Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Стихотворение "Лучшее новогоднее поздравление Российскому государству"

  

  Автор в стихотворной форме поздравляет свою страну с Новым годом.

• Стихотворение "Мона Лиза"

  

  В работе представлен перевод стихотворения "Мона Лиза" с английского языка на русский.

• Стихотворение "Моя гимназия"

  

  Данная работа — это стихотворение о нашей гимназии, написанное на английском и татарском языках. Оно посвящено 90-летнему юбилею нашей гимназии, который проводился в 2012 году.

• Стихотворение "Наша семья"

  Стихотворение о большой и дружной семье, в которой шестеро детей. Дается описание того, кто чем занимается.

• Стихотворение "Нет!" – наркотикам"

  Стихотворение "Нет!" – наркотикам" было написано для участия в конкурсе "Дети Кубани против наркотиков", целью которого является борьба с распространением наркотиков в обществе.

• Стихотворение "О силе трения"

  

  Цель работы — показать связь между физикой и литературой на примере собственного стихотворения о силе трения. При этом были поставлены следующие задачи: дать определение понятия трения; выяснить причины возникновения трения; изучить виды трения; выяснить значение силы трения в окружающей жизни, технике; иметь представление о мире без трения.

• Стихотворение "Экскурсия в Москву"

  

  Русский язык очень трудный, изучать его нелегко. Но даже о серьёзных орфограммах, например о правописании приставок ПРЕ-и ПРИ-, можно говорить с улыбкой. Для того чтобы запомнить написание слов с коварными смысловыми приставками, я придумала весёлое стихотворение "Экскурсия в Москву".

• Стихотворение "Я — гражданин России!"

  В работе представлено стихотворение, написанное юным автором, которое раскрывает смысл понятия "гражданин" и определяет часть обязанностей гражданина России.

• Стихотворение А.С. Пушкина "Пророк"

  В работе представлено собственное восприятие, истолкование, оценка стихотворения А.С. Пушкина "Пророк". Проводится анализ художественного своеобразия произведения: средств поэтической выразительности, особенностей произведения.

• Стихотворение в прозе И.Брянчанинова "Кладбище" как произведение духовной литературы XIX века

  Работа посвящена исследованию текста произведения И.Брянчанинова "Кладбище". В ней описан культурно-биографический контекст произведения и выявлено его духовное содержание — преображение человека через чудо веры.

• Стихотворение В.В. Маяковского «Послушайте!»: анализ и попытка интерпретации

  В работе была сделана попытка анализа стихотворения В.В. Маяковского. Ученица раскрывает идейно-тематическое, композиционное своеобразие стихотворения, исследует мотивы и образы, дает пояснения, включающие интерпретацию полученных наблюдений, обращает внимание на синтаксис и звуковую организацию стихотворения.

• Стихотворение Гете "Миньона" в переводе Б.Л. Пастернака ( опыт сопоставительного анализа)

  В работе сопоставляются оригинал стихотворения Гете "Миньона", перевод этого стихотворения, сделанный Б.Л. Пастернаком и перевод, сделанный автором данной работы. Расмотренные фонетические, морфологические, синтаксические и лексические особенности каждого текста позволяют утверждать, что любой литературный перевод художественного текста можно считать новым литературным произведением.

• Стихотворение М.В. Вишнякова "Колодец". Восприятие, оценка, истолкование

  Анализ лирического стихотворения, написанного известным поэтом Забайкалья. Автор исследования делится своим личностным восприятием стихотворения, обращает внимание читателя на его художественное своеобразие, помогает ему увидеть и понять особенности мировосприятия поэта. Описана эпоха, в которой творил Вишняков.

• Стихотворение М.Сеспеля в переводе П.Хузангая

  Межъязыковой лингвистический анализ стихотворения чувашского поэта М.Сеспеля и перевода, сделанного П.Хузангаем, по методике А.М. Финкеля. В работе сделана попытка измерить близость перевода к оригиналу по количеству совпадающих слов, синонимов и добавлений, по передаче интонационно-синтаксических особенностей оригинала в переводе, по тому, в какой мере метрическая система соблюдена в переводе.

• Стихотворение Н.С. Гумилева "Жираф" в контексте его поэтического творчества

  В работе подробно раскрыта тема жизни и творчества Николая Гумилева, и особое внимание уделяется анализу стихотворения "Жираф". Представлены некоторые документы и факты из жизни писателя.

• Стихотворение о причастии

  Стихотворение — творческая переработка грамматического материала, представленного в учебном комплексе под редакцией В.В. Бабайцевой. В нем в занимательной форме передано представление ученицы о причастии как части речи в совокупности трех признаков: общего грамматического значения, морфологических признаков и синтаксической функции.

• Стихотворение “Реостат”

  Данное стихотворение позволит интересно и быстро запомнить устройство и принцип работы незаметного, но нужного прибора. Написано в память о безвременно ушедшем учителе физики Смагине Юрии Викторовиче.

• Стихотворения (переводы своих стихотворений на немецкий язык)

  Авторские стихотворения на немецком языке о любви, дружбе, размышления о жизни.

• Стихотворения в прозе (от Тургенева до наших дней)

  В работе прослеживается развитие жанра "стихотворение в прозе" в русской литературе XIX-XX вв.. Автор рассматривает миниатюры В.Короленко, М.Горького, М.Пришвина, И.Бунина, а также такие малоизвестные произведения, как "Мгновения" Ю.Бондарева и "Крохотки" А.Солженицина.

• Стихотворения Ф.И. Тютчева о грозе – несобранный цикл или тематический ряд?

  В своей работе я выясняю, что собою представляют стихотворения Ф.Тютчева о грозе – несобранный цикл или тематический ряд. В первой части работы дана теория вопроса, приведены определения каждого понятия. В практической части представлены все стихотворения Тютчева о грозе, выявлены доминанты, связанные с темой грозы, и сделан вывод об их принадлежности к циклу.

• Стихотворные размеры

  В данной работе собраны и проиллюстрированы примерами основные сведения, которые способны помочь учителю-словеснику организовать работу шестиклассников при изучении тем "Двусложные размеры стиха", "Трехсложные размеры стиха". Презентация может быть использована при проведении урока-практикума "Стихотворные размеры".

• Стихотворный перевод как средство эстетического развития школьника

  Данная работа — результат творческого проекта. Цель работы — научиться создавать собственные хайку на русском и английском языках. Автор делает экскурс в историю создания этого жанра, выделяет особенности жанра, структуру стиха. Прилагаются собственные хайку на английском языке.

• Сто восемьдесят дней в огне сражений

  

  Работа посвящена Сталинградской битве. Представлены этапы битвы, участники-черноярцы. Отдельно рассматривается отражение событий Сталинградской битвы в произведениях художественной культуры.

• Сто доказательств теоремы Пифагора

  

  Материал содержит историко-биографическую информацию и показывает различные способы доказательства теоремы Пифагора: алгебраические, геометрические, аддитивные и т.д. Раскрыты значимость и применение теоремы Пифагора в жизни, сделан шаг в стереометрию.

• Сто лет тайны тунгусского метеорита

  

  В работе рассказывается о странных последствиях столкновения Земли с космическим телом и освещаются наиболее доказанные и правдоподобные на сегодняшний день гипотезы тайны, не раскрытой до конца.

• "Сто часов счастья… Разве этого мало?"

  

  Любовь и счастье — главные слова в жизни каждого человека. Однажды, слушая музыку, я услышала песни «Сто часов счастья» и «Не отрекаются любя». Чуть позже я познакомилась с другими стихами автора этих песен — Вероникой Тушновой. В моей работе описан нелегкий жизненный путь В.Тушновой, проведен анализ ее стихотворений.

• Стоимость производства. Бухгалтерские и экономические затраты

  В работе рассмотрены издержки фирмы через альтернативный подход. Раскрыт принцип определения рентабельности фирмы. Показаны расчеты бухгалтерских и экономических издержек. Весь материал представлен в простой и доступной форме. Работа может быть использована учителем как презентация к уроку и будет интересна тем, кто изучает экономику.

• Стоит ли купаться в озере Бутыгино?

  

  В Архангельске в черте города есть живописное озеро Бутыгино. Оно могло бы стать отличным местом для отдыха горожан, но мэрия города ограничила водопользование на этом водоёме. Автор исследовательской работы выясняет, почему отдых на озере может нанести непоправимый вред здоровью человека.

• Столб жизни

  В своей работе автор рассказывает, какими продуктами питания необходимо поддерживать нашу опору — скелет человека.

• Столетняя война

  Общеупотребительное сегодня название "Столетняя война" появилось в начале XIX в. во Франции. Традиционно война между Англией и Францией датируется 1337–1453 гг., однако некоторые историки возводят начало англо-французского конфликта к 1294 г., когда Филипп Красивый конфисковал принадлежавшею англичанам провинцию Гиень, а конец его связывают с договором, заключенным в 1475 г. между Эдуардом V и Людовиком II. Цель работы — исследовать причины, особенности событий, итоги и последствия Столетней войны.