Литературное творчество

Лирическая детская тетрадь

Работа представляет собой подборку стихотворений на разные темы. Автор наделена богатым внутренним миром, имеет собственный взгляд на многие понятия. Лирический герой выражает своё отношение к жизни, родным людям, школе.

Лирические и прозаические зарисовки на тему "Калейдоскоп настроений и мыслей"

В данной работе ученица представила четыре миниатюры собственного сочинения — две прозаические и две поэтические, в которых она рассказывает о музыке времен года, воображает себя на палубе стонущего под порывами ветра корабля, пытается по-новому взглянуть на то, что мы привыкли видеть.

Лирические миниатюры "Времена года"

Перед вами сборник лирических миниатюр, который представляет собой небольшие очерки о природе, сгруппированные по временам года. Интересно то, что большинство из них строятся на приёме импрессионизма.

Лирические мотивы в творчестве М.Ю. Лермонтова

Автор работы предлагает для наблюдения специфических черт лирики несколько стихотворений М.Ю. Лермонтова. Исследуя строфику, образный, эмоциональный и ритмомелодический строй произведений, ученица выделяет лирические черты в творчестве поэта.

Лирические несвоевременные думы десятиклассника

Любовь, дружба, смысл жизни, мысли о будущем — вот что интересует юное поколение. Иногда бывает тяжело от непонимания тебя другими людьми. Как сделать так, чтобы было радостно жить? По ночам не спится: анализируешь свои поступки и пытаешься ответить на сложные жизненные вопросы; вспоминаешь свою любимую и друга, радуешься, что вместе так хорошо. Все эти мысли дают вдохновение для творчества.

Лирические стихотворения о любви

Три лирических стихотворения о любви.

Лирический самоанализ

Мои стихотворения – это попытка выразить свой внутренний мир через поэтический самоанализ.

Лиса Алиса и ее друзья

В древнем городе Владимире нет зоопарков, но во Дворце детского (юношеского) творчества есть зооуголок, называется он «Мир друзей». Многие, наверное, удивятся, как в комнате средних размеров можно поместить такое количество животных. Здесь обитают лиса, хорек, две совы, две черепахи, восемь морских свинок, шиншилла, канарейка — и это далеко не полный список животных. В работе рассказывается об обитателях зооуголка "Мир друзей", который много лет знакомит детей и подростков с жизнью животных, птиц и насекомых.

Листочек-путешественник

В этой сказке рассказывается об истории жизни одного листочка-путешественника.

Литература XVIIII — первой половины XIX века

Разум для того, чтоб добиваться желаемого (Ф.М. Достоевский)

В работе представлены самые популярные авторы XVIII — первой половины XIX века: интересные факты их биографии, анализ произведений, иллюстрации и коллажи. Работу дополняют несколько произведений автора работы.

Литературная газета "Юбиляры 2011"

Данная работа подготовлена для традиционного Всероссийского Урока чтения и представлена на выставке творческих работ данного мероприятия. Газета может быть использована при подготовке докладов на уроке чтения в начальных классах. Писатели-юбиляры, представленные в данной работе: Е.И. Чарушин, К.Г. Паустовский и А.А. Милн. Также в газете проводится викторина. Это способствует мотивации детей к чтению для того, чтобы выиграть приз.

Литературная группа ВК. Присоединяйся

В данной проектной работе исследуется творчество немецких подростков, авторов стихотворений. В качестве проектного продукта представлен литературный перевод некоторых из них.

Литературная зарисовка про муху

Если присмотреться и не побояться применить фантазию, привычные вещи могут обрести очень непредсказуемые формы.

Литературная игра по пьесе Н.В. Гоголя "Ревизор"

Литературная игра проводится после изучения творчества Н.В. Гоголя в 8 классе и включает вопросы и тестовые задания по пьесе "Ревизор". Игра состоит из четырех этапов, в ней принимают участие две команды по пять человек. За каждый правильный ответ на вопрос начисляется по одному очку. Победительницей считается команда, набравшая наибольшее число очков.

Литературная мозаика

Представляет собой сборник творческих работ учащихся по теме "Малые жанры устного народного творчества", в состав которого вошли стихотворения, считалки, загадки, песни, иллюстрированные красочными авторскими рисунками.

Литературная монстрология. Главы из несуществующего учебника

Изучение и отбор, систематизация и классификация книг, в основе сюжета которых приключения в старинных замках, превращения человека в животных, «леденящие кровь» истории о вампирах, путешествия в загадочные миры подземелий и лабиринтов. Учащиеся излагают собранную информацию кратко, в стиле учебной литературы, оформляют «главы» как параграфы учебника по стандартному учебному предмету. И ощущают себя в роли составителей и редакторов школьного учебника.

Литературная сказка "Алёнушка"

Проблема развития творческих способностей у детей стала предметом серьезного изучения по причине ее значимости и актуальности для общего развития ребенка. Данная сказка может являться ярким примером развития творчества на уроках литературного чтения.

Литературная сказка "Обиженная обувь"

Проблема развития творческих способностей у детей стала предметом серьёзного изучения по причине её значимости и актуальности для общего развития ребёнка. Данная сказка построена по аналогии со сказкой К.И.Чуковского "Федорино горе" и может являться ярким примером развития творчества на уроках литературного чтения.

Литературная сказка "Что? Где? Когда? на птичий лад"

В основе сюжета сказки — игра "Что? Где? Когда?". На познавательные вопросы из жизни птиц отвечают обитатели зимнего леса.

Литературная стилизация по рассказу Л.Н.Толстого "Кавказский пленник"

Литературная стилизация — в художественной литературе последовательное и целенаправленное воспроизведение существенных черт стиля писателя. Автор данной работы передает рассказ о событиях от лица Костылина, сохраняя стиль писателя Л.Н. Толстого ("Кавказский пленник").

Литературно-исследовательская работа "Из моей родословной"

Я живу в большой дружной семье, где царят любовь и взаимопонимание. Именно об этом я хочу рассказать в своей работе. Особое внимание я акцентировал на родословной своей бабушки, изобразив ее в виде генеалогического дерева.

Литературно-критические этюды на книгу Р.Г. Гальего "Белое на черном" с педагогическими комментариями

Представленный проект — результат совместной деятельности учеников и учителей. Он включает четыре ученические работы, в каждой из которых представлен анализ книги в целом, а также анализ одной из глав. Работы принципиально выходят за рамки школьной программы. Каждую работу сопровождает комментарий учителя-специалиста, в котором отмечены сильные и слабые стороны, особенности каждого текста.

Литературно-музыкальная композиция "450 лет Астрахани"

Представленная композиция посвящена юбилею г. Астрахани, истории и современному развитию города и области. Расчитана на среднюю и старшую возрастные группы учащихся.

Литературно-музыкальная постановка "Что такое счастье?"

В работе представлен сценарий музыкального спектакля "Что такое счастье?" составленный учащимися 7-го класса и сыграный ими на лицейской сцене. Спектакль интересен как младшим школьникам, так и старшеклассникам.

Литературно-музыкальный салон "Немецкие классики"

Сценарий литературно-музыкального салона, посвященного Гёте, Гейне и Шиллеру. Сценарий проведения салона выполнен на немецком языке.

Литературно-творческая работа "Лирика как способ самовыражения"

Работа рассказывает о причинах обращения автора к лирике, попытке анализа собственных стихотворений и предлагает небольшую подборку творческих работ.

Литературно-художественный альманах 9-го класса "Эту изумительную штуку я написал и нарисовал"

В каждом человеке живёт художник и поэт. Не верите? Тогда откройте наш альманах и убедитесь сами! В нём собраны стихи, рассказы, рисунки учеников 9-го класса МОУ СОШ № 8 г. Череповца. Работы юных авторов объединяют любовь к русской классической литературе, богатство ассоциаций, искренность и эмоциональность.