Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Летние каникулы. Лучший способ времяпровождения

  В работе отражены лучшие, по мнению авторов, способы проведения летних каникул. Замечательные слайды, оригинальный текст на английском языке, занимательные вопросы и увлекательный кроссворд помогут не только окунуться в мир отдыха и хорошего настроения, но и проверить свои знания языка.

• Летняя экология совообразных

  В условиях возрастающего антропогенного воздействия на природу актуальными становятся вопросы охраны и рационального использования животных ресурсов. Важными исследования становятся в регионах, где в силу сурового климата резервы экосистем невелики, а последствия хозяйственной деятельности человека труднопредсказуемы. В представленной работе изложены результаты натурных наблюдений летней экологии совообразных на примере ушастой совы, краткий обзор и анализ литературы.

• Летняя экология совообразных (на примере ушастой совы)

  Работа – исследование особенностей экологии ушастой совы, чье гнездо было найдено автором в окрестностях оз. Тысагаччи Малтанинского наслега 12.07.2007 г. В гнезде, помещенном прямо в грунте, между кочками, без всякой подстилки, находились 5 разновозрастных птенцов.

• Лето — это много света

  

  Разносторонний взгляд на любимое всеми время года — лето представлен автором данной работы. Им дана исчерпывающая характеристика каждого летнего месяца, указаны их особенности. Автором собран богатый и разнообразный материал: пословицы, народные приметы, правила поведения в природе, собственные летние впечатления, практические советы по использованию целебных трав. Здесь же можно узнать и историю происхождения названий летних месяцев.

• Летопись Нового года и Рождества Христова

  В своей работе автор попыталась выяснить, какие изменения в праздновании Нового года и Рождества Христова произошли за многовековой отрезок времени и какие обычаи сохранились.

• Летучие мыши

  

  В работе рассказывается о летучих мышах. В проекте поставлены следующие задачи: узнать о жизни летучих мышей; изучить способности эхолокации; познакомиться с легендами и приметами, связанными с этими животными; а также провести анкетирование среди одноклассников "Что ты знаешь о летучих мышах?"

• Летучие мыши

  В работе рассказывается о ярком представителе отряда рукокрылых, единственном из зверей овладевшим истинным, машущим полетом, – летучей мыши.

• Лечебные свойства шиповника

  Шиповник — предок садовых красавиц роз. В Сибири распространены 7 видов шиповника, из них в Якутии произрастают 3 вида: иглистый, даурский и якутский. В медицине шиповник применяется в качестве поливитаминного сырья. Для лечения используются цветки, листья, семена и корни. Из них делают отвары, настои и мази.

• Лики любви в повести А.И. Куприна "Гранатовый браслет"

  Автор данной работы пытается вслед за автором произведения проанализировать ключевое понятие "любовь", которое в концентрированном виде сосредоточивает в себе основные смыслы текста. Анализ ассоциативных связей, сопоставление их с системными характеристиками помогают постичь авторский замысел художественного произведения и ответить на вопрос: что кроется за понятием "любовь"? Возможна ли она в мире?

• Лимерик как поэтическое произведение

  В работе рассматриваются структура лимерика и его содержание как особая форма поэтического произведения. Проанализированы 79 лимериков и выявлены основные тематики и характерные черты героев. В материале прилагаются лимерики собственного сочинения.

• Лимерики — неотъемлемая часть языковой культуры англоговорящих народов мира

  В работе рассказывается об английском лимерике и о том, как он помогает в изучении английского языка и английской культуры. Интересным видом работы над лимериком является перевод. Лимерики переводились и переводятся на многие языки мира. Прекрасные переводы лимериков выполнены С.Я. Маршаком. Цель исследования: изучение лимерика как материала для выражения правильной фонетической организации английской речи и её ритма; работа над переводом лимериков с сохранением рифмовки, стихотворного размера, юмористического характера.

• Лимерики. Эдвард Лир

  Знакомство со знаменитым жанром английской поэзии — лимериками. Описана история происхождения этих стихов; структура построения лимерика. Приводятся переводы лимериков С.Я. Маршака. В практической части работы сделана попытка сочинить и/или перевести лимерики с английского языка на русский, иллюстрируя их (как это делал сам Эдвард Лир) смешными рисунками.

• Лимерики: переводы и собственные сочинения

  Учащиеся 7-го класса заинтересовались традиционной английской стихотворной формой — лимерики. Они не только сделали переводы на русский язык, но и попытались создать собственные стишки по заданной схеме. Некоторые учащиеся проиллюстрировали свои сочинения.

• Лингвистическая игра как метод изучения русского языка

  

  В работе предлагается рассмотреть такой метод изучения, как лингвистическая игра. В работе представлена классификация лингвистических игр по языковому материалу и указаны основные эвристические принципы языковой игры, что позволило сделать вывод о том, что языковая компетенция предполагает не только пассивное усвоение правил, норм, теории языка, но развитие способности воздействовать на язык, творчески преобразуя полученный опыт. Данная тема актуальна и имеет практическую значимость.

• Лингвистические материалы к урокам русского языка в начальной школе

  Работа — литературное творчество ученицы 2-го класса, представляющее собой грамматические сказки по различным правилам школьной программы, которые можно использовать при обучении рускому языку в 1–4-х классах. Кроме того, работа содержит стихотворение, посвященное русскому языку, и материалы для уроков обучения грамоте.

• Лингвистические особенности текстов рекламных слоганов

  

  В работе авторами была предпринята попытка лингвистического исследования текстов более ста рекламных слоганов; представлены результаты и сделаны выводы о наиболее употребляемых приемах при составлении таких текстов.

• Лингвистические приемы создания рекламного слогана

  

  Работа – исследование рекламного текста как единицы массовой коммуникации с точки зрения грамматического и стилистического построения рекламных текстов.

• Лингвистические проблемы в теории и практике художественного перевода (на основе сказки О.Уайльда "Счастливый принц")

  Работа посвящена рассмотрению некоторых лингвистических проблем, связанных как с общей теорией и практикой перевода вообще, так и с теорией и практикой художественного перевода в частности.

• Лингвистический анализ стихотворения А.А. Ахматовой "Смуглый отрок бродил по аллеям…" в аспекте интерпретации замысла поэта

  Цель работы: наблюдение за языковыми средствами создания образности поэтической речи с целью интерпретации замысла поэта. Для этого были поставлены следующие задачи: определить роль звуковых приемов организации поэтического текста; рассмотреть лексические средства выразительности речи; изучить морфологические средства выразительности поэтической речи; исследовать изобразительный синтаксис текста стихотворения.

• Лингвистический анализ стихотворения Б.Пастернака "О, знал бы я, что так бывает…"

  Автор стихотворения размышляет о призвании поэта, о его предназначении. Первые строки стихотворения "О, знал бы я, что так бывает…" говорят о том, что лирический герой понимает, к чему может привести дар поэта, но это сознание приходит только с жизненным опытом. Б.Пастернак в небольшом стихотворении показал, как личные переживания поэта переплетаются с размышлениями о назначении поэзии.

• Лингвистический анализ стихотворения К.М. Симонова "Жди меня"

  В работе ученица рассматривает историю создания и идейно-тематическое своеобразие стихотворения К.М. Симонова "Жди меня", а также проводит анализ функционирования языковых средств всех уровней в данном художественном тексте.

• Лингвистический анализ стихотворения С.А. Есенина "Не бродить, не мять в кустах багряных…"

  В работе ученица исследует особенности поэтики стихов С.Есенина, рассматривает историю создания стихотворения "Не бродить, не мять в кустах багряных...", анализирует, как языковые средства разных уровней помогают поэту передать идею.

• Лингвистический комментарий к поэме "Руслан и Людмила" А.С. Пушкина

  Работа – попытка создания лингвистического комментария к поэме "Руслан и Людмила" А.С. Пушкина. Предмет исследования – устаревшие и редко употребляемые слова и выражения, затрудняющие понимание текста произведения.

• Лингвостилистический анализ лексико-фразеологических единиц в поэме А.Блока "Двенадцать"

  В работе автор попыталась выявить выразительные средства поэмы А.Блока "Двенадцать", ее художественный эффект, создающийся через соединение генетически разнохарактерного, стилистически разнородного лексико-фразеологического материала.

• Линейная функция

  В работе дано определение линейной функции, приведены примеры таких функций, представлена задача на нахождение значения функций по заданному значению аргумента, отражены свойства линейной функции, объяснено построение и взаимное расположение графиков линейных функций.

• Линейные неравенства с модулем

  В работе дается определение понятия "модуль", рассматриваются различные способы решения неравенств, содержащих знак модуля (линейные, комбинированные неравенства и т.д.).

• Линейные неравенства с модулями

  В работе представлен алгоритм решения неравенств графическим способом. Рассмотрены неравенства с двумя неизвестными, содержащие знаки модуля.

• Линейные уравнения и их системы с одним параметром и двумя неизвестными

  В работе рассматриваются особенности решения линейных уравнений и их систем с одним параметром и двумя неизвестными. Представлены задачи для самостоятельного решения.

• Линейные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним, с двумя параметрами и одним неизвестным

  В работе представлен алгоритм решения уравнений (линейных и сводимых к ним) с двумя параметрами и одним неизвестным. Приведены примеры решения подобных уравнений, даны два варианта заданий для самостоятельной работы.

• Линейные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним, с одним параметром и одним неизвестным

  В работе приведена опорная таблица для решения заявленных по данной теме задач, рассмотрены особенности их решения. Также приведены примеры для самостоятельного решения.