Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Л.Ф. Магницкий и его "Арифметика"

  В работе дана краткая биография Л.Ф. Магницкого. Рассказывается о значении первого русского учебника математики. Разбираются несколько задач-забав из "Арифметики" Л.Ф. Магницкого.

• Л.Ф. Магницкий и его творчество

  Мне интересна личность Л.Ф. Магницкого, так как я учусь в кадетском корпусе, а он был учителем в кадетском корпусе. Он создал первый учебник арифметики для морского кадетского корпуса, который широко применялся в учебном процессе и долгое время был лучшим учебником арифметики. В своей работе я описываю биографию Л.Ф. Магницкого и привожу фрагменты (в том числе задачи) из его учебника.

• Лабиринты

  

  Целью работы является ознакомление с историей возникновения лабиринтов, методов их прохождения. Демонстрируя многообразие различных видов лабиринтов, автор рассматривает их применение для изучения поведения животных в различных ситуациях, в технике и других областях науки, а также в искусстве и поэзии.

• Лабиринты

  работе рассматривается история лабиринтов, их виды, правила выхода из них, а также предлагается самостоятельно составленные лабиринты. Данную работу можно использовать на уроках математики в начальной школе для развития логического мышления, внимания, усидчивости и наблюдательности.

• Лабиринты

  

  Лабиринты встречаются мне в жизни достаточно часто, и всегда это что-то интересное, захватывающее. Цель работы — рассмотреть, какие бывают лабиринты, выяснить, для чего люди создавали и создают лабиринты, изучить разные методы решения (прохождения) лабиринтов и выяснить, существует ли метод, позволяющий пройти (решить) любой лабиринт.

• Лабиринты

  

  Происхождение задачи о лабиринтах относится к глубокой древности и теряется во мраке легендарных сказаний… В данной работе проведено изучение истории возникновения лабиринтов, методов прохождения лабиринтов, применение лабиринтов в жизни.

• Лабиринты

  

  Авторы проекта убедились, что из любого лабиринта можно найти выход, если правильно организовать его поиск. По материалам проекта были выбраны наиболее интересные задания на лабиринты для учеников 1-го класса, подготовлена презентация «Лабиринты», в которой авторы поделились приобретенными знаниями с первоклассниками.

• Лабиринты

  Кратко представлена история появления лабиринтов, даны описания некоторых знаменитых лабиринтов древности (пирамида фараона Аменемхета II, Кносский лабиринт), предложена примерная классификация лабиринтов, методы их прохождения, а также применение лабиринтов как игры на уроках математики.

• Лабиринты "Я"

  Работа посвящена познанию лабиринтов "Я" подростка и реабилитации его "Я-концепции". В работе использованы креативные технологии "Три погружения". Практические занятия помогли убедиться в том, что самосознание в юношеском возрасте находится на более высоком уровне, чем подростковом. А подростки смогли лучше понять свой внутренний мир и изменить свою самооценку.

• "Лабиринты одиночества". Подростковый возраст и одиночество в XXI в.

  

  Целью данного проекта является выявление механизмов проявления одиночества в подростковом возрасте, его негативного влияния на личностное здоровье подростков и причин, приводящих к возникновению одиночества. В проекте использовались такие методы исследования, как тестирование, анкетирование, интервьюирование учащихся 9-11-х классов, социологический опрос по выявлению наиболее актуальных проблем подростков, использование анализа рисунков старшеклассников.

• Лабиринты — история, загадки и тайны

  

  Работа описывает строения под названием лабиринт: их создание, назначение, географию распространения, историю и загадки наиболее интересных лабиринтов мира. Также изложено видение философского значения лабиринтов как символического изображения жизненного пути, способа поиска ответов на головоломные вопросы.

• Лабиринты — это интересно!

  В работе проведено изучение истории лабиринтов с глубокой древности. Рассматриваются формы и устройства лабиринтов (пещеры, украшения на полу и стенах церквей, дерновые лабиринты, лабиринты из живой изгороди). Подробно рассмотрены решения задачи о лабиринтах по общим правилам и правилу одной руки. Ученик с помощью математических фактов показывает, что безвыходных лабиринтов не бывает. Приведено большое количество примеров использования лабиринтов в современном мире.

• Лабиринты: поиск выхода

  В работе приводится историческая справка о возникновении лабиринтов, приводятся примеры. Рассматривается теорема Тремо и теория графов для поиска выхода из лабиринта. Рассматриваются задачи на лабиринты как геометрические сети.

• Лаборатория на кухне

  

  Кухня — это удивительная лаборатория, которая у нас всегда "под рукой". Часто, бывая на кухне, готовя еду, делая уборку, каждый из нас может рассматривать эти действия как разнообразные физические эксперименты. Есть здесь место и новейшим технологиям, в том числе и нанотехнологиям, которые в будущем позволят решить массу экологических и житейских проблем. Предлагаемый сценарий, дополненный презентацией, может быть использован во внеурочной работе.

• Лаборатория на кухне

  Когда и почему люди начали питаться растительной пищей? Кто подсказал древнему человеку, что можно питаться тем, что растет на полях? Каша и хлеб — родственники? Что такое картошка? Почему у нее образуется румяная корочка? Меня очень заинтересовали эти и многие другие вопросы. Хотелось быстро получить на них ответ. Поэтому пришлось устроить лабораторию на кухне, провести опыты и сделать самостоятельные выводы, которые отражены в моей работе.

• Лабораторная работа "Измерение высоты здания"

  

  В работе предлагается 13 способов измерения высоты здания школы.

• Лабораторная работа "Определение коэффициента полезного действия электрического нагревательного прибора"

  Настоящая работа выполнена авторами в домашних условиях и указывает на пути экономии электрической энергии.

• Лабораторная работа "Сухое трение сыпучих веществ"

  

  В работе проведено определение коэффициента сухого трения сыпучих веществ экспериментальными методами.

• Лабораторные работы по биологии

  Использование лабораторных работ в учебном процессе повышает качество обучения, усиливает практическую направленность преподавания. Представлены опытно-практические работы по биологии по темам: "Минеральное питание растений. Определение потребности растений в минеральных веществах", "Водный режим растений. Влияние внешних условий на степень открытости устьиц у различных растений".

• Лабораторный практикум по биологии с использованием интерактивной доски

  В работе представлены фотографии микропрепаратов растений и животных. Фотографии сделаны с использованием цифрового фотоаппарата и обычного школьного светового микроскопа с увеличением в 80 и 300 раз. Препараты могут быть использованы для лабораторных работ по биологии в 6-8-х классах.

• Лабрадор ретривер

  Проект направлен на изучение особенностей собак породы лабрадор ретривер.

• Лавина — грозное явление природы

  В работе дается характеристика лавин. В частности, описаны снеголавинные явления на территории природного парка "Ергаки". В этом парке происходит интенсивное развитие и строительство горнолыжных трасс и баз отдыха, прокладка туристических троп, оборудование горнолыжных спусков и подъемников. И часто это происходит без учета особенностей перемещения снежных масс. В связи с ежегодным увеличением количества туристов в "Ергаках" тема лавин заслуживает пристального изучения.

• Лавины. Здесь вам не равнины…

  В работе рассмотрен процесс образования лавин, условия их схода, виды лавин. Рассказано, как вести себя, если попал под лавину. Приведены примеры самых разрушительных лавин.

• Лагенария, или бутылочная тыква

  Что за осень без тыквы! В этом проекте мы расскажем о необычном овоще — декоративной тыкве лагенарии (горлянке), или бутылочной тыкве.

• Лагерь смерти Бухенвальд. Герой Бухенвальда И.И. Смирнов

  

  Работа посвящена памяти узников Бухенвальда. Использованы документы Нюрнбергского процесса, фотографии из личного архива узника Бухенвальда подполковника Советской армии И.И. Смирнова.

• "Лагерь смерти" глазами очевидца

  

  В ходе моей работы я попыталась исследовать книгу Ивана Ивановича Смирнова "Бухенвальдский набат" и через этот художественный документ эпохи открыть одну из самых трагических страниц в истории Второй Мировой войны. Концлагерь Бухенвальд как "фабрика смерти" глазами очевидца — вот лейтмотив моей работы. Возникает вопрос: зачем все это нужно мне и моим современникам? Прежде всего, это никогда не должно повториться. А значит — никогда не должно быть забыто.

• Лагеря смерти — центры уничтожения

  

  В исследовательской работе рассказывается о существовании лагерей смерти и самого ужасного из них — лагеря Маутхаузен, об ужасах, пережитых еврейским народом в этом лагере, о замыслах фашистов и их провале. Цель работы — воспитать чувство патриотизма, неприятия тоталитарных режимов насилия и ненависти к унижению человеческого достоинства.

• Лагуна Буссе — памятник природы Сахалина

  Десятую часть побережья океана составляют крупные песчаные бары, за которыми расположены лагуны. Лагуна Буссе является памятником природы Сахалина, который включает в себя сложную экологическую систему, имеющую большое значение для воспроизводства и охраны водорослей, морских промысловых организмов и водоплавающих птиц. В работе представлена история открытия лагуны, дано ее описание, топономический материал.

• Ладожская нерпа

  Работа содержит описание особенностей жизнедеятельности ладожской нерпы. Сведения получены по результатам экспедиции.

• Лазарь Васильевич Кокышев. Жизнь и творчество

  Работа посвящена жизни и творчеству алтайского писателя Лазаря Васильевича Кокышева. В работе отражены факты биографии Л.В. Кокышева, основные темы его творчества. Отмечен вклад писателя в развитие алтайской литературы, самобытность и многогранность его таланта.