Биология

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Чудесные превращения, или Что такое сыр?

  В данной работе рассматривается этимология слова «сыр», проблема происхождения сыра, деление сыров на кисломолочные и сычужные. Рассказывается о сортах сыра, в зависимости от технологии производства, о пищевой ценности продукта. В домашних условиях проведена практическая работа по приготовлению творога (сырной массы), которая является основой для приготовления сыра.

• Что мы знаем о древесной коре?

  

  В работе дается описание древесной коры и процессов её роста, многообразное использование коры деревьев в человеческой жизни. Приводятся иллюстрации и описание практических действий автора работы по изучению древесной коры деревьев пришкольного участка.

• Зимующие птицы моего города

  

  В этой исследовательской работе автор изучает образ жизни и поведение зимующих птиц своего родного города Ставрополя.

• Выращивание мандаринового дерева в домашних условиях

  Как-то раз я ел мандарин, и мне попадались косточки. Зная, что это семя вкусного и полезного фрукта, я поставил цель: посадить и вырастить своё мандариновое дерево, на котором будут созревать вкусные мандарины. В презентации показаны этапы выращивания мандаринового дерева.

• Определение нитратов в растительной продукции

  

  Как-то раз меня заинтересовал вопрос о содержании нитратов в тех растительных продуктах, которые мы используем для питания, и их влиянии на здоровье человека. Для исследования были взяты овощи с дачного участка, а также овощи и фрукты, купленные на рынке и в магазине. По итогам работы были разработаны практические рекомендации по накоплению нитратов в растительной продукции.

• Рост и развитие гортензии метельчатой и гортензии древовидной в условиях участка МБОУ СОШ № 20

  

  При проведении исследовательской работы мы решили выяснить, какой из двух видов гортензий (метельчатой или древовидной) более приемлем для разведения на нашем пришкольном участке. Цель опыта: изучить влияние условий участка МБОУ СОШ № 20 на рост и развитие гортензии. Были проведены биометрические и фенологические исследования и измерения, на основании которых были сделаны соответствующие выводы.

• Исследование левшества среди учащихся 5-11-х классов МБОУ «Ильинской СОШ»

  

  В этом проекте мы расскажем о различии между понятиями «левша или леворукость» и «левшизна или левшество»; разберемся в феномене «левшество» как комплексной характеристике, включающей в себя как моторную, так и сенсорную асимметрию; рассмотрим основные теории происхождения левшей; проведем анкетирование и определим количество леворуких детей в нашей школе; проведем сравнительный анализ результатов по школе с мировой статистикой.

• Апробация методик зоологических исследований на примере моллюсков

  

  В данной работе автор представляет результат многолетних исследований в качестве исследователя-натуралиста. Объектом исследований в этой работе стали такие организмы, как мидия Грэя, ахатина фулика, гигантская устрица, малые прудовики. В результате проделанной работы были изучены особенности строения, питания, онтогенеза моллюсков; апробированы различные методики зоологических исследований. Представлен ряд экспериментов и их анализ, составлен каталог коллекции раковин моллюсков, собранных автором работы.

• Флора водных сообществ плавневой зоны реки Челбасс

  В ходе работы было выполнено геоботаническое описание плавневой зоны реки Челбасс, проведено определение высших и низших растений. Во флоре реки Челбасс нами было зарегистрировано 44 вида высших и низших растений, а также 4 вида лишайников. Результаты флористического обследования реки Челбасс показали ее значительное богатство и неоднородность, а также большую степень зарастания. Результаты наших исследований могут быть интересны биологам, экологам и географам, а также тем, кто интересуется природой малой родины. Необходимо детальное изучение водной растительности как фактора и одновременно механизма саморегуляции речного русла. Дальнейшее исследование планируется в направлении изучения биологического разнообразия водной флоры, её зависимости от климатических условий и химического состава воды. Это позволит выявить некоторые закономерности и факторы зарастания равнинных рек.

• Спаси жизнь. Донорство

  

  Проект ориентирован на учеников средней и старшей школы, их родителей. В ходе проекта были изучены история донорства в мире и в России, проведена экскурсия в Отделение переливания крови г. Ноябрьск, организована заочная экскурсия для учащихся и родителей в ОПК, проведены встречи с донорами микрорайона Вынгапуровский. Результатом проекта является выставка плакатов учащихся 9-х классов «Донорство», создание буклета с рекомендациями об условиях и правилах сдачи крови, альбом – галерея доноров микрорайона.

• Необычные свойства воды

  

  С водой мы сталкиваемся ежедневно: чистим зубы, умываемся, пьем чай, купаемся, поливаем растения. И мне стало интересно, а что же она может еще? Какие еще возможности она в себе таит? Я решил узнать о воде побольше.

• Можно ли восстановить плодоношение у старых, запущенных яблоневых деревьев?

  Когда я учился в 9-м классе (это был 2010 г.), я заметил, что яблони, посаженные в нашем школьном саду в 1975 г., растут всеми забытые и заброшенные. Последняя обрезка проводилась еще в 2004 г., яблоки на деревьях мелкие и урожай небольшой. Мне стало очень интересно, а возможно ли вернуть им плодоношение? С этого времени я занялся исследованием по теме данного проекта. Поставил цели, наметил задачи, установил, что исследование займет не один год, и начал работать.

• Изготовление моделей веществ с водородной связью

  

  Изучая строение веществ, мы часто пользуемся конструктором, создавая модели молекул. Так легче понять, каким образом атомы соединяются друг с другом в молекулы сложных веществ. Модели школьного конструктора громоздки, они позволяют увидеть строение одной или двух молекул. А вот проследить за образованием, например, водородной связи в молекуле воды или спирта практически невозможно. Цель нашей работы – создать модели веществ с водородной связью. Мы хотим создать изделия из бисера, которые бы отражали наличие водородной связи в веществах.

• Приготовление зубных паст в домашних условиях

  

  Используя данные, приведенные в работе, вы сможете сами изготовить несколько видов зубных паст. В их состав входят природные компоненты, которые можно легко найти дома или в аптеке. Эти зубные пасты, помимо чистящего эффекта, обладают еще и лечебными свойствами.

• В гости к бобру!

  Мы выбрали эту тему потому, что на реках нашего села появилось много бобровых плотин и у нас появились вопросы, связанные с жизнью бобров. Нам захотелось узнать, что они умеют строить, как они это делают, чем питаются, как проводят зиму, занесены ли в Красную книгу нашей области, какую роль играют в природе и жизни человека. На эти и многие другие вопросы нам предстояло ответить в ходе работы над проектом. Продуктами в нашем проекте являются буклет, папки-раскладушки, презентации, видеоролик. Проект заканчивается публичным представлением (отчетом).
  Кроме указанных авторов, в работе принимал участие Карлов Артем.

• Зимняя зелень у нас на окне

  

  Цель данной работы состоит в том, чтобы опытным путем проверить, могут ли семена газонной травы прорасти в опилках при комнатных условиях. В основной части представлена общая характеристика Травянчика и одной из его составных частей – семян газонной травы. Приведен мастер-класс по самостоятельному изготовлению Эколюдика.

• Красная книга Алькеевского района. Птицы

  

  Брошюра с краткой информацией о птицах, занесенных в Красную книгу Республики Татарстан, которые встречаются на территории Алькеевского района. Представлены фотографии описанных видов.

• По кочкам, по болотам

  

  Альбом, посвященный болотным растениям Красной книги, которые встречаются на Татарско-Ахметьевском торфяном болоте. Приведены краткая информация об этих растениях и их фотографии. Этот альбом можно использовать на уроках окружающего мира или биологии.

• Существуют ли вампиры в современном мире?

  

  Рассказы про нечисть появились не на пустом месте, за каждым мифом стоят реальные факты. Откуда же взялись мифы о вампирах? Прочитав эту работу, вы узнаете, что существует заболевание порфирия, которая и послужила основанием для таких мифов.

• Попугай — общественная птица

  

  Мне очень близка тема содержания попугаев в неволе. Ведь они по праву стали нашими привычными и любимыми домашними питомцами наряду с другими, традиционно содержащимися в домашних условиях животными: кошечками, собачками, кроликами и морскими свинками. В своей работе мы хотели бы поделиться с вами своими наблюдениями, опытом по содержанию волнистых попугаев в неволе, предложить материал в виде красочной презентации.

• Моя собака. Наблюдение за цвергпинчером

  

  В работе приведены наблюдения за домашним питомцем, собакой породы цвергпинчер. Материалы работы могут использоваться на уроках окружающего мира при изучении темы «Домашние животные», «Породы собак» и на внеклассных мероприятиях (классных часах).

• Королевская кобра

  

  В своей работе автор привлекает внимание к проблеме охраны ядовитых змей. Ученица описывает внешний вид королевской кобры, ареал ее обитания и распространения, питание и размножение, а также статус королевской кобры в Индии.

• Загадочная плесень

  Плесень окружает нас повсюду, являясь неотъемлемой частью существования нашей планеты и нашей жизни. Плесень всегда рядом с нами, даже если мы её не видим и не чувствуем. В нашей работе дано определение плесени, рассмотрены ее разновидности, а также положительное и отрицательное воздействие плесени на человека. Работая над материалом, мы провели несколько опытов и подтвердили их выводами.

• Наши пушистые друзья — кошки

  

  В этом проекте вы узнаете, где и когда приручили кошек, почему кошка стала священным животным, как использовали люди кошек, увидите памятники кошкам, а также познакомитесь с самыми известными породами кошек.

• Все мы родом из детства…

  Работа содержит информацию о семье великого физиолога И.П. Павлова.

• Математическое моделирование биологических систем на примере 8 "Б" класса МБОУ СОШ № 9

  

  В данном проекте рассматривается 8 "Б" класс как биологическая система, на основе которой строится математическая модель. Задаются параметры, достоверность которых необходимо определить в рамках данной системы.

• Знакомьтесь, Пауки!

  

  Проект знакомит с разными видами пауков, их внешним видом, поведением, питанием и местами обитания.

• Жизнь и гибель динозавров на планете Земля

  Проект предназначен для учеников младших классов, чтобы они как можно больше узнали о жизни и гибели динозавров на планете Земля. Основная цель проекта — убедиться в том, что существуют останки динозавров, увидев их лично, а также узнать о версиях гибели динозавров.

• Особенности высшей нервной деятельности и профессиональная ориентация у учащихся 8-х классов Искитимской школы

  Перед каждым выпускником стоит вопрос о выборе профессии. Правильный выбор профессии в значительной степени связан с состоянием здоровья и психики человека. При профессиональном отборе следует учитывать и особенности темперамента. Зная возможности, особенности темперамента выпускника, можно предположить область, в которой у него успешнее пойдут дела. Опираясь на свои сильные стороны и развивая слабые, он может быстрее добиться успеха. Проект направлен на изучение основных особенностей высшей нервной деятельности (ВНД) у учащихся 8-х классов Искитимской школы с целью выработать рекомендации по профессиональной ориентации.

• Моя генетика

  

  В работе описаны основы генетики. На основе генеалогического метода представлены исследования различных признаков. В ходе работы над проектом автор выясняет, как происходит наследование признаков из поколения в поколение, а также составляет родословную своей семьи.