Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Обыкновенное чудо

  

  Целью моего проекта является описание удивительного природного явления – появления на свет ящерицы, а также изучение интересных фактов о ящерицах. Для того чтобы увидеть интересное природное явление, нужна наблюдательность и немного везения. Так много удивительного происходит совсем рядом, но порой скрыто от наших глаз. Каждый миг природа творит чудеса, среди которых чудо появления новой жизни – одно из самых завораживающих.

• Мыло своими руками

  

  В работе описаны рецепты различных видов мыла, опыты по варке мыла и результаты тестирования полученных образцов. Дается экскурс в историю мыловарения, причем особое внимание уделено способам поддержания гигиены в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

• Подари стрижу небо

  

  Летом я случайно нашла птенца и решила узнать: что это за птица? Смогу ли я вырастить птенца без вреда для его здоровья? Нужно ли спасать птенца? В проекте я поставила цель: как можно больше узнать о городских черных стрижах, вырастить птенца в неволе и создать условия, близкие к естественным, выпустить стрижа на волю.

• Профессии социально-гуманитарной направленности: воспитатель детского сада

  

  На уроке обществознания, когда мы знакомились с темой «Профессии социально-гуманитарной направленности», учитель предложил нам сделать сообщения. Большинство ребят выбрали профессии юриста, телеведущего, искусствоведа. Я же остановил свой выбор на профессии, с которой практически каждый из нас сталкивается в детстве, - это воспитатель детского сада. Почему? Мне вспомнилась моя воспитательница… Для меня она была самой красивой и умной (конечно, после мамы).

• Презентация книги Виктора Астафьева «Васюткино озеро»

  Практико-ориентированный проект. Реализуя проектную идею, ученик разработал компьютерную презентацию литературного произведения «Васюткино озеро», сопровождая ее собственными комментариями, которые содержат личное отношение к произведению.

• Моя будущая профессия — директор школы

  

  В проекте ученица рассказывает, чем же заинтересовала ее профессия директора школы. Ученица рассматривает историю возникновения профессии, особенности, положительные и отрицательные стороны профессии, изучает, как можно получить эту профессию, а также проводит интервью с директором МБОУ «СОШ № 10» Н.В. Коваленко, с целью выяснить легко ли быть директором школы и какими качествами он должен обладать, чтобы руководить таким большим коллективом.

• Профессии социально-гуманитарной направленности: юрист

  

  На сегодняшний день в мире существует более 40 тысяч профессий. При таком многообразии становится понятной та ответственность, которая встает перед выпускником школы. Ведь правильно выбранная профессия - это залог счастливой жизни. Как же не ошибиться? Мне захотелось провести исследование об актуальности на сегодняшний день профессии юрист, так как многие мои одноклассники планируют связать свое будущее с этой профессией.

• Die Natur schützen heißt die Heimat schützen

  

  Проект выполнен на немецком языке и направлен на изучение проблем экологии родного села.

• Самураи. Воинственный образ Японии

  Исследовательская работа посвящена комплексному изучению культурных, исторических, религиозных традиций самураев. Раскрывается их роль в истории Японии, влияние на японское государство новейшего времени. Результаты исследования могут быть использованы на уроках всеобщей истории, краеведении, во внеклассной работе.

• Переводческая деятельность С.Я. Маршака, посвящённая детям

  

  Своё понимание задач и принципов поэтического перевода С.Я. Маршак видел в сохранении верности своему языку и даже своей поэтической индивидуальности. Он показал, что стихами можно рисовать цветные краски мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, можно отлично высмеять врага и можно вызвать в человеке раздумье, сочувствие к несчастью, научить мечтать о будущем, весело и с толком работать.

• Зоя Космодемьянская. Виртуальная экскурсия

  Ученица рассказывает о подвиге комсомолки Зои Космодемьянской в годы Великой Отечественной войны, о том, как "девочка босиком в бессмертие идет", сопровождая свою презентацию строчками из поэмы М.Алигер "Зоя", проводит виртуальную экскурсию по мемориальному музею героини в Петрищеве.

• Мой прадед

  Ученица рассказывает о своем прадеде Фадине Федоре Дорофеевиче, участнике Великой Отечественной войны, показывая нам запоминающиеся яркие и трагические события из его военной жизни. В семье свято хранят память о нем, заведенные им традиции. И хорошо, когда вместе с памятью живет в наших сердцах благодарность. Спасибо деду за Победу!

• Промышленные предприятия г. Норильска – фронту!

  В работе на основании архивных материалов представлен объективный взгляд на вклад норильчан в дело Победы над фашизмом. Текстовая часть работы дополнена презентацией с большим количеством фотографий.

• Настоящее и будущее России: проблемы демографии и статистики населения

  

  Проект направлен на исследование социальной и демографической структуры населения, ее динамики, уровня жизни населения, уровня здоровья населения, культуры и образования, моральной статистики, общественного мнения и политической жизни Нижегородской области и России в целом.

• Кристаллы

  

  В проекте автор изучает разновидности кристаллов, исследует условия, необходимые для роста кристаллов. Итогом работы стали кристаллы, выращенные автором в домашних условиях, из поваренной соли и медного купороса.

• Босоногий гарнизон

  Исследовательская работа о подвиге пионеров-героев хутора Вербовка Калачевского района Волгоградской области в годы Великой Отечественной войны.

• Я выбираю спорт

  

  Проект создан с целью привить интерес к спорту через создание и проведение интеллектуальной игры "Олимпийская информатика". В игре участвуют семь сборных команд 6-8-х классов по 6 человек в каждой. Игра состоит из 5 этапов.

• Динамическая пауза на уроке — нужна ли она?

  

  На некоторых уроках физкультминутки проводятся очень редко или не проводятся совсем, часть ребят неохотно поднимаются с места, ворчат, следовательно, они не понимают значения этих динамических пауз. Цель проекта: доказать взрослым и детям, что динамические паузы необходимо проводить на уроках, так как они положительно влияют на здоровье учащихся.

• Природа в лирике Н.А. Некрасова

  Тема русской природы в лирике Н.А. Некрасова переплетается с изображением народной жизни. Развиваясь вместе, эти темы становятся неразрывными для поэта. Так любовь Некрасова к родине непременно перерастает в любовь к родной природе и благодарность и преданность русскому народу.

• Иносказание в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина

  В сказках Салтыкова-Щедрина отображены основные социальные, политические, идеологические и моральные проблемы, которыми характеризовалась русская жизнь второй половины XIX века. Свой стиль Салтыков-Щедрин называл эзоповским. В каждой сказке присутствуют подтекст, иносказание, с помощью которого даётся критическая оценка современной общественной жизни России.

• Почему в Бермудском треугольнике тонут корабли?

  

  Мировой океан скрывает в себе множество тайн, и одна из них - загадка Бермудского треугольника. До сих пор эта загадка, связанная с исчезновением людей, самолётов и кораблей, не разгадана. Нам была близка теория магнитных аномалий. Но проведенные опыты и анализ изученной литературы, показали, что наша гипотеза не подтвердилась. В завершение мы пришли к выводу, что большая половина объяснений и теорий является вымыслом, так как большинство из них придумали люди, ученые опровергают их.

• Марс — планета Солнечной системы

  

  Работа посвящена рассмотрению и изучению планеты Солнечной системы – Марс.
  Целью данного проекта являются систематизация, накопление и закрепление знаний о Марсе, как о планете Солнечной системы.
  Рассмотрены следующие вопросы: размеры Марса, положение, период обращения вокруг Солнца, климатические особенности, поверхность, спутники Марса, изучение планеты учёными, жизнь на Красной планете.

• Интерактивная обучающая игра о грамматике русского языка "В гостях у королевы Грамматики"

  Игра создана в помощь учителю и ученикам с целью приобретения навыков создания интерактивных дидактических игр. Моя игра имеет простое и доступное техническое воплощение и может быть использована как на уроках русского языка, так и на любом другом уроке по любому предмету и в любом классе. По своему техническому построению и возможностям создания своих игр она может быть доступна ученикам с 3-го класса, а играть в такую игру могут и ученики и дети с 7 лет.

• Необыкновенное путешествие имбирного человечка в волшебную страну сырных долин, черничных рек и ананасовых избушек

  

  Основная идея содержания проекта - правильное питание. В проекте в интересной и увлекательной форме продемонстрирована важность правильного питания для человека. Проект может быть использован учителем начальной школы во внеурочной деятельности.

• Льюис Кэрролл — математик или писатель?

  Работа посвящена изучению жизни и творчества Льюиса Кэрролла как писателя и как математика. Авторы проанализировали произведения "Алиса в стране чудес" и "История с узелками" с точки зрения литературы и математики и пришли к выводу, что произведения Льюиса Кэрролла не только развлекают читателя, но и помогают развивать логику.

• Знаки препинания

  

  Никто не может отрицать важность знаков препинания в речи. И, конечно, данная тема вызывает затруднения у детей. Поэтому Никита решил подобрать занимательный материал о знаках препинания, чтобы легко и интересно усвоить этот материал самому и таким же второклашкам, как и он.

• Соли в быту

  

  В проекте представлена информация о восьми самых известных и используемых солях: поваренная соль, пищевая сода, поташ, железный и медный купорос, хлорная известь, гидросульфит натрия, марганцовка. Материал подготовлен для изучения темы "Соли" в 8-м классе.

• Москвич Пушкин

  

  Проект направлен на изучение жизни и творчества А.С. Пушкина и литературных мест Москвы. В ходе работы над проектом ученик посещал историко-литературные места Москвы, фотографировал их (представлены оригинальные авторские фотографии), изучал архитектуру зданий, расположение улиц, побывал в библиотеках, привлекал к своей работе учителей.

• Сказка о том, как Баба-яга своих предков искала

  

  Баба-яга попала в аварию и потеряла память. Она ничего не помнит и решает провести собственное расследование. Баба-яга узнает о значении своего имени, о версиях своего происхождения, о том, что в сказках она бывает как положительным, так и отрицательным героем. В ходе работы Баба-яга изучала научные труды и читала сказки о себе, а также обращалась к опросу учеников Лицея № 21 г. Уфы.

• Исследовательский проект-праздник "От кириллицы до современного русского алфавита"

  Двадцатилетняя просветительная деятельность святых Кирилла и Мефодия и их учеников имела всеславянское значение. Праздник многолик и разнообразен, будит творческое начало, демонстрирует нашу духовную близость к древнерусской культуре и выражает огромную любовь к своему народу, к своей родине.