Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• "Voice of the whole epoch"

  

  Эта работа посвящена творчеству Владимира Высоцкого, выдающегося музыканта, актера и поэта советской эпохи.

• Volcanoes (Вулканы)

  В работе дается определение понятию "вулкан"; рассказывается об образовании вулканов, о потухших и ныне действующих вулканах. Материал может быть использован на уроке по теме "Стихийные бедствия".

• Volunteers wanted!

  Из работы вы узнаете, кто такие волонтеры, чем они занимаются, насколько важна их деятельность. Здесь можно получить информацию о волонтёрском движении в Великобритании и в России. Автор также рассказывает о своем опыте работы волонтером, и призывает других ребят вступать в ряды добровольцев.

• Walt Disney and His Famous Creations

  В работе представлено описание жизненного и творческого пути Уолта Диснея, его вклад в мировой кинематограф (в частности, в мультипликацию), а также в создание знаменитых парков развлечений. Рассказывается история создания Микки Мауса. Работа адресована учащимся, совершенствующим знания языка, а также учителям для урочной и внеклассной работы. Приложение к работе — мультимедийная презентация.

• Was essen die Deutschen gern?

  Данный проект посвящен питанию. Здесь рассматривается время приема пищи в Германии, любимые блюда, а также рецепты немецкой кухни. Этот проект можно использовать на уроках чтения.

• Was the Checkpoint Charlie Crisis an accident?

  Автор выбрал один из аспектов "холодной войны" в Европе. Проблемный вопрос исследования – "Было ли случайным противостояние на КПП "Чарли" и как оно повлияло на развитие советско-американских отношений в начале 1960-х гг.?" Работа выполнена на английском языке. Использован широкий круг источников, включая первичные источники, статьи, документальные фильмы, сайты.

• Was there really a William Shakespeare?

  

  The aim of our work is to prove that a real person named William Shakespeare wrote the poems and plays attributed to him. In this work we found real historical facts, analysed them and summarized these evidences in order to illustrate the speciousness of antistratfordian claims that there is some "mystery" about the authorship of Shakespeare's works.

• Washington

  В США Вашингтон называют вечнозеленым штатом. Он расположен на западе страны в гористой местности с множеством рек и водопадов. В работе отражены некоторые факты из истории штата и его настоящего. На фотографиях можно увидеть нетронутую девственную природу, живописные места и достопримечательности этого региона.

• Washington D. C.

  Данная презентация может послужить дополнительным материалом к уроку английского языка. Автор работы приглашает Вас совершить путешествие в город Вашингтон. Вы сможете посетить самые яркие достопримечательности этого города.

• Watching films by Timothy William Burton

  

  В работе исследуется творчество известного американского кинорежиссера Тимоти Уильяма Бертона, мастера современного зрелищного культового кино.

• Water world as another home for British nation

  The conventional wisdom runs that the British are the most curious nation in many aspects. The main reason to their uniqueness certainly lies on the surface: Great Britain is an island that had to grow up and all the long of its history alone being separated from the rest of the world by great amounts of water. These typical features turned them into not only a curious nation but also a compelling and special one, whose history and culture is one оf the richest in the world.

• Wayne Rooney's Biography

  

  Wayne Rooney is one of the best footballers in the world. Now he's rich & famous and he's only 22 years old. But it's time to look into his past and learn a little about his family, childhood, beginning of his career and some other things we're interested in.

• "Ways of Re — creating English Pun in Russian Translation"

  Цель исследования — изучение лингвистических и стилистических особенностей каламбура и возможные способы его перевода. Задачи исследования: дать определение каламбура; проанализировать структуру каламбура; изучить способы его перевода; раскрыть типичные ошибки в переводе; проанализировать оригинальные (аутентичные) каламбуры и варианты их перевода. Работа основана на исследовании данного аспекта в произведении Льюиса Кэрролла "Алиса в стране чудес".

• Ways of Re-creating Blend Words in Russian Translation

  The aim of the work is to study linguistic and stylistic characteristics of blends and possible ways of their translation. The objectives of our research are: to define what a blend word is; to analyze the structure of blends; to classify blends according to their linguistic and stylistic features; to analyze some original blends and variants of their translation. The work also has theoretical and practical value for those who are making first steps in translation.

• Ways of Teaching Reading in a Secondary School

  Работа представляет собой теоретическое изучение проблемы чтения как одного из важнейших аспектов обучения. Чтение рассмотрено с точки зрения педагогики и психологии. С точки зрения методики обучения иностранному языку чтение рассматривается как цель и как средство обучения. В работе показаны этапы, а также наиболее эффективные приемы, направленные на формирование навыков чтения. Авторами была сделана попытка проведения практического исследования.

• Ways to perfection

  

  What is perfection? What is beauty? How it manifests itself in different nations of the world? How can it be improved? What are the ideals of beauty for celebrities? What consequences can be after the wrong actions in an effort to become more beautiful? I will try to answer these and many other questions during my research.

• We are different but we are a big friendly family

  Проект ориентирован на учеников 2-6-х классов, изучающих тему "Моя семья" на английском языке. Ребята описали свои семьи, их особенности и традиции, пришли к выводу, что нужно ценить и уважать не только свою семью, но и обычаи и традиции в семьях своих одноклассников, воспитывать в себе чувство толерантности по отношению друг к другу.

• We are fond of music

  Вашему вниманию предложен творческий проект, выполненный учениками 7-го класса в виде презентации, где дети рассказывают о себе, своих любимых группах и музыкантах, а также о коллективе, участниками которого они являются.

• We are for healthy lifestyle

  Проект, выполненный на английском языке, посвящен проблеме, решение которой особенно важно для молодого поколения — будущего страны. Автор доказывает, что вести здоровый образ жизни — необходимое условие успешной учебы, хорошего настроения и наполненной жизни. Результаты проведенного исследования показывают отношение школьников к своему здоровью и здоровому образу жизни.

• We Are Happy At School. And You?

  Проект, выполненный учащимися 7-го класса, дает возможность узнать о школьной жизни авторов во всех её проявлениях. В основу было положено личностное восприятие ранее изученного материала по темам: "My School", "Favourite Subjects", "School Activities", "My Friends", "My Native Town".

• We are happy family

  В данной работе автор рассказывает о себе и своей дружной семье, используя фотографии из семейного альбома. Работа выполнена в виде презентации на английском языке. Она может быть использована на уроках при изучении темы "Моя семья".

• We are proud of them

  В этом году наша школа отмечает 100-летий юбилей. Из ее стен вышли выдающиеся личности, среди которых водолаз-глубоководник Н.Г. Щербаков, поэт В.Кубанев и космонавт А.В. Филипченко. В нашей работе мы решили рассказать о них.

• We are the world…We are the children…

  Работа представляет собой эссе, в котором автор выражает свое мнение о смысле вышеуказанной цитаты. На первое место в мире детей ставятся семья и преемственность семейных традиций. В частности, автор описывает празднование православного Рождества в своей семье, одновременно сравнивая его с соответствующими католическими обычаями. Работа выполнена на английском языке и иллюстрируется прилагаемой презентацией.

• "We are together". Сайт объединения "Контакт"

  

  Мы надеемся, что наш сайт станет долгосрочным проектом, который мы сможем передать младшим кружковцам, когда выпустимся из объединения. Подробнее можно познакомиться с нашим проектом по адресу: http://wearetogether.uCoz.ru.

• We are what we do. Virgin money

  

  Life is strange, isn't it? We can't explain why certain things happen, good or bad, or how one little spark can change our lives forever, and how that spark can sometimes inspire us all to become more human and pull together in a crisis.

• We love English poems

  Мы хотели бы представить вашему вниманию перевод нескольких английских стихотворений, взятых из книги студента “Новое Тысячелетие” Н.Н. Деревянко и С.В. Жаворонковой, для учеников 3-4-х классов.

• We must protect our environment!

  В презентации наглядно показано, что происходит с наше планетой, природой, животными. И что нужно сделать, чтобы не разрушить самое ценное в нашей жизни, как обеспечить безопасное будущее человечества.

• We want to know the history of our district

  В работе рассказывается о результатах поисковой деятельности учеников по истории своего района Южнопортовый г. Москвы, о людях, чьи имена носят улицы района.

• We will remember…

  

  Информационно-прикладной проект (в переводе с английского "Мы будем помнить...") направлен на воспитание патриотизма средствами иностранного языка. Основной продукт проекта - экскурсия - предназначен для использования юными экскурсоводами в работе с иностранцами. Дополнительный продукт проекта - буклет - вручается каждому участнику экскурсии.

• We're a Part of the Universe

  Во время увлекательного космического путешествия Вы узнаете много нового и интересного, проведёте эксперимент, полюбуетесь нашей красивой планетой. Презентация подготовлена на английском языке.