Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Число 7

  В работе автором рассматривается вопрос: в чем заключается загадочность и магичность числа 7?

• Число 7 (семь) на Руси

  Математика — очень интересная наука. Великий Пифагор говорил: "Числа правят миром". А уж сколько интересного можно узнать о числах и их роли в жизни! В своей работе мы рассказываем о числе 7. Цель работы: расширить кругозор учащихся, прививать им интерес к математике, развивать их творчество и познание, умение находить дополнительный материал. Итогом работы стала представленная презентация.

• Число ПИ

  Автор в своей работе выясняет историю появления числа ПИ, выявляет причину появления данного отношения в математике Китая, Египта, Вавилона и Греции, рассматривает способы вычисления числа ПИ. Подробно автор в своем исследовании остановился на применении числа ПИ в астрономии. Особый интерес вызывают сведения о том, как использовалось и освещено число ПИ в Книге Царей. Автор подобрал богатый материал о загадочном числе ПИ.

• Число Пи

  

  Проектная работа посвящена знаменитой математической константе — числу Пи. Материал работы будет полезен учащимся не только для уроков математики, но пригодится и в повседневной жизни.

• Число Пи

  В работе рассказана история числа Пи. Описана практическая работа по нахождению отношения длины окружности к ее диаметру. Представлен познавательный и занимательный материал. Работа может быть интересна и педагогам, и ученикам.

• Число пи

  Мир чисел неисчерпаем и бесконечен, а число пи пользуется в нем особой славой. О нем сочиняют стихи, афоризмы, музыку, его изображают на полотнах, ему посвящают сайты в интернете. Познанием числа пи увлечены математики. Я решила выяснить, чем вызвано такое увлечение числом пи.

• Число – есть суть вещей

  "Число – есть суть вещей" (Пифагор). В работе рассматривается тема исторического развития понятия "число" и доказывается, что все процессы окружающего мира можно описать с помощью математических формул.

• Число — одно из основных понятий математики, магический символ в жизни человека

  В работе рассказывается о числах, о том, что с давних времен им приписывались магические значения, о них составлялись пословицы и поговорки, стихи и сказки, а также с числами связывали суеверия. На практике человеку требовалось не только уметь обозначать числа, но и выполнять с ними операции.

• Число, которое больше Вселенной

  Очевидно, что, хотя сами числа бесконечны, собственных названий у них не так уж и много, так как большинство из них довольствуются именами собственными из чисел меньших. Числа 1 и 100 имеют собственные названия, а название числа 101 уже составное. Цель работы — найти наибольшее число, которое имеет собственное имя.

• Числовой ларец

  В работе вы узнаете об истории возникновения числа, о числах священных, простых и составных. Также рассматривается значение чисел в пословицах и поговорках, скороговорках и загадках, художественных произведениях.

• Числовые великаны

  Попробуйте подсчитать, сколько дней вы прожили, сколько километров прошагали. У вас получится большое число. Названия и примеры огромных чисел вы узнаете, познакомившись с нашей работой.

• Числовые забавы

  

  Существует огромное множество чисел с интересными, занимательными свойствами. Но сегодня, когда появились калькуляторы и компьютеры, легко выполняющие все вычисления, их мало кто замечает. В нашей работе рассмотрены некоторые числа с наиболее интересными, на наш взгляд, свойствами.

• Числовые неравенства

  Понятием неравенства пользовались уже древние греки. В настоящее время сравнение чисел широко применяется на практике. Например, экономист сравнивает плановые показатели с фактическими, врач сравнивает температуру больного с нормальной, токарь сравнивает размеры вытачиваемой детали с эталоном. Во всех таких случаях сравниваются некоторые числа, в результате сравнения возникают числовые неравенства. Работа содержит информацию по истории применения числовых неравенств в математике, а также числовых неравенств при решении линейных неравенств. Работа может быть использована на уроке в качестве дополнительного материала.

• Числовые, функциональные и тригонометрические ряды

  В работе представлены: числовые ряды — определения, признаки сходимости, признак Лейбница; функциональные ряды — степенные ряды, разложение в степенной ряд, применение; тригонометрические ряды — понятия и определения, разложение в ряд Фурье.

• Чистоговорник

  

  Чистоговорник(сборник чистоговорок) представляет собой результат исследовательской деятельности(самостоятельное составление чистоговорок почти ко всем буквам алфавита в количестве 900 штук) и предназначен для учащихся начальных классов, имеющих отклонения в речевом развитии, а также учителям для использования на уроках и во внеурочной деятельности

• Чистота — залог здоровья!

  

  В последнее время на рынке бытовой химии появилось большое разнообразие моющих средств. Каждый производитель утверждает, что его средство лучше других. Поэтому целью проекта было рассмотреть несколько знакомых нам брендов моющих средств. Используя простейшие организмы (инфузория туфелька) проверить активность действия моющих средств на жизнедеятельность простейших.

• Чистые руки — залог здоровья

  Мойте руки перед едой! Как часто мы слышим этот призыв. Но почему-то мыть руки торопимся не всегда. Многие школьники не выполняют правил гигиены и не задумываются над вопросом, чем это может грозить.

• Читаем Джанни Родари… Фантазируем!

  

  О том, почему мы делаем подобные работы, мы рассказали в предисловии работы предыдущей: "Красивая речь - достояние нации. Грамотное чтение "Круглый год".
  Научиться закрывать слог согласной, вычитывать все согласные в стечениях, не "разбавляя" их гласными призвуками - вот задача, стоящая перед начинающими читать детьми. В нашей работе мы оставили нетронутой пятую главу "Чиполлино" - в надежде, что ребята, которые заинтересуются разными типами слогов, разделят слова в тексте на слоги сами. Успехов всем!

• Читать человека как книгу

  Данная работа помогает изучить отрасли и методы диагностики характерологии, получить знания о самом себе, о своих положительных и отрицательных качествах; исследовать психологические качества, по которым люди отличаются друг от друга, и классифицировать эти различия на основе полученных результатов.

• Читая работы М.В. Ломоносова (игра)

  Читая работы Ломоносова, мы видим как он, рассуждая, доходит до истины. Учащемуся необходимо определить, о каком процессе, полезном ископаемом идет речь. Необходимо сформулировать закономерность, которую учащиеся знают (но написана она сложным языком). Так как это игра, то выигрывает тот ученик или команда, который наберет больше баллов. Слог, которым пользовался Ломоносов, труден для восприятия учащимися. Но в этом и заключается работа, выполнив которую, мы получим удовольствие

• Чихуахуа — сильная личность, преданный друг

  

  В данной работе рассматривается вопрос о собаках породы чихуахуа, об их происхождении, особенностях породы, характере и внешности; выработаны рекомендации и практические советы по уходу за ними и содержанию. Работа содержит исследование в форме анкетирования. Работа оснащена красочной презентацией, содержит выводы, основанные на наблюдениях, опытах, сравнении.

• Члены предложения

  Презентация по теме "Члены предложения" содержит теоретический материал, который можно использовать на уроках и при повторении изученного материала.

• Чтение детей и подростков в России на рубеже веков

  «Что читают нынешние дети?» — такой вопрос не раз поднимался учителями и родителями. Кому, как не им, лучше других знать, какова картина чтения детей в сегодняшней России? Однако мало кто может ответить на вопрос о том, что читает ребенок не по школьной программе и читает ли он вообще что-то. А между тем проблема детского чтения не менее важна, чем обсуждение, к примеру, вопросов ЕГЭ. Потому что без осведомленности учителя о круге чтения детей и подростков невозможно становление настоящего читателя. На основании социологических исследований РГДБ и НБС автор исследует круг детского чтения на рубеже веков и показывает изменения как отношения к чтению детей и подростков, так и характера популярной в их среде литературы, имевшие место в последние десятилетия.

• Чтение — вот лучшее учение

  Работа будет интересна ученикам, учителям младших классов, воспитателям д/с, т.к. включает в себя познавательный материал из научной литературы, упражнения по развитию речи детей и улучшению техники чтения.

• Что в имени твоем — Самара?

  В работе рассмотрены несколько вариантов происхождения названия реки Самара (гидронимы).
  
  Изучая географию Самарской области, занимаясь краеведением или делясь впечатлениями с друзьями и знакомыми о местах, в которых ты побывал на отдыхе, пользуешься массой географических названий, не задумываясь порой над их смыслом. А ведь каждое название или топоним, может многое поведать. Стоит только разгадать его значение, как открываются интереснейшие исторические факты, узнаешь о памятных событиях происходивших давным-давно.

• Что в имени тебе моем

  Я решил узнать, что обозначает моё имя, насколько оно популярно и какие известные люди носили и носят имя Александр. Также в работе приводятся варианты моего имени на разных языках, подсчитано количество Александров в нашей школе.

• Что в имени тебе моем…

  Каждый человек слышал о теореме Ферма или Пифагора, но разве кто–нибудь задумывался над тем, что за этими словами скрывается судьба людей? В своей работе мы рассказываем об ученых, имена которых носят правила, теоремы, законы в математике.

• Что в имени тебе моем?

  В работе описана взаимосвязь имени с характером и судьбой. Рассмотрены социальная, эмоциональная и звуковая теории имени. Приведено соответствие между звуками и чертами характера. Описано, как производится выбор имени в православной традиции. Рассказано об обычаях некоторых народов с возрастом менять имя человека.

• "Что в имени тебе моем?"

  

  Что такое имя? Для чего оно нужно человеку? Какова история возникновения имен на земле? Что мы знаем об исконно русских именах и традициях русского народа? В работе автор дает ответы на эти вопросы. Задачи исследования — воспитание у детей уважения к духовно-нравственным нормам общечеловеческой морали; формирование чувства любви к родине на основе изучения национальных культурных традиций.

• Что в имени тебе моем?..

  Свое имя, название имеет каждый предмет окружающей действительности. В основе работы лежит поиск предприятий г. Благовещенска, названия которых связаны с героями мифов, древних легенд, с сюжетами из Библии, а также выяснение того, соответствуют ли названия предприятий виду их деятельности, специфике работы.