История, археология
Работы: Учебный год: Сортировка:
-
Превосходство лошадей ганноверской породы
В России ганноверанов начали разводить в 1960 году, когда был организован Калининградский конный завод, который расположился в конюшнях бывшего восточно-прусского конного завода Геонгербург и 30 лет был единственным ведущим хозяйством по разведению и выращиванию лошадей ганноверской и гомитинской породы. Ганновераны импозантны и благородны, обладают прекрасными свободными движениями, что позволяет им добиваться больших успехов. В данном проекте мы рассмотрели историю развития и одомашнивания лошадей, историю происхождения лошадей ганноверской породы, физиологические особенности данной породы, этапы становления полукровной ганноверской породы спортивного направления, ганноверскую породу сегодня и ее достижения.
-
История спички
Как обеспечить безопасность и здоровый образ жизни детям? Ребенок попадает в разные жизненные ситуации, в которых он может просто растеряться. Решение задач обеспечения безопасного, здорового образа жизни возможно лишь при постоянном общении взрослого с ребенком: вместе ищем выход из трудного положения, вместе обсуждаем проблему, ведем диалог, вместе познаем, а еще при постоянном самообразовании делаю открытия, удивляюсь.
-
Особенности формирования посадской общины в Царицыне во второй половине XVIII века
В истории Царицына есть еще много "белых пятен". Сегодня, когда все больше людей интересуются историей своей страны и в том числе своей малой родины, актуальность темы возрастает. В данной работе исследуется посадская община Царицына и факторы, влияющие на ее формирование. Работа опирается на ряд исторических и краеведческих источников и затрагивает малоисследованные аспекты истории Царицына.
-
Презентация "Святыня Мордовии"
В данном проекте представлена информация о соборе Ф.Ушакова, расположенного в Республике Мордовия.
-
Земля таволожская …Родина милая!
Работа направлена на изучение родного края: первые поселенцы села, история формирования и развития села, село в военные годы и в мирное время. Актуальность темы проекта заключается в формировании патриотического сознания, уважительного отношения к историческому прошлому родного края, активной жизни и гражданской позиции.
-
Творчество М.О. Микешина
Представленная работа посвящена изучению жизни и творчества художника и скульптора Михаила Осиповича Микешина. Работа имеет не только теоретическое, но и практическое значение, так как этот материал можно использовать на уроках кубановедения, при проведении классных часов, на родительских собраниях.
-
Мой уголок России — село Песчанокопское
В проекте представлен интересный и познавательный материал об истории и достопримечательностях села Песчанокопского Ростовской области.
-
Письменность Древнего Египта
Работа представляет собой исследование по древнеегипетской письменности. Более подробно автор останавливается на иероглифической системе письма. Он самостоятельно написал слова, небольшой текст, картуши, используя древнеегипетские иероглифы. Данный материал можно использовать на уроке и во внеурочной деятельности.
-
Исследовательский проект "Кто приходит в Новый год?"
Дед Мороз и Снегурочка вошли в общественную жизнь страны как обязательные атрибуты встречи наступающего Нового года. Образ Деда Мороза складывался веками, и каждый народ вносил в его историю что-то свое. Предками Деда Мороза в некоторых странах считают гномов, средневековых странствующих жонглеров, бродячих продавцов игрушек и т.д. Кто же такой Дед Мороз, откуда он появился? О происхождении нашего родного Деда Мороза и других персонажей новогодних сказок и будет идти речь в этой работе.
-
Исследовательский проект "Семь чудес Москвы"
В нашем городе Москве есть очень много интересных, красивых и прославленных мест. Некоторые не имеют аналогов в мире, они уникальны. Автор проекта выбрал самые интересные, по его мнению, семь чудес Москвы: Останкинская башня, храм Василия Блаженного, Кремль, Царь-пушка, московское метро, фонтан "Дружба" на ВВЦ, Сталинские высотки. Думаем, вам будет очень интересно прочитать про них, а что-то, может быть, и узнаете новое.
-
Замок на скале
-
Песни на фронте
Работа посвящена истории создания военных песен. Автор пыталась понять, как песни помогали солдатам на войне, согревали душу, помогали в трудный час вспомнить родных и близких людей. Что послужило мотивом для их создания и как сложилась судьба песен ВОВ.
-
Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой!
-
Армия — моя судьба
Я учусь в 11-м классе. Мне предстоит выбрать себе профессию. Я изучила свою родословную, которую и представила в работе. Оказалось, что мои предки посвятили свою жизнь служению отчизне. Я хочу поступить в медицинский институт и связать свою судьбу с армией.
-
Свадьбы в нашей семье
Мы живем в селе и часто видим, как проходят народные гуляния и обряды. Нас заинтересовал свадебный обряд. Мы решили узнать все о свадьбах в нашей семье и нашей местности. Мы собрали литературу и документы по этой теме; побеседовали с жителями нашего села и родственниками; составили таблицы свадеб в нашей семье; описали свадебные традиции и обряды. Материал для своей работы мы взяли из семейных документов, семейных фотографий, из школьного музея, а также из рассказов наших родных.
-
Исследование по индивидуальной образовательной программе "Мир вещей и их изобретений"
Авторы нашли и изучили информацию о самых разных обычных и необычных предметах и изобретениях и оформили ее в виде презентации.
-
Сын Отечества
В своей работе я хочу рассказать о простом человеке, сыне своей земли, семьянине, любящем свою жену и детей и сделавшем всё, чтобы никто не знал тягот войны, разруху и голод. На первом плане моей работы – судьба человека, за которой видны и через которую показаны огромные события в жизни народа. Это рассказ о советском человеке, ненавидящем войну. И о том, что, будучи по своей природе человеком мирным, тружеником, он с готовностью и беспримерной стойкостью выносит любые испытания. Это несгибаемый боец, способный на чудеса героизма, если враг заставляет его взяться за оружие. Но сквозь все физические и моральные испытания он пронёс свою чистую, широкую, открытую всему доброму душу. Это участник Великой Отечественной войны Карпов Данил Иванович.
-
"История Древнего Египта" — мультимедийное пособие для уроков истории в 5-м классе
Мультимедийное пособие является мини-энциклопедией, созданной учеником в ходе исследовательской работы. Мультимедийное пособие содержит различные разделы по истории Древнего Египта, из которых обучающиеся могут почерпнуть различную информацию о событиях, фактах и личностях этой эпохи. Пособие создано в помощь учителю.
-
Дорогой памяти и скорби (бывшим малолетним узникам Сталинграда посвящается)
Разрыв связей между прошлым и настоящим опасен: он лишает памяти и любви к своему отечеству. Мы считаем необходимым сохранить и донести до следующих поколений память о фашистских концлагерях через воспоминания малолетних узников Сталинграда. Собирая материал об узниках фашистских концентрационных лагерей, мы узнали о судьбах людей, которые прошли через застенки «ада смерти».
-
Покровский монастырь в Суздале
Город Суздаль — неповторимое сокровище нашей родины. Единственный город в России, который сохранил в таком количестве и великолепии памятники культуры, истории, архитектуры, деревянного зодчества и религии. Суздаль и сегодня не потерял свой первозданный облик. Попадая в него, вы растворяетесь во времени и соприкасаетесь с вековой историей отечества. Работа посвящена истории Покровского монастыря в Суздале, одной из самых древних и аристократичных русских обителей.
-
Советский народ — народ победитель
В работе описаны наиболее драматичные периоды Великой Отечественной войны, дана краткая оценка важнейших битв Великой Отечественной войны, оказавших решающее влияние на ход и исход войны. Автор приводит достоверные факты из жизни своих предков, принимавших участие в борьбе против фашизма.
-
Навеки с Россией (к тысячелетию единения мордовского народа с народами России)
В 2012 году мы будем отмечать тысячелетие единения мордовского народа с народами российского государства. Объединение с Россией имеет историческое значение как для мордовского народа, так и для всего финно-угорского сообщества России. Опираясь на изученные мной официальные документы, исторические источники, я проследила путь единения мордовского народа с народами России; становление мордовской государственности; описала роль мордовского народа в совместной борьбе против врагов российского государства.
-
Победа!
Я провела исследование и выяснила, как воспринимает победу в Великой Отечественной войне молодое и старшее поколение нашей страны. Показан путь к победе шаг за шагом и то, какой огромной ценой досталась она нам. Цель работы: развитие у молодого поколения чувства патриотизма, воспитание уважения к подвигам защитников Отечества.
-
Gold Rush
-
Вадим Алексеевич Мельников: судьба человека на фоне истории СССР во второй половине ХХ века
Работа посвящена отношениям личности и власти в советский период. Основная цель — увидеть историческую эпоху через судьбу отдельного человека. Работа строилась в первую очередь на устных беседах с очевидцем событий советской эпохи В.А. Мельниковым. Результатом работы стало более глубокое понимание и осмысление мной многогранности и неоднозначности истории.
-
Одна страница из жизни героев Великой Отечественной войны моего родного села
-
Водяные часы
Работа посвящена созданию в домашних условиях водяных часов и проведению ряда опытов с ними, изучению истории создания водяных часов. Опыты проведены с использованием разных жидкостей. При создании водяных часов изучались возникающие физические явления, такие как поверхностное натяжение, атмосферное давление, вязкость.
-
Народная вышивка
Работа содержит информацию об истории возникновения народной вышивки, видах вышивки и использовании ее в отделке одежды и предметов быта.
-
Изобретая, воюем
Вашему вниманию представляем интеллектуальную программу о технических достижениях человечества, выполненную в игровой форме и рассчитанную на учащихся 9-11-х классов.
-
История бумаги
История бумаги, на которой мы пишем и рисуем, на которой напечатаны наши учебники и любимые книжки, связана с историей письма. Кто придумал бумагу и как ее делают — вот те вопросы, которые мы затронули в нашем проекте.
