Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Достижение красоты и гармонии дымковской игрушки через использование в её росписи геометрических орнаментов и фигур

  

  В работе представлено исследование росписи дымковской игрушки с ХIХ века по наши дни, доказывается, что использование в росписи игрушки геометрических орнаментов и фигур делает её красивой и незабываемой.

• Достоевский – романтик?!

  Цель работы: проследив жизненный путь Ф.М. Достоевского, исследовать его трилогию о любви; оценить особенности главных героев – мечтателя, бескорыстного Девушкина, их возлюбленных и показать Достоевского как романтика. Задачи: познакомиться с жизнью и творчеством писателя; проанализировать произведения «Кроткая»; «Белые ночи»; «Бедные люди», рассмотреть поведение главных героев, их особенности и чувства.

• Достоевский — романтик?!

  Работа знакомит с жизнью и творчеством писателя. В ней приведен анализ произведений «Кроткая», «Белые ночи», «Бедные люди», рассмотрено поведение главных героев, их характеры и чувства.

• Достопримечательности Англии

  В работе представлены слайды с изображением достопримечательностей Англии и дано их краткое описание.

• Достопримечательности Башкортостана. Библиотеки г. Уфы

  

  В работе описана история появления и развития публичных библиотек в городе Уфе. Проведена экскурсия по библиотекам города.

• Достопримечательности Британии. Эдем

  

  Презентация на английском языке предназначена для использования в качестве дополнительного материала на уроках и при проведении факультативных занятий по изучению достопримечательностей Британии, в частности парка Эдем.

• Достопримечательности Великобритании

  В работе рассказывается о наиболее известных достопримечательностях Великобритании, истории их создания, интересных фактах. Материал сопровождается многочисленными иллюстрациями этих сооружений.

• Достопримечательности Воронежского края

  

  Как прекрасен Воронежский край! Казалось бы, не самая крупная область России, но и она имеет множество уникальных уголков - природных, культурных, исторических, которые её характеризуют. Познакомившись с работой, вы узнаете об основных достопримечательностях Воронежского края.

• Достопримечательности г. Санкт-Петербурга

  

  В любое время года город-музей на Неве по-своему красив. И он как магнит притягивает к себе огромное число туристов. Это неудивительно, ведь г. Санкт-Петербург похож на уникальную сокровищницу, вобравшую в себя бесценные перлы многих эпох.

• Достопримечательности Лондона

  Данная работа состоит из красочной презентации и текстового файла, в которых содержится подробная информация о достопримечательностях Лондона.

• Достопримечательности Лондона

  

  В работе рассматривается возможность применения компьютера в изучении лингвострановедческого материала на уроках английского языка. Автором представлена информация о достопримечательностях столицы Великобритании г. Лондона, наиболее известных исторических местах, показывающие особый "дух" Соединенного Королевства. Работа может быть использована учителями школ и средних специальных учебных заведений.

• Достопримечательности Лондона

  Работа содержит описание основных достопримечательностей столицы Великобритании г. Лондона: Букингемский дворец, Парламент, замок Холирудхаус, дворец Святого Иакова, Биг-Бен, Белые скалы Дувра и др.

• Достопримечательности Лондона

  

  Достопримечательности Лондона представляют собой яркие образы прошлого, а оттого ещё более интересными и привлекательными становятся памятники его культуры и истории. Именно в них просматривается величие и красота города. Через познание достопримечательностей можно прийти к пониманию образа жизни англичан и к совершенствованию знаний английского языка.

• Достопримечательности Лондона и символы Соединённого Королевства

  Проектная работа выполнена ученицами 6-го класса при прохождении темы «Лондон в лицах» УМК М.З. Биболетовой в 5-6-х классах. В этом проекте вы сможете познакомится с неизвестными достопримечательностями Лондона, а также узнать об истории флагов Соединённого Королевства. Материал может быть полезен учителю при объяснении темы урока.

• Достопримечательности Москвы через английский алфавит

  Москва известна во всем мире, потому что это столица самого большого и одного из самых могущественных государств в мире. Поэтому Москва привлекает людей из разных стран. В этом городе много достопримечательностей, которые стоит посетить. Очень сложно их все увидеть, особенно за короткое время. Наша работа сделана в форме путеводителя. Список самых популярных мест Москвы представлен в алфавитном порядке с кратким их описанием.

• Достопримечательности Нью-Йорка

  В данной работе вы сможете ознакомиться с самыми известными достопримечательностями Нью-Йорка.

• Достопримечательности станицы Казанской

  

  Презентация "Die Sehenswürdigkeiten des Kosakendorfes Kasanskaja" знакомит иностранных туристов с достопримечательностями нашей малой родины — станицы Казанской. Работу можно использовать в качестве дидактического материала на уроках немецкого языка и во внеурочной деятельности.

• Доходы и расходы семьи (стоимость жизни)

  В этом проекте автор попытался представить информацию о видах доходов. В работе рассмотрены основные виды расходов семьи на конкретном примере. Раскрыты понятия "трансферты", "товарная корзина", "закон Энгеля". В работе показаны формулы и примеры расчетов индекса потребительских цен и реального дохода. Приведена формула расчета реальной процентной ставки. Весь материал представлен в простой и доступной форме. Практическая значимость работы заключается в том, что она может быть использована учителем как электронная презентация к уроку и будет интересна всем, кто изучает экономику.

• Драгоценные камни

  В работе автор пытается ответить на вопрос "Почему люди любят драгоценные камни?", рассказывает о собственной коллекции камней, об их особенностях и свойствах.

• Драгоценные камни в русской литературе

  Драгоценные камни привлекают и завораживают людей с древности и по сей день. Драгоценные камни всегда очень высоко ценились и применялись при изготовлении украшений, причём в каждую эпоху отдавалось предпочтение разным камням. Однако они служили не только украшениями. Их всегда сопровождали всевозможные легенды и поверья. Мы решили проследить, в каких произведениях русской классической литературы используется тематика самоцветов, и выявить влияние камней на судьбы литературных героев. Исследование проводилось на материале следующих произведений: «Малахитовая шкатулка» П.П. Бажова, «Олеся», «Гранатовый браслет» А.И. Куприна, «Жемчужное ожерелье» Н.С. Лескова, а также древнерусских легенд о драгоценных камнях.

• Дракон. Миф или реальность?

  

  Проектная работа с мультимедийной презентацией. Перед автором стояла задача систематизировать информацию о драконах, найденную при изучении мифов, сказаний народов мира и русских былин. В работе сделана попытка найти ответ на вопрос, вымышленные ли это животные и есть ли у них прототип. Данная проектная работа может быть использована на уроках окружающего мира и во внеурочной работе в начальной школе.

• Драконы. Мифы и легенды народов мира

  Пожалуй, нет ни одного уголка на Земле, где бы не знали легенд и мифов о драконах. Одни видели в драконах силу разрушения, другие были уверены, что дракон воплощает силу жизни. Данная работа может быть использована на уроках литературного чтения при изучении устного народного творчества.

• Драконы: реальность или вымысел?

  В сказках многих народов можно услышать о драконах — огромных хвостатых ящерах, летающих по небу. В своей работе автор поставил цель: узнать как можно больше о драконах и попытаться выяснить, существовали ли драконы на самом деле.

• Древесный ярус фитоценозов приустьевого участка правобережья реки Уй

  Работа посвящена древесному ярусу фитоценозов приустьевого участка правобережья реки Уй. Определили разнообразие пород, образующих древесный ярус, показали, что растительный покров этого района используется совершенно недостаточно. Показали практическую значимость растений Западного Саяна. Изучили компоненты природного комплекса долины реки Уй.

• Древневавилонское общество по законам Хаммурапи

  

  В работе рассматриваются законы Хаммурапи как исторический источник изучения древневавилонского общества.

• Древнегреческий аргонавт Ясон — первый промышленный шпион

  В работе исследуются традиционные и оригинальные версии похода аргонавтов. Автор предполагает, что аргонавты совершили путешествие в Колхиду, которая находилась не в Грузии, как принято считать, а на границе России и Абхазии, с целью промышленного шпионажа (добыча и обработка железа), а также с целью поиска новых земель перед нависшей угрозой войны.

• Древнеегипетский костюм

  В данном проекте разработаны и представлены костюмы царицы и фараона Древнего Египта. Работа состоит из двух разделов: теоретического и практического. Теоретическая часть освещает историю одежды, искусство орнамента и аксессуаров древних египтян. В практическом разделе показана последовательность работы над костюмами фараона и царицы. Данный материал может быть полезен учителям истории, изобразительного искусства, МХК и педагогам, занимающимся с детьми художественным творчеством.

• Древнерусская книжная миниатюра

  В презентации собран материал об искусстве книжной миниатюры Древней Руси. Проанализирован особый язык изображений на примере иллюстраций из древнерусских рукописных книг.

• Древнерусская литература

  "Слово о полку Игореве", "Повесть о разорении Рязани Батыем", "Поучения Владимира Мономаха" и др. — эти произведения древнерусской литературы основаны на реальных событиях и отображают Русь, ее положение в то или иное время. В этой литературе отражается характер Руси, ее жителей. Она, как история Руси, содержит информацию о ее взаимоотношениях с другими странами и внутри страны, богата рассуждениями о царях, князьях и простом народе. Этой интересной теме я посвятила свою работу.

• "Древние вегетарианцы-длинношейки"

  Существует теория Дарвина, доказывающая, что человек произошел от обезьяны. А я постаралась вывести с помощью проекта теорию о том, кто является потомками травоядных динозавров, имевших длинные шеи.