История, археология

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Афганистан болит в душе моей

  Презентация, подготовленная на основе личных воспоминаний служащих из Афганистана. Использованы фотографии из личного архива.

• Бородинское сражение в истории и литературе

  

  В работе представлена история Бородинского сражения и то, как оно было отражено в литературе.

• Начало Руси: Владимир I Святославич

  

  Работа посвящена Владимиру I Святославичу — киевскому великому князю, при котором произошло крещение Руси.

• Семиотика жилища

  Средневековое жилище было наполнено языческой символикой. С помощью загадочных орнаментов, различных обрядов крестьянская семья стремилась обеспечить себе и своему дому безопасность и благополучие. В этой работе описывается мифологическая сущность самых простых вещей крестьянского обихода: дома, русской печи и стола.

• Дом, в котором мы живем

  В своей работе мы хотим показать разнообразие жилищ человека, начиная с момента их появления и заканчивая домами будущего. Цель работы: выявить взаимосвязь и различие жилищ человека разных стран в разные моменты времени.

• Аграрная реформа П.А. Столыпина

  

  Данный проект рассказывает о Петре Аркадьевиче Столыпине, реформаторе и председателе Совета министров Российской империи. Многие исследователи называют его крупнейшим и самым выдающимся государственным деятелем России начала XX века, а его слова: "Вам нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия" — стали крылатыми. Последними словами Столыпина, смертельно раненного террористом, были: "Счастлив умереть за царя".

• Вся правда о жизни Пифагора

  В представленной работе рассмотрены наиболее интересные этапы жизни Пифагора и самые его значимые достижения.

• Прадеды в военных конфликтах 1938-1945 гг.

  В работе рассказывается о фронтовом пути Сучкова Федора Семеновича и Каплина Максима Лазоревича, которые участвовали в военном конфликте в районе реки Халхин-Гол в Великой Отечественной войне и войне с Японией 1945 года. Исследования опирались на анализ документального материала, а также воспоминания родственников. Автор гордится своими прадедами, которые защищали родину для того, чтобы их потомки могли жить в мире и согласии.

• Загадки великих пирамид

  

  Именно с эпохи Великих пирамид на земле началось развитие науки, образование государств, возникновение законов. Автор работы не исключает тот факт, что, возможно, и в простом камне остаются зашифрованными знания того времени, которые станут известны человеку лишь в далеком будущем.

• История русских блинов

  

  Русские блины — национальный вариант традиционного блюда восточных славян. Но ни в одной стране мира к блинам не относились с таким почтением, как на Руси. При выполнении работы авторы попытались выяснить, почему во время празднования Масленицы блин является главным символом.

• Пафос — город-история

  

  Работа представляет собой путевые заметки, отражающие личные впечатления автора от путешествия на остров Кипр в город Пафос. В проекте содержится интересный справочный материал исторического и искусствоведческого характера, подкрепленный фотографиями из личного архива учащегося.

• Сарматы на земле увельской

  В ходе выполнения работы автор поставила следующие задачи: выяснить, кто такие сарматы, их обычаи, образ жизни, основные занятия; сравнить местные археологические находки с подобными из других регионов; найти доказательства тому, что данные захоронения принадлежат сарматам.

• Конфликты на постсоветском пространстве

  

  Конфликт – столкновение противоположных интересов, взглядов, мнений и сил. В современных условиях, в сущности, каждая сфера общественной жизни порождает свои специфические виды социальных конфликтов. Предметом данного исследования являются национально-этнические конфликты на постсоветском пространстве: их причины, формы проявления, места действия. Объектом исследования является конфликт между Грузией и Южной Осетией в августе 2008 года.

• Маленькие дети большого террора

  Данный материал рассказывает о жертвах политических репрессий и описывает судьбу женщины, которая ребенком познала все тяготы большого террора.

• Он жил для людей

  На основе изучения первоисточников, публикаций, книг и брошюр об одном из первых национальных геологоразведчиков Якутии Иване Петровиче Лебедкине проведена историко-исследовательская работа с целью ознакомления подрастающего поколения и молодежи с историей и биографией людей, внесших неоценимый вклад в становление и развитие промышленности нашего города, района, Республики Саха (Якутия).

• Немецкие принцессы в России

  С XVIII века практически все жены русских царей были немками. О Екатерине Великой знают все. А другие? Не каждый может назвать даже их имена, не говоря уже об их судьбах. Всегда интересны судьбы людей, которые много сделали для страны, но были совершенно забыты. Нам захотелось узнать о том, какими были немецкие принцессы, как у каждой из них сложилась судьба в России. Мы стали интересоваться жизнью немецких принцесс и поняли, что это были совершенно потрясающие женщины.

• Судьба семьи в судьбе страны. (На фронтах Великой Отечественной войны)

  Работа выполнена в форме презентации. На основании документа (военного билета прадедушки) автор прослеживает участие семьи в Великой Отечественной войне.

• Не забудет история наших имен. (Коломенцы в годы Великой Отечественной войны)

  Автор рассказывает о коломенцах — Героях Советского Союза, участниках Великой Отечественной войны (1941-1945). Краткое описание биографий выполнено в форме презентации, проиллюстрировано фотографиями.

• Коломна историческая

  Работа выполнена в форме презентации. Автор приводит первое упоминание о Коломне в Лаврентьевской летописи, прослеживает изменения роли Коломны в ходе исторического развития. Представленный материал можно использовать на уроках истории в 6-м классе.

• А.В. Суворов. Наука побеждать

  Работа выполнена в форме презентации. Использован материал из Википедии об А.В. Суворове и его наставлениях. Интересен материал о коломенцах — участниках суворовских походов. Представленный материал можно использовать на уроках истории в 7-м классе.

• Памятники ратной славы Коломны

  Автор рассказывает о памятниках коломенцам — участникам Великой Отечественной войны (1941-1945), о строительстве нового музея боевой славы Коломны. Работа представляет собой презентацию, в которой текст проиллюстрирован фотографиями.

• Уинстон Черчилль: человек-легенда

  Работа раскрывает многогранность премьер-министра Великобритании Уинстона Черчилля, его политическую деятельность в годы Второй мировой войны. Может быть использована при изучении выдающихся исторических деятелей в 9-м классе.

• Судьба моей станицы Ладожской в годы Великой Отечественной войны

  

  Проект посвящен Великой Отечественной войне. В его основе лежат воспоминания прабабушки автора — Синюковой Александры Алексеевны, чье детство и юность пришлись на суровые военные годы.

• История семьи моей бабушки

  

  Изучение своих корней – важное и полезное занятие, требующее умения слушать, воспринимать и систематизировать информацию, работать с дополнительной литературой, формулировать выводы. Данное исследование представляет интерес как пример творческого оформления родословной, внимание в которой в первую очередь уделяется судьбе бабушки автора.

• История Шеметовской школы

  

  Работа посвящена 140-летнему юбилею школы. Авторы прослеживают историю создания и развития своей школы. В работе рассматривается период с 1870 г., когда миллионер, меценат и известный деятель народного образования Асаф Баранов открыл школу, до наших дней.

• Улицы Москвы, опалённые войной

  Цель проекта — создать образ военной Москвы; показать столицу того времени через обращение к человеческой личности, к конкретному Герою Великой Отечественной войны. Я исследовала названия улиц Москвы и сделала вывод: улицы нашей столицы носят имена её защитников, например проспект Маршала Жукова, улица Зои и Александра Космодемьянских, улица Виктора Талалихина и многие другие.

• Мои прабабушки и прадедушки в годы Великой Отечественной войны

  Автор работы рассказывает о своих прабабушках и прадедушках по отцовской линии, живших в Белоруссии во время фашистской оккупации.

• Комсомол и Комсомольский (90-летию комсомольской организации и 75-летию поселка Комсомольский посвящается …)

  В 2008 г. Ленинскому комсомолу исполнилось 90 лет. В этом же году наш поселок Комсомольский отмечал свой 75-летний юбилей. Кто такие эти комсомольцы? Почему наш поселок называется Комсомольский? Цель исследования: выявить отношение к историческому имени нашего поселка. В работе описывается история Ленинского комсомола и историческое прошлое п. Комсомольский.

• История репрессированных немцев Поволжья

  В данной работе рассмотрены судьбы поволжских немцев в Башкортостане и г. Октябрьский в суровые годы сталинских репрессий. Примеры человеческих судеб являются страницами многотомной трагедии, когда граждане вынуждены в собственном государстве бороться за выживание с самим же государством, трагедии противостояния человека и государственной машины, имя которой – тоталитаризм.

• Моя родословная

  Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая малая родина. Ответить на эти вопросы помогает генеалогия. Что же это за наука? Как составить свою родословную?