Химия

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Получение темперных красок

  

  Я увлекаюсь рисованием, поэтому я решила выяснить, существуют ли безопасные краски, которые можно изготовить в домашних условиях. Изучив литературу, я пришла к выводу, что лучше всего для приготовления таких красок подходит темпера. В данной работе описана история темперы и виды темперных красок, дано описание технологии получения безопасных темперных красок в домашних условиях.

• Получение фурфурола из древесных опилок

  

  Цель работы – исследование возможности переработки древесины и ее отходов для решения экологических проблем округа. Так как древесина – это полисахарид, то нами изучены вопросы по переработке полисахаридов и синтезы на основе веществ, получаемых при разложении целлюлозы. Наше внимание привлекло предположение о том, что в результате гидролиза целлюлозы могут образовываться не только гексозаны, но и пентозаны.

• Получение этанола при утилизации полиэтилена

  

  Работа посвящена изучению возможности лабораторного получения этанола при утилизации полиэтиленовых отходов. Материал содержит Приложение с фотографиями с описанием способа и установки для проверки эксперимента, а также описание этанола, полиэтилена и некоторые способы его утилизации.

• Полынь — современный эликсир молодости

  

  В работе представлено фармакогностическое исследование полыни двух видов: сырья, собранного в воронежском биосферном заповеднике, и сырья, купленного в аптечной сети. Также можно ознакомиться с применением данного лекарственного растения как в современной медицине, так и в древности.

• Польза и применение витаминов

  

  В данной работе проведено исследование на содержание витаминов в некоторых продуктах питания и определение их значения для организма человека. Помимо экспериментального исследования представлен теоретический материал. Кроме того, в работе был проведен социологический опрос с целью изучения общественного мнения о пользе и применении витаминов.

• Помоги себе сам!

  В работе изложена история использования лекарственных трав, создания травников, аптек, в т.ч. в России. Представлены рецепты народной медицины, информация о возрождении древних традиций — бортничества, а также обо всех продуктах пчеловодства (10 чудес улья). Изложенный материал наводит на мысль о необходимости заниматься проблемами своего здоровья, используя фитокомпоненты.

• Попытка классификации химических реакций и подбор опытов к ней. Методика решения ОВР как одного из примеров в классификации

  В работе мы попытались классифицировать химические реакции, подобрали уравнения реакций и провели опыты, соответствующие каждому типу реакции; представили и рассмотрели обучающие методики составления окислительно-восстановительных реакций (ОВР); определили значение ОВР в природе, в жизни человека, в промышленности.

• «Портрет» косметики кисти химика

  Работа знакомит с историей, химическим составом, свойствами некоторых средств декоративной косметики. Содержит сведения о наиболее известных создателях популярных косметических продуктов.

• Потомки Дмитрия Ивановича Менделеева

  

  Дмитрию Ивановичу Менделееву почти не довелось возиться с внуками, о которых он так мечтал. В работе рассказано о детях и внуках Менделеева. Многие его внуки и внучки или умирали при рождении, или их жизнь в этом мире была краткой и неприметной. Наиболее яркий след в истории и памяти людей оставили самая первая внучка Менделеева от сына Владимира и самая последняя внучка от дочери Марии.

• Потребление сахара и его влияние на организм человека

  

  В работе рассмотрены свойства сахара, его строение, физиологическая роль и влияние на организм человека. В ходе исследования изучено потребление углеводсодержащих продуктов учащимися 5, 7, 9 и 11-х классов в школьной столовой, оценен риск для их здоровья. На основе анализа литературы и результатов исследований составлены рекомендации, позволяющие проводить профилактику заболеваний, связанных с чрезмерным потреблением легкоусвояемых углеводов.

• Почва в биосферном процессе. Сравнительный анализ почв города и района по степени антропогенного воздействия

  

  Почвы в городах и прочих населенных пунктах уже давно отличаются от природной, биологически ценной почвы, играющей важную роль в поддержании экологического равновесия. В результате деятельности человека изменяется состояние природной среды. В данной работе представлен комплекс современных экологических проблем.

• Почва Вологодской области

  В работе содержится полный анализ состояния почв Вологодской области, анализ структуры и химического состава почвы пришкольного участка, рекомендации и предложения по улучшению качества почвы.

• Почвы пришкольного участка

  В ходе работы над проектом мы исследовали почву пришкольного участка, определили ряд физико-химических свойств и их влияние на рост и развитие растений.

• Почвы пришкольного участка (определение кислотности почв)

  Почва имеет большое значение для роста и развития растений. Основная цель этого исследования: изучить почву пришкольного участка и подобрать растения, которые соответствовали бы данному виду почв, а также выяснить, какие специальные агротехнические приемы могли бы позволить окультурить почву на отдельных участках, изменяя ее химический состав.

• Почему вода озера Клеопатры — живая?

  

  Рассмотрен природный объект — оз. Клеопатры. В работе представлены собственные наблюдения, результаты опытов по определению основных свойств воды озера, обобщение сведений, содержащихся в разных информационных источниках.

• Почему вода ржавая?

  

  Представляем исследовательскую работу, в ходе которой ученик попытался выяснить, почему ржавчина образуется на железе, в каких растворах образуется ржавчина, а также узнать методы защиты от ржавчины.

• Почему воздушный шарик улетает?

  

  В этом проекте мы попытались определить из чего состоит воздух; выяснить, почему одни шарики улетают, если их отпустить, а другие нет; узнать из чего делают воздушные шары, какие они бывают и для чего их используют.

• Почему гибнут ели?

  Работа посвящена исследованию влияния некоторых антропогенных факторов на рост и развитие елей в условиях города и в связи с этим целесообразности использования елей для озеленения улиц.

• Почему золото блестит?

  Ответ на поставленный вопрос дается через объяснение строения атома золота. На этой основе обсуждаем физические свойства рассматриваемого металла.

• Почему лед плавает?

  В работе рассматриваются следующие вопросы: почему лед плавает (о водородных связях и тепловых свойствах воды); влияние парникового эффекта на лед.

• Почему помидор красный

  

  В работе рассказывается о связи между цветом и строением молекул; ликопине — соединении, придающем помидору окраску; понятии света как электромагнитной волны, получении светового спектра; хромофорах — носителях цвета.

• Правила безопасности труда в кабинете химии

  

  Химия — наука экспериментальная. Учащиеся уже на первых уроках знакомятся с правилами безопасности труда в кабинете химии. Нам хотелось, чтобы эта первая встреча стала увлекательной, занимательной и заинтересовала учащихся. Поэтому наш проект мы постарались представить с юмором.

• Право на жизнь

  В работе представлен материал по проблемам здорового образа жизни. В ней мы говорим "нет" вредным привычкам.

• Практикум по решению задач на проценты: задачи на смеси и сплавы

  Автор проекта рассматривает решение задач, связанных с понятиями "концентрация" и "процентное содержание". Обычно в их условиях речь идет о составлении сплавов, растворов или смесей двух или более веществ. Задачи такого рода имеют конкретное практическое применение и входят в различные сборники заданий по подготовке к ЕГЭ.

• Практическая работа «Знакомство с оборудованием для научных исследований»

  Я живу в сельской местности и учусь в обыкновенной сельской школе, в которой нет ни интерактивной доски, ни мультипроектора, и все, что можно показать нам дополнительно, учитель показывает на стареньком компьютере. Когда мы купили учебник по природоведению, мне очень понравилась тема об оборудовании для лабораторных исследований. О данной теме я захотел узнать побольше. Взял в библиотеке учебники по химии для старших классов, наш учебник по природоведению и стал рассматривать оборудование, которое было в них нарисовано. В Интернете старался найти, для чего это оборудование применяется. Потом решил помочь учителю провести урок, то есть составить презентацию к уроку так, чтобы она была понятна моим товарищам. В работе представлено наиболее доступное оборудование для работы на уроках биологии и химии, описано его назначение.

• Практическое использование химических знаний на домашней кухне

  

  С помощью простых химических реакций мы можем проверить продукты на их натуральность, узнать, почему происходят те или иные процессы. Выбранная мной тема проекта, на мой взгляд, достаточно актуальна в наше время, так как на смену натуральным продуктам и ингредиентам приходят искусственные и синтетические.

• Презентация "Бытовой мусор — это серьезно"

  Работа знакомит с одной из наиболее актуальных проблем человечества — проблемой утилизации бытовых отходов, которые загрязняют наши дворы и улицы. Предлагается презентация и буклет "Мусор — дело серьезное!"

• Презентация "Химия в жизни человека"

  В работе наглядно представлены различные аспекты влияния химических препаратов (лекарства, средства борьбы с насекомыми, моющие и чистящие средства, химические средства гигиены, косметика) на повседневную жизнь человека.

• Презентация "Химия в косметике"

  В работе исследуется химический состав различных косметических препаратов; разъясняется значение терминов "косметика", "гигиена"; перечислены основные косметические изделия. Текст презентации проиллюстрирован рисунками и фотографиями.

• Презентация по теме "Соли"

  

  Данная презентация по теме "Соли" создана в Microsoft Power Point. Её рекомендуется применять на уроках химии в 8-м классе в разделе "Классы неорганических соединений". В работе подробно рассказывается о солях: их общей формуле, номенклатуре, классификации, о физических и химических свойствах, о способах получения и их применении.