги 2". Работа представлена в виде мультимедийной презентации. Может быть использована для повторения слов по темам "Овощи, фрукты","Цвет", для лучшего запоминания и повышения интереса в изучении немецкого языка.

• Ребусы на уроках русского языка

  Ребусы — одно из средств развития орфографической зоркости, расширения речевого кругозора, развития творческих способностей учащихся. Данная работа подготовлена автором в помощь учителю на уроках русского языка в начальных классах.

• Ребусы по математике

  Работа – красочные ребусы по терминам курса математики.

• Ребусы-словарные слова как средство повышения интереса к предмету

  Проект состоит из двух файлов: исследовательской работы "Ребусы – словарные слова как средство повышения интереса к предмету" и электронного пособия для систематической работы со словарными словами в занимательной форме (русский язык, 4-й класс).

• Ребячья кутерьма

  Сценарий проведения спортивного праздника-шоу, который поднимает настроение детей, привлекает к выполнению интересных заданий, где надо не только бегать и прыгать, но и думать.

• Революция в Нидерландах

  В своей работе автор показывает, что собой представляли Нидерланды накануне революции 1566–1609 гг., которая расчистила путь к развитию капитализма, а также анализирует причины, приведшие к образованию Голландии.

• Региональные различия стран зарубежной Европы. Черногория

  

  В электронной презентации рассматриваются экономико-географическое положение, природные условия, ресурсы, особенности населения, организация хозяйства на территории Черногории. Особое место уделяется туризму как важной отрасли экономики государства.

• "Региональный компонент в образовании учащихся. Спортивные игры. Футбол"

  Данная работа посвящена изучению и описанию развития физических и технических качеств учащихся (силы, быстроты, выносливости и др.). В материале представлены результаты тестирования, проводившегося с учениками в течение нескольких лет.

• Регуляция эмоциональных состояний младших школьников

  В статье выделены основные признаки эмоциональных состояний младших школьников и дано обоснование необходимости их регуляции. Кроме того, представлены группы упражнений и описана их направленность для каждой категории детей. В заключение приведен анализ полученных результатов и объясняется значимость работы по снятию или снижению негативных эмоциональных состояний учащихся.

• Редкие и исчезающие животные России

  В работе представлен неполный список редких и исчезающих видов животных России, приводится их краткая характеристика и места обитания этих животных.

• Редкие и уникальные профессии

  

  Исследовательская работа о малоизвестных, но интересных профессиях. Как оказалось, о них мы знаем мало или не знаем ничего, но специалисты в этих областях тоже нужны обществу. В работе мы упоминаем о двенадцати редких профессиях и о шести из них рассказываем подробно. Также мы представляем три уникальные профессии. Материал работы расширяет знания о профессиях и актуален для выпускников 9-х и 11-х классов.

• Редкие профессии

  

  В работе представлены редкие профессии (титестер, аборист, переворачиватель пингвинов, парфюмер, постижер). Особое внимание автор уделяет профессиям, наиболее востребованным в настоящее время. Также обсуждаются такие вопросы, как карьерная стратегия, составление профессионального резюме, и то, какие психологические свойства личности соответствуют какому роду занятий.

• Редкие растения острова Итуруп

  В работе рассмотрены представители флоры о. Итуруп Курильской гряды. Это редкие и уникальные растения, которые, к сожалению, находятся в настоящее время на грани исчезновения. Мир обращен к проблемам сохранения разнообразия живых организмов, в том числе и растений. Данная работа — попытка привлечения внимания к проблемам флоры острова.

• Редко встречающиеся деревья г. Кирова

  

  В проекте автор исследует редко встречающиеся деревья, произрастающие на территории г. Кирова, оценивает их общее состояние и обозначает местоположение на карте города.

• Редуцированные гласные Ъ и Ь и последствия их падения в современном языке

  В работе рассказывается о редуцированных гласных древнерусского языка, об их падении и его последствиях в современном языке. Даются суффиксы существительных и прилагательных с беглыми гласными. Материал дается в помощь учителю на уроках русского языка.

• Редьярд Киплинг

  Вашему вниманию представлена работа, которая поможет учащимся более детально познакомиться с жизнью и творчеством Редьярда Киплинга.

• Режим дня — слагаемые здоровья

  

  В настоящее время многие жалуются на недостаток времени. У кого-то его не хватает на завершение дел, у кого-то на то, чтобы побыть со своей семьёй. Правильно распределить время — это большое умение. К сожалению, не все люди задумываются над этим. Ведь все проблемы на протяжении дня связаны с тем, что люди просто не могут соблюдать режим дня. В работе мы рассматриваем компоненты здорового образа жизни, организацию режима дня школьника, гигиенические аспекты учебной деятельности, требования к режиму дня, а также делаем акцент на внимательном отношении младших школьников к своему здоровью.

• Режимы рек Африки

  В работе, с помощью графиков и поясняющих их климатических диаграмм, показаны особенности режимов африканских рек.

• Резонанс при механических колебаниях

  

  В работе изложены условия возникновения резонанса и математически разъяснены его отдельные случаи, приведены примеры практического применения резонанса.

• Резонансные методы исследования свойств среды

  В работе рассказывается о видах колебаний, о резонансе, о современных приборах для измерения вязкости, а также рассматривается созданный мной прибор для определения вязкости и ставится вопрос о принципиальной возможности создания таких же приборов в промышленности.

• Резьба по дереву

  Презентация содержит сведения о резьбе по дереву как одном из самых древних и распространенных видов декоративно-прикладного искусства. Описаны различные виды резьбы, показаны образцы работ, выполненных в разных техниках. Особое внимание уделено оригинальному творчеству одного из венецианских мастеров.

• Рейтинг социальной активности студентов как комплексная оценка их деятельности

  В современных условиях проблема повышения социальной активности молодежи достаточно актуальна. В силу известных причин социальная активность учащейся молодежи значительно снизилась. Учебные заведения, заботясь о будущем трудоустройстве своих выпускников, особый акцент делают на формировании у будущих специалистов социальной активности. Авторами работы разработана рейтинговая система оценки деятельности учащихся, которая позволяет не только оценить активность каждого обучающегося, но и стимулировать студентов группы на формирование активной жизненной позиции.