Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Борьба с мусором в нашем городе

  Утилизация отходов — одна из серьёзных проблем. В работе исследуется судьба бытовых, медицинских и лекарственных отходов. Рассмотрены технологии сбора и утилизации мусора, которые используются для того, чтобы наш город не превратился в мусорную свалку.

• Бразилия

  Эту работу можно использовать на уроках географии и природоведения. Работа выполнена в форме презентации. Автор кратко описывает географическое положение Бразилии, историю ее открытия, знакомит с населением и климатом, достопримечательностями (в том числе с национальной гордостью и страстью Бразилии — футболом, с красочным действом — карнавалом).

• Бранная лексика как средство речевой характеристики героев пьесы Д.И. Фонвизина «Недоросль»

  В работе исследуется этимология и лексическое значение слов из текста пьесы Д.И. Фонвизина, которые можно отнести к бранным; структура предложений, в которые входит бранная лексика; роль бранной лексики как средства характеристики героев пьесы Фонвизина.

• БРИК — новое политико-экономическое объединение на мировом рынке

  В работе проведены исследования по влиянию на мировую экономику нового объединения — БРИК (Бразилия, Россия, Индия и Китай). Проанализированы причины объединения 4 стран и их сотрудничество в различных областях, таких как технологии, торговля, космос и т.д. Рассмотрены перспективы развития данного объединения.

• Британская королевская семья — пережиток прошлого?

  

  Работа рассказывает о членах британской королевской семьи, в частности о династии Виндзоров. Приводится информация о том, чем известен в истории каждый из правивших членов данной династии; рассказывается об участии Елизаветы II в жизни страны и доказывается ее влияние на британскую нацию. Также доказывается необходимость существования на сегодняшний день британского королевского двора.

• Британский музей

  Презентация на английском языке посвящена Британскому музею.

• Британцы: о чем говорят стереотипы

  Объектом исследования в данной работе выступают стереотипы об образе жизни типичных британцев, которые могут сформироваться у учащихся на основе учебников английского языка для средней школы.

• Брянск — мой родной город

  

  Представляем любительский фильм о родном городе автора — Брянске, с демонстрацией главных достопримечательностей города.

• Буквы твёрдый знак и мягкий знак

  33 буквы в нашем алфавите. Но есть две, особенные, твёрдый знак и мягкий знак. Их нельзя произнести никак, а только назвать. Они любят расставлять ловушки в словах. Как не попасть ребятам в эти ловушки? Подборка занимательного материала Панфиловой Евы поможет раскрыть секреты этих букв первоклассникам.

• Буквы, звуки различаю — похвалы я получаю

  

  Недостаточная сформированность слухового внимания и фонематического слуха является препятствием для отличной успеваемости по русскому языку. На примере дифференциации звуков и букв Ж-Ш, Ш-Щ, Ч-ТЬ, работая в стандартной программе Paint с заранее сканированными логопедическими перфокартами, мы показали, как быстро и увлекательно справиться с этими проблемами.

• Буквы, исчезнувшие из русского алфавита

  Для древнерусского человека весь мир был книгой. Само начертание букв отражало в себе чертёж мира, где можно увидеть изгиб крыла, сплетение корней, солнце. Буквы поют, щебечут, издают звериный рык, говорят человеческим голосом. Каждая буква индивидуальна, неповторима, как неповторим каждый лист на дереве жизни. Цель нашей работы — проследить за буквами, которые исчезли из нашего алфавита.

• Буклет "Бабочки"

  Как красиво взмахивает бабочка крыльями, словно купается в море воздуха, солнца и свободы! Главное у бабочки — крылья, в них вся красота. Красоту бабочек можно увидеть в рисунках учеников 1-го класса.

• Буклет "Мудрые мысли"

  При написании сочинения по прочитанному тексту на ЕГЭ учащиеся должны аргументировать собственное мнение по проблеме: привести два аргумента, один из которых взят из художественной, публицистической или научной литературы. Представленный буклет помогает успешно выполнить это задание.

• Буклет "Спорт вместо наркотиков"

  Вашему вниманию предложен буклет, в который входят материалы, пропагандирующие здоровый образ жизни, утверждающие, что спорт — основа счастливой судьбы.

• Булочка "Мамина радость"

  В работе представлены рецептура, характеристика сырья и технология приготовления авторского изделия из сдобного дрожжевого теста.

• Бумага и ее свойства

  

  В представленной работе автор исследует свойства бумаги и определяет ее значимость в жизни людей.

• Бумага и ее свойства

  В ходе выполнения работы автор нашла некоторые сведения из истории бумаги, исследовала ее свойства, а также выявила значимость бумаги в жизни людей.

• Бумага из макулатуры

  В представленном материале автор рассмотрела применение безотходного производства путем практических работ на примере макулатуры.

• Бурый медведь в Архангельской области

  Автор изучает жизнь и поведение бурого медведя: область распространения, питание, размножение и другие аспекты жизни животного. Описано использование медведя в пищевых, медицинских и производственных целях. Часть работы основана на рассказах охотников. Подробно описана охота "на овсах".

• Бухенвальд

  

  Работа выполнена в форме слайдовой презентации и рассказывает о событиях и фактах истории концентрационного лагеря Бухенвальд. Часть используемых материалов и фотографий привезены руководителем работы из Бухенвальда, который она посетила во время туристической поездки по Германии.

• «Бухтины вологодские» Василия Ивановича Белова: о языке и рассказчике

  В основу работы положено выявление особенностей языка произведения и характера рассказчика «Бухтин вологодских» В.И. Белова, раскрывающих юмористический дар писателя. Он сам определяет бухтину как «народный анекдот, где здравый смысл вывернут наизнанку». Произведение состоит из шести глав, тем соответствуя жизненному циклу человека, но последняя – это возвращение героя с того света: не с кем там поговорить. Язык выразителен, богат, это живая речь северной русской деревни. Рассказчик – незаурядная личность.

• Бывают ли камни съедобными?

  

  Содержание работы построено на выявлении происхождения камней в органах человека. Практическая часть работы представляет собой описание эксперимента. Автором выполнен опыт по выращиванию кристаллов поваренной соли, проведены наблюдения, результаты которых зафиксированы в дневнике.

• Была бы жизнь на Земле без существования железа?

  В последнее время ученые считают, что без железа была бы невозможна жизнь на Земле. Однако данная проблема не до конца исследована, о чем свидетельствует недостаточное количество источников. В работе мы постарались доказать, что железо является жизненно необходимым элементом.

• Была ли альтернатива в развитии русского общества в конце XVI — начале XVII в. в эпоху Смутного времени?

  Почему же произошло Смутное время в России? Что послужило поводом для восстания практически всей страны? Как произошло, что Московское государство, с многовековым опытом существования, оказалось среди европейских стран одной из самых отсталых стран? Проанализировав исторические факты из литературных и исторических источников, мы можем предположить, что у России было несколько вариантов развития, которые могли изменить ход дальнейшего развития Российского государства.

• Былины в русской литературе

  

  В данной работе исследована вся история развития былин, начиная с древнейших до самых поздних. В ходе исследования была выявлена связь многих былин с реальными событиями, происходящими в то время. Был обнаружен исторический прототип многих богатырей. Рассматривая и разбирая огромное количество былин, составили приблизительные описания личности некоторых богатырей.

• Бытовой мусор и окружающая среда

  Завтрашний день Земли будет таким, каким мы его создадим сегодня. Бытовой мусор становится монстром цивилизации. В работе раскрываются причины увеличения количества бытового мусора, его вред для окружающей среды. Исследуются вопросы сбора мусора и способы его утилизации.

• Бытовой мусор – проблема города

  Потребности человека разнообразны. В процессе жизнедеятельности мы образуем отходы, проще говоря, мусор. В своей работе я постарался выяснить, что и в каком количестве выбрасывают горожане, какие небытовые отходы, опасные для экологии города, попадают на свалку. Главный вопрос, на который я стремился ответить в своем исследовании, возможно ли сортировать мусор и как это поможет сохранению экологии в нашем городе?

• Бытовые отходы и их утилизация

  

  Целью данной научно-исследовательской работы является воспитание экологического сознания населения, привлечение общественного внимания к этой проблеме.

• Бытовые отходы нашей семьи

  Целью нашего исследования стало определение количества и состава бытовых отходов, накапливающихся в одной семье за неделю, месяц, год. Мы изучили литературу по данной теме; собирали все твёрдые бытовые отходы в течение недели в доме одной семьи. Даны рекомендации по уменьшению количества бытовых отходов и их вторичному использованию.

• Бытовые условия жизни сотрудников ОМОНа во время их выезда на боевые задания

  

  Чеченская война официально завершена, но сотрудники Краснодарского ОМОНа продолжают выполнять служебный долг в Чеченской Республике и Республике Дагестан. В своем исследовании автор попытался показать рутинную повседневную жизнь сотрудников ОМОНа во время их выезда для выполнения боевых заданий. Оказалось, что бойцы воюют за свой счет и сами обустраивают свой быт, так как правительство выделяет очень мало денежных средств.