Литературоведение

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• За страницами прочитанных книг. Баба-яга: правда или вымысел?

  В сказках мы часто встречаем зловещий образ Бабы-яги. Что-то в этом герое народных сказок такое, что пугает, но одновременно влечет и притягивает. В этом проекте автор решила узнать больше об этой загадочной старушке, познакомиться с ней поближе и понять, почему ее так зовут и что о ней правда, а что выдумка.

• За страницами прочитанных книг. Магия чисел в русских народных сказках

  Среди книг самые удивительные — сказки. Русский народ использовал в своих произведениях разные числа. Автору работы стало интересно разобраться, случаен ли их выбор, что они обозначают и с какими историческими, бытовыми представлениями народа связано их использование.

• За страницами учебника (рассказ И.С. Тургенева "Бежин луг")

  В работе автор предлагает дополнительную информацию к рассказу И.С. Тургенева "Бежин луг": познакомиться с историей создания рассказа; узнать, где же находится Бежин луг; рассказать об истории русского костюма крестьянских детей XIX века. Презентация послужит ярким иллюстративным материалом при изучении рассказа И.С. Тургенева "Бежин луг".

• "За этот день, за каждый день отвечу…"

  Данная исследовательская работа посвящена глобальной теме "Россия — женская судьба" и повествует о жизни матери Марии (в миру Елизавете Кузьминой-Караваевой), замученной в газовой камере концентрационного лагеря в 1945 г.

• "Забытые усадьбы: Троицкое (у истоков творческой биографии Ф.И. Тютчева)"

  Понять, лучше узнать историю своего края, пробудить интерес к ее изучению, способствовать формированию патриотического чувства, исторического сознания, социальной активности у школьников, систематизировать сведения о пребывании Ф.И. Тютчева в Теплом Стане, выявить влияние, оказанное на творчество поэта впечатлениями юности, проведенной в его семейной подмосковной усадьбе, разработать экскурсию по тютчевским местам – вот круг задач, которые мы поставили для осуществления данного проекта.

• "Завещаю в той жизни вам счастливыми быть"

  В представленной работе автор обратился к теме войны в творчестве А.Т. Твардовского, заострив внимание на анализе военной и послевоенной лирики поэта.

• Зависимость интереса к чтению от видов досуговой деятельности подростков

  Современные дети мало читают. Сейчас с тревогой говорят о падении у детей интереса к чтению. Подростки находятся под влиянием телевидения и Интернета, для чтения у них не остаётся ни времени, ни желания. В работе сделана попытка проанализировать причину снижения читательской активности учащихся гимназии. Для этого автор разработал анкету для учащихся и родителей, провел интервьюирование.

• Завороженные Алтаем (электронная хрестоматия по литературе г. Бийска)

  В работе собран богатый материал о жизни и творчестве писателей и поэтов г. Бийска, членов Союза писателей России, представлены произведения каждого из них. Фоны, рисунки презентации проекта — авторские, выполненные в программе Photoshop.

• "Загадайте мне загадку!"

  

  Работа автора посвящена загадке. В ней исследуются разные виды загадок (авторские и народные загадки, загадки разных народов), а также рассказывается об истории и цели их возникновения. Работа содержит творческий раздел с загадками собственного сочинения.

• Загадка как малый жанр фольклора

  В работе ученица рассматривает загадку как малый жанр фольклора. Раскрывает тематику загадок, рассказывает об их видах, структуре, а также о средствах и приёмах художественной выразительности.

• Загадка княжны Таракановой

  Данная работа систематизирует информацию о княжне Таракановой. Проект интегрирует литературу, историю, живопись.

• Загадка Козьмы Пруткова

  

  Творчество Козьмы Пруткова – за пределами школьной программы. Однако это одна из загадочных фигур в русской литературе XIX в. Афоризмы, созданные им, вошли в нашу жизнь, но мы порой не знаем, кто их автор. Цель нашей работы — исследование загадки личности Пруткова. Оригинальность работы в том, что мы попытались приподнять завесу над загадкой Козьмы Пруткова. Работа может быть использована как материал для учителя словесности на уроках литературы.

• Загадка личности поэта М.Ю. Лермонтова

  

  Автор данной работы попытался определить, как сложность и противоречивость характера М.Ю. Лермонтова повлияли на творчество поэта. Ученик неоднократно бывал в Государственном музее-заповеднике Тарханы (с. Лермонтово Пензенской обл.), что позволило провести самостоятельные наблюдения и проанализировать факторы, оказавшие существенное влияние на развитие и становление столь гениальной личности.

• Загадка пьесы А. Вампилова "Старший сын"

  В данной работе рассмотрены особенности художественного мира А.Вампилова на примере пьесы "Старший сын". Автор анализирует сюжет, жанровые особенности и художественное своеобразие произведения.

• Загадка русского Пьеро (судьба и творчество Александра Вертинского)

  

  Я выбрала эту тему, потому что столкнулась со странным явлением: многие современные певцы исполняют песни А.Вертинского. У меня возник вопрос: в чём причина долговечности этих ариеток, которые, несмотря на свою кажущуюся банальность и эпатажность, до сих пор находят почитателей? Прежде всего мне захотелось узнать биографию Вертинского и попытаться разобраться в истоках его эстетики.

• Загадка русского характера в "Записках охотника" И.С. Тургенева

  Проанализировав "Записки охотника" И.С. Тургенева с целью выявления характерных доминант личности русского человека XIX века, автор сравнивает их с современной системой ценностных ориентаций.

• Загадка творчества Нины Садур (по расказам "Сом-с-усом" и "Запрещено – все")

  Работа представляет собой реферат по изучению творчества Нины Садур на примере двух ее рассказов "Сом-с-усом" и "Запрещено — все". В ней автор на основе интерпретации данных художественных текстов попытался рассмотреть проблему взаимоотношения между людьми и природой и проблему одиночества современного человека.

• Загадка Шекспира

  Данная работа — это попытка найти ответ на "шекспировский вопрос": кто мог скрываться за именем Великого Барда? В ходе работы над проектом автор попыталась разобраться, почему ставят под сомнение авторство Шекспира и кто же мог скрываться под его маской; изучила наиболее распространенные версии "шекспировского вопроса".

• Загадка яйца как "простого", так и "золотого"

  В работе "Загадка яйца как "простого", так и "золотого"" рассматривается образ яйца. В разные времена люди приписывали ему различные свойства, как магические, так и теоретические. Но никто так и не смог разгадать в сказке "Курочка Ряба" смысл образа яйца "золотого" и "простого". В данной работе мы подробно рассмотрели эту тему.

• Загадка — малый фольклорный жанр

  В работе авторы рассматривают историю происхождения загадок, тематику загадок, виды загадок по строению, средства художественной выразительности, а также представляют свое творчество.

• Загадки Ломоносова. Холмогорский период жизни

  

  Мы исследовали биографию Михаила Васильевича Ломоносова, особенно Холмогорский период, в котором много различных загадок (происхождение фамилии, появление Ломоносовых на Двине и др.). Некоторые из этих загадок мы попытались разгадать.

• "Загадки острова Буяна"

  

  В исследовательской работе по произведению А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане" рассматриваются проблемы по содержанию сказки и их решение. В ходе исследования определяется время, отраженное в сказке, воплощение чудесных образов народной фантазии в волшебных символах произведения, а также сочетание народного и литературного языка.

• Загадки Хоббита (сравнение литературных переводов)

  

  Многие английские и русские загадки многозначны, что делает их трудными для толкования, сравнения и, конечно же, перевода. В английских и русских загадках для выражения одной и той же мысли часто используются различные образы, которые отражают различный уклад и быт двух народов.
  В своей работе автор делает попытку сравнить переводы разных авторов книги Толкиена "Хоббит, или туда и обратно" с целью выяснить, как различные художественные приемы влияют на восприятие читателем текста и понимание произведения в целом.

• Загадочная русская героиня

  Цель данной работы: выявить роль загадочной русской героини в произведении И.А. Бунина "Чистый понедельник" в духовно-нравственном формировании молодежи.

• Загадочное числительное "три" в русском языке и в "Сказке о попе и работнике его Балде" А. С. Пушкина

  В работе исследуется, когда, как и где появилось числительное и почему в устном народном творчестве и в произведениях русских писателей часто используются числительные.

• Задача о лебеде, раке да щуке

  В представленной работе дается анализ движения воза в басне И.А. Крылова "Лебедь, Рак да Щука". Приводятся рисунки учеников 5-го класса.

• Занимательная азбука

  

  Все буквы русского алфавита выполнены в виде аппликаций из различного материала и представлены в виде презентации. Материал можно использовать на уроках обучения грамоте в 1-м классе по любой программе в качестве дополнительного и занимательного материала к урокам.

• Занимательная литературная математика

  

  Автор в своей работе создал дидактическое пособие для уроков математики на основе литературных образов. Он использовал литературные жанры для передачи математических понятий, терминов и свойств.

• Занимательное литературоведение

  В работе представлены вопросы для обобщающих уроков по пьесам А.Н. Островского "Гроза" и "Бесприданница", которые ценны тем, что построены в хронологическом порядке, по ходу действия пьесы, — таким образом как бы создается ретроспектива изученного на предыдущих уроках материала. Данный вопросник прошел апробирование в классе, где учатся авторы, составившие его.

• Заочная экскурсия по селу Михайловскому

  Презентация была создана в рамках проекта "Путешествие по пушкинским местам" и посвящена Году литературы в России. В ней представлены фотографии усадьбы Михайловское – родового имения матери А.С. Пушкина.