История, археология

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Великий князь Владимир

  Страна Российская с давних пор именуется Святой. Святой названа Русь от того, что ни на какой иной земле не было прославлено столько угодников Божьих, сколько в нашем Отечестве. Данная работа посвящается великому князю Владимиру, который принял христианскую веру и окрестил весь народ.

• Великий педагог Иван Иванович Бецкой

  

  Имя великого педагога Ивана Ивановича Бецкого, жившего в XVIII веке, известно немногим, хотя в отечественной истории оно вправе занимать более почетное место. За свою долгую нелегкую жизнь он сделал много добрых и полезных дел и достоин благодарной памяти потомков.

• Великий русский полководец (памяти А.В. Суворова посвящается…)

  В работе рассказывается о происхождении рода Суворовых и его знаменитых представителях. Один из них — Александр Васильевич Суворов — национальный герой России, великий полководец, не потерпевший ни одного военного поражения, неординарная личность. Военное искусство Суворова внесло огромный вклад в сокровищницу русской культуры. В области военного искусства Суворову не было равных, и он далеко опередил свою эпоху.

• Великий сын отечества – А.В. Суворов

  

  Работа представляет собой реферативное ученическое исследование по истории России. Предмет исследования — биография и военные подвиги великого полководца А.В. Суворова. Учащиеся ставили цель: выяснить истоки величия личности полководца Суворова. Данное исследование семиклассников приурочено к 280-летию А.В. Суворова, которое отмечается в 2010 году.

• Великий ученый России

  Цель проекта: исследовать деятельность Болотова А.Т. — русского ученого, энциклопедиста, писателя, оставившего след во многих областях науки и культуры.

• Великия чаяния и дела Петра I

  Тема Петра Великого не нова, но актуальна. Мы живем во времена перемен, ломки традиций. Реформы, которые проводятся сегодня, охватывают те же сферы жизнедеятельности общества и государства, что и при Петре Алексеевиче. Как и Пётр многому учился у Запада, так и мы во многом так же бездумно копируем Европу. Проект "Имя России" заинтересовал меня ещё больше судьбой, делами Петра I.

• Великобритания в XIX в.

  

  Работа выполнена в форме презентации. В ней отражена политическая, экономическая, социальная и духовная сферы жизни общества Великобритании в XIX в. Текст иллюстрируют рисунки и фотографии.

• Великобритания – 80 Glorious Years

  Работа посвящена восьмидесятилетию королевы Елизаветы II и содержит доклады учащихся, а также кроссворды и ребусы по данной теме. Работа выполнена на английском языке.

• Великое слово "хлеб"

  Проект направлен на расширение знаний о хлебе во время войны и сегодня. В проекте мы знакомимся с историей возникновения хлеба, с рецептами приготовления хлеба в блокадном Ленинграде и в наше время, выявляем сходства и различия.

• Величайший из великих

  В работе приводится сравнение деятельности великих полководцев, оставивших заметный след в военном искусстве. По итогам анализа внутренней и внешней политики предпочтение отдается Гаю Юлию Цезарю, так как его путь к власти был самым сложным, а результаты деятельности самыми долговечными.

• Величайший сын нашего Отечества Михаил Васильевич Ломоносов

  В ноябре 2011 г. весь научный мир отмечал юбилей М.В. Ломоносова (300 лет со дня рождения); 2012 г. объявлен годом истории России и годом науки. Личность великого учёного Ломоносова достойна уважения, подражания и изучения. Работа посвящена изучению научной и просветительской деятельности Ломоносова, осмыслению величия и исключительности фигуры учёного.

• Венценосная семья Романовых…

  

  Исследовательская работа затрагивает события правления последнего царя имперской России Николая II. В работе рассматривается восхождение на престол Николая: его молодость, положительные и отрицательные события его правления, а также цепь событий, приведших к отречению царя от престола. В работе описаны действия Временного правительства, предавшего своего царя, действия большевиков, стремившихся получить основания для казни царской семьи.

• Вера, честь и родина – превыше всего

  …Этот год вновь подарил нам встречу и знакомство с военным летчиком запаса, а ныне священнослужителем, настоятелем храма Животворящего Креста Господня, священником 943 реактивного артиллерийского полка и 272 учебной авиационной Полоцкой орденов Суворова и Кутузова базой протоиереем Игорем Борисовичем Бобриковым. Удивительно гармоничное сочетание в одном человеке веры в Господа, чести русского офицера и любви к родине.

• "Вернись на Родину, душа…"

  Проект "Вернись на Родину, душа…" является итогом изучения жизни и творчества русского писателя Ивана Бунина. Данный проект является информационным в области литературы и истории. Он был представлен в виде зачетной работы на уроках литературы и истории по теме "История русской эмиграции в 1920–1930 гг.".

• Вернуть имя солдату

  

  В годы Великой Отечественной войны в г. Пскове действовал фашистский конлагерь "Шталаг 372", в котором погибли 75 тысяч советских военнопленных и мирных граждан. На месте бывшего концлагеря установлен безымянный памятный знак, имена узников в Пскове неизвестны. Целью нашей работы стало установить имена погибших узников для создания памятных плит. В ходе выполнения работы было установлено 171 имя, составленный список опубликован в газете "Псковская губерния".

• Верный сын Отечеству и Дону

  Исследовательский проект посвящен Константину Иосифовичу Недорубову, полному Георгиевскому кавалеру, Герою Советского Союза, служившему Отчизне во все времена, казаку – герою двух мировых войн.

• Верования восточных славян

  У славян был языческий взгляд на природу. Все окружающее было, по их представлениям, наделено жизненной силой, могло помогать или вредить человеку, причинять зло или приносить радость. Наши предки верили в волшебные превращения людей и животных друг в друга, в различные предметы. Отголоски этих верований мы видим в народных сказках.

• Верования древних славян

  

  Тема доклада связана с верованиями древних славян. Мы изучали новый предмет – мифологию, который рассказывает о том, что люди думали о происхождении жизни на Земле, о греческих и римских богах. И я решил узнать: а было ли что-то общее в легендах разных народов? Изучив литературу по этому вопросу, я пришел к выводу, что существует очень много похожих легенд.

• Верования древних славян

  У каждого народа, как и у каждого человека, есть свое настоящее и прошлое. Изучая историю своего народа, мы можем узнать, как жил человек, какие трудности он испытывал, каков был его быт, обычаи и традиции. Многие обычаи как раз оттуда, из наших языческих времён. Там, в этом загадочном и необыкновенно интересном мире, коренится наше мировоззрение. В работе представлена языческая мифология в качестве основного способа осмысления природного и человеческого мира древних славян.

• Верования древних славян. Язычество

  

  Работа знакомит с языческой верой древних славян. Описано представление восточных славян о происхождении Земли и неба, всего живого на Земле.

• Верования славян как суеверия современного человека

  Понятие "славянская мифология" включает в себя не только имена богов и героев, но и всё чудесное, магическое, с чем была связана жизнь нашего предка-славянина: заговорное слово, волшебная сила трав и камней, понятия о небесных светилах, явлениях природы и "нечистой" силе.
  
  Объект нашего исследования — мифология древних славян как попытка объяснить отношения между богами, духами и людьми. Предмет исследования — верования людей в мифологию славян.

• Верхний Баскунчак: есть ли повод гордиться?

  

  Человек, который любит родину, ею гордится. Чтобы гордиться, надо знать, чем гордиться. То есть, надо знать историю своего края. Мы живём в поселке под названием Баскунчак. Когда он появился и почему так называется? Как здесь жили люди раньше? Мы решили это узнать. В этом проекте — результат наших поисков.

• Верхний Баскунчак: история поселка как частица истории страны

  

  Цель нашего исследования – изучение истории пос. Верхний Баскунчак, вклад его жителей в историю страны: Как события 1917–1945гг. отразились на жителях нашего поселка? Какое значение для страны имела железнодорожная станция Верхний Баскунчак в эти годы? Какие изменения произошли в культурной жизни поселка?

• Верхотурье: вчера, сегодня, завтра

  

  Ребята, представляющие данный проект, — жители Верхотурья, самого древнего города на Урале. В своей работе они изучают прошлое, оценивают настоящее и представляют будущее своего города. В ходе работы над проектом были созданы: карта города с наиболее интересными объектами для туристов; разработана виртуальная экскурсия; проведена интеллектуальная игра на тему проекта и экскурсия по городу для учащихся гимназии.

• Веселый праздник Масленица

  

  В этом проекте мы расскажем о традициях и обычаях Великой Масленицы. В ходе работы над проектом мы поставили ряд задач: узнать больше о народном празднике, его традициях и забавах, выяснить, какой смысл у Масленицы и что он символизирует, какие Масленичные обряды были у наших предков, откуда взялось название «Масленица» и почему, а также узнать, какой же главный символ праздника.

• Весенние праздники народов Пензенского края

  

  Наши предки умели не только работать, но и отдыхать. Отдыхали и развлекались в основном в праздничные дни. Какие же праздники помнят в Пензенском крае? В работе описываются праздничные традиции и ход конкретных праздников Пензенского края.

• Ветеран Великой Отечественной войны

  

  Работа посвящена участнику ВОВ, прадеду автора работы Стрижову Константину Ефимовичу и состоит из введения, трех глав, заключения, списка используемой литературы и приложений. В работе представлена краткая биография участника боевых действий и его жены, описаны боевой путь 61-й армии, в составе которой находился прадед, Гомельско-Речицкая наступательная операция 10–13 ноября 1943 г., в последний день которой прадед был ранен; представлены фотографии и карта боевых действий Советской армии.

• Ветеран живет рядом

  Цель работы — создание видео- и аудиоархива, рассказывающего об участнице Сталинградской битвы Орловой Александре Ивановне. Работа может использоваться на школьных мероприятиях, классных часах, посвященных победе советских войск под Сталинградом, на уроках истории и обществознания.

• Ветеран живет рядом

  

  Мы с восхищением читаем рассказы о героях Великой Отечественной войны, но порой даже не подозреваем, что герои живут или жили рядом с нами. В данной работе рассказано о человеке, проживавшем в поселке Новоаганск. Александр Андреевич Халин - один из немногих ныне живущих людей, прошедших войну.

• Ветеранам от благодарного поколения

  

  В работе я рассказываю о своем прадедушке, ветеране Великой Отечественной войны А.П. Соловьеве и о своей работе в составе лекторской группы в рамках школьного проекта, посвященного 65-летию Победы. Работа проводилась по трем основным направлениям: дети–герои ВОВ, война глазами художников, наши прадеды — герои ВОВ.