Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Из истории церквей Талдомского района. Храм Богоявления в селе Большое Семеновское

  

  С 2004 г. в нашей школе проводится исследовательская работа по изучению истории храмов Талдомского района, большинство из которых были разрушены в годы советской власти.
  В процессе этой работы мы знакомимся с историей нашей родины, с судьбами замечательных людей, оставивших неизгладимый след в истории государства российского. Храм Богоявления в селе Большое Семеновское избежал участи варварского и бездушного уничтожения. В настоящее время — это один из красивейших храмов Талдомского района, он является памятником архитектуры XIX в. Цель нашей работы — рассказать о храме и о людях, с ним связанных, о священнослужителях, которые духовным и ратным подвигом внесли свою лепту в историю страны.

• Из истории школ г. Бийска

  На материале о школах г. Бийска составлены математические задачи. В них отражены данные о первой школе при Бийской крепости, о школах и гимназиях купеческого Бийска, о школах советского периода и о собственной школе. Приведены интересные факты из истории города.

• Из истории школьной формы

  Методическая разработка представляет собой план-конспект классного часа по теме "Из истории школьной формы". Работа сопровождается исследовательскими презентациями, проведенными автором работы.

• Из истории Ясеновичской и Заборовской волостей

  В работе представлены краеведческие материалы по истории создания Ясеновичской и Заборовской волостей Вышневолоцкого уезда, жизни и быта людей их населявших. Материал даёт возможность углубить знания в краеведческом аспекте и применять его на уроках краеведения и во внеклассной деятельности. Работа выполнена в форме презентации.

• Из космоса видно, как "лысеет" Россия

  

  Проблемы охраны окружающей среды очень беспокоят меня. Особенно волнуют проблемы леса, т.к. я родилась и более 10 лет прожила в поселке, окруженном со всех сторон тайгой. Я очень люблю лес, ведь в лесу отдыхает душа. В последнее время, бывая в лесу, я часто замечаю мусор, огромные выжженные площади, обугленные деревья и много вырубленных деревьев вдоль дороги. В своей работе я поставила основную цель: собрать информацию о состоянии лесов в Иркутской области.

• Из Красной книги Новосибирской области

  

  Проект дает общее представление о животных и растениях, занесенных в Красную книгу Новосибирской области. С этой целью была проведена систематизация разнообразных и многочисленных материалов про растения и животных, обитающих на территории Новосибирской области и занесенных в Красную книгу. Материал представлен в удобном виде для учащихся. На каждом слайде собрана самая важная информация, которая будет понятна каждому школьнику младшего звена.

• Из мира словарей

  Расширение познаний учащихся о возможностях слова; развитие умения работать с различными источниками информации; привитие интереса к родному языку через исследовательскую и поисковую деятельность; осмысление роли словарей – помощников в творческих работах учащихся-шестиклассников.

• Из одного металла льют медаль за доблесть и за труд

  Работа посвящена участникам ликвидации аварии на ЧАЭС. Используя материалы экспозиций школьного музея "Чернобыль. Трагедия. Мужество. Героизм" и воспоминания ликвидаторов, автор, под руководством учителя Г.И. Ивановой и руководителя школьного музея, систематизировала данные по наградам за подвиг, который совершили в 1986-1987 гг. в том числе и жители района Выхино-Жулебино г. Москвы.

• Из опыта по выращиванию моркови сорта "Королева осени"

  Проводить опыты по выращиванию разных растений можно на своем приусадебном участке. В этой работе автор рассказывает об интересных результатах, полученных при проведении опытов по выращиванию моркови сорта «Королева осени». Опыты проводились на разных грядках с различной освещенностью.

• Из опыта работы с проектной деятельностью учащихся по биологии

  

  Предлагается материал по организации проектной деятельности с учащимися 5-7-х классов в рамках изучения предмета биология. Данный материал содержит примерные темы для проектной деятельности учащихся с учетом возрастных особенностей, а также учебно-методического комплекта, применяемого учителями по линии учебников авторов Н.И. Сонина и И.Н. Пономаревой.

• "Из пламя и света рожденное слово…" М.Ю. Лермонтов

  В работе автор пытается понять, как сложился могучий талант М.Ю. Лермонтова. Байронизм – свойство ранних произведений поэта, Лермонтов выбрал Байрона в учители. В жизнь поэта вошли два понятия – Россия и Время, то есть История. У раннего Лермонтова чувство родины "истинно, свято и разумно" (Добролюбов).

• Из племени Экзюпери

  

  Родина, подобно великой реке, состоит из множества ручейков – человеческих судеб, которые, сливаясь, образуют семьи и роды. Одним из таких ручейков представляется история отдельной семьи. Работа посвящена лётчику-испытателю Виктору Григорьевичу Карновичу, награждённому орденом Красной звезды посмертно.

• Из прошлого в настоящее

  

  Представляем вашему вниманию ученический проект о физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО). Цель проекта – собрать информацию о физкультурно-спортивном комплексе ГТО и презентовать ее в виде оформления стендов и на классных часах учащимся нашей школы.

• Из семейного архива — в школьный музей. Долг памяти

  В своей работе автор хочет познакомить своих одноклассников, а также всех учащихся школы с событиями Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., где участниками были его родные. Показано, что благодаря простым советским людям, которые сражались на фронтах и работали в тылу, была одержана Победа над фашизмом. Ведь изучая историю семьи – мы изучаем историю нашей Родины.

• Из семейного архива. Станция Нурлат в истории моей семьи

  

  Работа посвящена изучению прошлого и настоящего станции Нурлат, входящей в состав Ульяновского отделения Куйбышевской железной дороги, с которой связано несколько поколений семьи автора.

• Из чего же, из чего же сделан наш кукольный театр?

  

  В ходе работы над проектом авторы подготовили небольшую историческую справку об интересующем их виде кукол, познакомились с этапами изготовления театральной куклы, узнали, как ведётся подготовка к музыкальному кукольному выступлению на английском языке.

• Из чего сделан мир?

  В работе проведено исследование эволюции атомистического учения начиная с Древней Греции и кончая современными представлениями о строении атома.

• Из чего сделаны гнезда ласточек?

  

  Животный мир Хабаровского края изобилует разнообразием животных и птиц. Мне очень нравится наблюдать за птицами, исследовать жилища животных и птиц, потому что их дома могут быть самыми разнообразными, находиться в невероятных местах и состоять из самых разных материалов. Я часто думал о том, что мы живем рядом с гнездами ласточек и даже не знаем, из чего они сделаны. Данную работу я посвятил изучению материала, который ласточки используют для постройки своих гнезд.

• Из чего сделаны краски?

  В наше время в магазинах для художников можно купить разные краски: гуашь, масляные краски, акварель, пастель. Но давным-давно, когда не было магазинов и краски не изготавливали на заводах, где же художники их брали? В работе автор поставил цель: узнать состав красок и провести эксперименты по их изготовлению из природных материалов.

• Из чего сделаны учебники?

  Самым универсальным материалом для письма, печати и даже для различных дизайнерских работ является обычная бумага. Естественно, поначалу она изготавливалась ручным способом. Для этого растительные волокна измельчали, замачивали в воде, процеживали, прессовали полученную массу, а далее сушили ее и использовали для различных целей. И только после появления специализированных приспособлений производство бумаги стало механизированным. В данной работе мы рассказываем, почему надо беречь учебники, как в домашних условиях можно изготовить бумагу, а также о том, как мы сажали деревья.

• Из чего состоит мир

  В работе рассмотрены вопросы: учение Аристотеля об элементах; алхимия и её роль в познании строения вещества; Роберт Бойль – основоположник современного учения об элементах; развитие взглядов на элементы (Лавуазье, Менделеев); элементы в окружающем нас мире.

• Из чего состоит одежда. Волокна

  Человек давно стал думать над тем, как с меньшими затратами искусственным путём получить волокна, годные для текстильной переработки. В работе рассмотрены вопросы: виды искусственных волокон и их свойства; особенности производства тканей из искусственных волокон; особенности пошива швейных изделий из шерстяных тканей с лавсаном и др.

• Из чего состоит паутина

  В работе представлена информация о природе паутины, химическом составе нитей, новые технологии получения волокон.

• Из чего состоят все предметы?

  В работе описывается многообразие окружающих тел и веществ. В качестве примера предлагается рассмотреть три состояния вещества: твердое, жидкое и газообразное. Основной метод исследования — перечисление тех слов родного языка, которые применимы к данным состояниям веществ.

• Избирательное влияние фитонцидов на бактерии

  

  В процессе жизнедеятельности человечества накопилось много сведений о различных свойствах растений, о биологически активных веществах, выделяемых ими. В работе дан обзор литературного материала о фитонцидах различных растений и их применении в различных сферах человеческой жизни. В ходе проведенного эксперимента изучается избирательное влияние фитонцидов на бактерии. Доказано, что фитонциды разных растений влияют на различные микроорганизмы. Наиболее бактерицидными свойствами обладают фитонциды лука и чеснока.

• Избирательное право

  

  Выборы — это форма прямого народного волеизъявления, важнейшее проявление демократии. Выборы непосредственно отражают политическую систему и влияют на неё. В демократическом государстве практически не бывает полного единодушия на выборах. Через борьбу на выборах в конечном счёте достигается стабильность и порядок в общественной жизни. В своей работе мы немного порассуждаем на данную тему.

• Избирательное право и избирательная система в России

  Целью своей работы я считаю раскрытие основных положений современного избирательного права и института народовластия. В связи с этим можно определить следующие задачи работы: уяснение хода исторического развития института народовластия и избирательного права России; отражение и выяснение понятия избирательного права, его предмета, метода, сущности; анализ современного состояния источников избирательного права, а также тенденций развития избирательного права и института народовластия в России.
  Материалы работы возможно использовать на уроках обществознания в 9-х и 11-х классах.

• Избирательное право и институты народовластия в Российской Федерации

  В динамично развивающейся современной избирательной системе происходят регулярные изменения, формируется законодательство о выборах и об избирательном праве. Огромное внимание уделяется гарантиям реализации избирательного права. Автор отслеживает в своей работе этот процесс.

• Избирательное право и роль избирательного процесса в современном обществе

  Избирательное право и сам избирательный процесс является одним из самых важных аспектов современного развивающегося общества. Проблемы избирательной системы РФ, её роли в становлении демократических основ российской государственности чрезвычайно актуальны.

• Избирательное право Российской Федерации

  Работа содержит характеристику российского избирательного права, рассматривает основные типы избирательных систем, а также предвыборный период и процесс голосования. В работе кратко характеризуются последние изменения в законодательстве, касающиеся избирательной системы нашего государства.