Рейтинг@Mail.ru

История, археология

Работы: Учебный год: Сортировка:

  • Наш земляк Вячеслав Занков

    Вячеслав Сергеевич Занков

    В начале XX века Русская православная церковь почитала 2500 святых, из них русских святых - 450. На 1 января 2011 года Русской православной церковью в лике святых мучеников и исповедников прославлены 1774 святых новомученика. В числе новомучеников и исповедников российских есть одно имя, чья жизнь связана с сычёвской землей, краем, где я живу. Это наш земляк, священномученик Вячеслав Занков.

  • Боевой путь и судьба подводной лодки "Акула" в годы Первой мировой войны

    В ходе работы над проектом ребята поставили цель: выяснить историю возникновения первых подводных лодок флота Российской империи в годы Первой мировой войны и исследовать боевой путь русской подводной лодки "Акула", бесследно пропавшей в водах Финского залива. Данная работа стала скромным вкладом ее авторов в дело сохранения и увековечивания памяти павших русских моряков-подводников в годы Первой мировой войны.

  • "Никто не забыт, ничто не забыто…" Книга Памяти

    Коллективная работа учеников 2-го класса. Ребята рассказывают о своих родственниках, принимавших участие в Великой Отечественной войне.

  • Выше голову, правофланговый!

    В этот знаменитый Год ветерана наша родина собирается отмечать 70-ю годовщину Великой Победы над фашизмом. Автор исследовательского проекта считает очень актуальным в свете всех событий, происходящих в мире, узнать больше о героях Великой Отечественной войны на примере своего рода Хрящевских. Работа биографична, включает материалы семейного фотоархива и рассказы прадедушки и прабабушки о суровых страницах их военной биографии.

  • История создания Санкт-Петербурга

    Проект посвящен истории создания Санкт-Петербурга. В этом проекте мы постарались собрать фотографии, карты, схемы строительства Северной столицы.

  • Вооружение Второй мировой войны

    В работе показаны наиболее удачные и часто используемые виды стрелкового оружия, применявшиеся на полях сражений во времена Второй мировой войны.

  • Первая мировая война (к 100-летию Великой войны)

    Работа подготовлена к 100-летию Великой войны. В форме блоков-исследований учащиеся 5-6-х классов обращаются к героическому прошлому русских людей в период войны: великих князей и княгинь дома Романовых, полководцев фронтов, изобретателей техники.

  • Национальные символы Франции и России

    Работа представляет собой сравнительный анализ национальных символов Франции и России: галльского петуха и медведя. В работе рассматривается история происхождения символов, степень их популярности в разные исторические периоды и отношение к ним жителей этих стран.

  • Власть и вера. Эпоха Ивана Грозного

    Цель работы: пополнить знания учащихся по истории, узнать о личности царя Ивана Грозного - одного из самых таинственных и творческих личностей в мировой истории, узнать об эпохе его правления.

  • Французские города рассказывают историю Жанны д’Арк

    Эпопея Жанны д'Арк: от Домреми до Руана

    Материал подготовлен для участников образовательной программы «Французский язык и лингвострановедение» и адресован всем, кто изучает французский язык как первый или второй иностранный, интересуется всемирной историей, культурой и историей Франции. Результаты исследования представлены в виде маршрута образовательного путешествия по французским городам, которые помогут рассказать и «оживить» для нас историю Жанны д’Арк – национальной героини Франции эпохи Столетней войны.

  • Талантливые безумцы

    Проект посвящается творчеству знаменитых людей, которых с социальной точки зрения сложно назвать нормальными, но достигших небывалых высот в какой-либо деятельности.

  • Информационный проект "Письма моей прабабушки"

    В проекте автор повествует о тяжелых фронтовых годах своей прабабушки Нины Митрофановны Панасенко. Проект может быть использован на уроках литературы, истории и классных часах, посвященных теме Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

  • История открытки

    Однажды в гостях я увидела коллекцию старых рождественских открыток. Они поразили меня своим художественным исполнением и разнообразием стилей. В нашей стране, в советское время, рождественских открыток практически не было. И меня заинтересовало, как создавались в те времена открытки? В этом проекте мы окунемся в историю рождественской открытки.

  • Школьные принадлежности

    Каждое утро, собирая в школу портфель, мы кладём туда разные предметы. Они отличаются по размеру, по цвету и т.д. Но все они нужны нам, чтобы учиться. Нам стало интересно узнать, а кто придумал все эти школьные принадлежности? Кто создал? Из чего и как?

  • Школьная форма

    В этом проекте мы познакомимся с историей школьной формы, а также изучим точки зрения специалистов по проблеме исследования.

  • Письма с фронта

    Фронтовое письмо, как одна из форм эпистолярного жанра, - специфический феномен отечественной письменной культуры военного времени, в научной среде изученный в настоящее время весьма фрагментарно. Изучение фронтовых писем помогает понять многие аспекты фронтовой жизни участников событий, раскрывают историю взаимоотношений фронтовиков. Содержание писем с фронта тщательно проверялось и контролировалось военными цензорами. В изученных письмах упоминаний о цензуре не встречается, но цензурная правка встречается в письмах повсеместно. Крайне редко в письмах встречается информация о дислокации войск, о положении на фронте. Анализируя письменные источники, относящиеся к группе «семейные письма», можно проследить, как меняется отношение солдата к дорогим ему людям, оставшимся далеко в тылу.

  • Информационно-исследовательский проект "Энциклопедия кошек"

    Проект содержит интересную информацию о кошках. Мы рассмотрели факты из истории и литературы о наших питомцах. Ответили на вопросы: Как ухаживать? Как воспитывать? Как понимать? Какие бывают кошки? Проект поможет увидеть проблемы, связанные с заботой о кошке, обогатит опыт учащихся, поможет воспитанию любви к животным.

  • Человек и малая родина

    Окончив сельскую школу и получив образование в городе, молодые люди часто не возвращаются в свои родные села. Мы проследили судьбы некоторых выпускников нашей школы, которые остались на своей малой родине или вернулись сюда. Выяснили, какую практическую пользу они приносят своему родному поселку.

  • Иван Семёнович Рыженькин — кавалер ордена Славы

    Немало испытаний выпало на долю нашей родины. Одно из них - Великая Отечественная война. Участников военных событий 1941-1945 гг. становится всё меньше. Юное поколение не много знают об этой странице в истории. Но есть семьи, где хранят фотографии, письма родных - участников войны. Они знакомят с ними детей, внуков и прививают им чувство уважения к своим предкам. Дети помнят героев войны и хотят узнать о роли своей семьи в это трудное время.

  • Блокада Ленинграда

    Работа посвящена блокаде Ленинграда в годы Великой Отечественной войны. Рассмотрены все аспекты: какие планы были у захватчиков, как установилась блокада, как жил и ковал победу город. Работа содержит информационную часть, презентацию и музыкальное сопровождение. Работа будет полезна для проведения уроков истории, классных часов, тематических вечеров.

  • Донское казачество в Первой мировой войне

    В работе воссоздается облик героев-патриотов, участвовавших в Первой мировой войне, по воспоминаниям потомков и информационным источникам. Исследуется боевое прошлое Донских казаков на примере конкретных казачьих семей, прослеживается ход исторических событий XX в. С помощью экспонатов и ролевых игр воссоздаются «картины» тех далеких дней.

  • Подвиг моего прадеда

    Форсирование реки Днепр

    Работа посвящена героическому подвигу Галкина Ивана Никитовича, который он совершил, участвуя в одном из значимых сражений Великой Отечественной войны1941–1945 годах - битве за Днепр. Подвиг Н.И. Галкина отразился на дальнейшем успехе наших войск.

  • Малая родина моей мамы — село Сасыколи

    В проекте автор рассказывает о селе Сасыколи Харабалинского района Астраханской области, малой родине своей мамы. Это село расположено на берегах реки Ашулук в 24 км к северо-западу от города Харабали. С ним связано много приятных воспоминаний нескольких поколений семьи, и автор с радостью рассказывает о нем.

  • Голос эпохи

    В 26 лет ему довелось объявить стране о начале Великой Отечественной войны, в 30 - о Победе, в 46 - о первом полете человека в космос - Юрия Гагарина. Личный враг Гитлера. Бархат его голоса был знаком всем. В тылу и на фронте люди с надеждой, с замиранием сердца ловили каждое слово Левитана: «Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского Союза!..». Судьба диктора Юрия Левитана неразрывно связана с судьбой его родины.

  • Путешествие во времени. Мой первый динозавр

    Ученик, ознакомившись с научно-познавательной литературой и видеофильмами о динозаврах, рассказывает о разновидностях динозавров (особенностях внешнего вида, питания и способа передвижения), показывает собранную коллекцию динозавров, а также конструирует своего первого динозавра.

  • Хлеб войны — какой он?

    Проект посвящён 70-летию победы в Великой Отечественной войне1941-1945 гг. Давно закончилась война, но всю жизнь люди, пережившие те страшные голодные военные годы, помнят о цене хлеба. Мы решили узнать, каким был хлеб войны, из чего его пекли, какое значение он имел во время войны.

  • След, оставленный Великой Отечественной войной в жизни наших родных

    Авторы проекта постарались узнать о судьбах членов своих семей в годы Великой Отечественной войны. Предметом исследования стало влияние, след, оставленный Великой Отечественной войной в жизни каждой семьи. Учащиеся постарались найти ответ на вопрос: если о войне в наших семьях вспоминают нечасто, то значит ли это, что люди забыли о ней?

  • Первая мировая война — война химиков

    Указаны причины вступления России в Первую мировую войну. Показаны преступники, разработавшие и применившие химическое оружие. Представлены виды химического оружия. Показаны последствия применения химического оружия в Первой мировой войне. Отражено беспредельное мужество русских солдат и офицеров в этой войне.

  • Мода средневековья

    Эпоха Средневековья охватывает около тысячи лет, на протяжении которых формировалась и развивалась мода, ставшая источником вдохновения для последующих эпох. В работе представлены виды средневековой одежды, ткани, правила ношения, мода для мужчин и женщин.

  • Средневековый Лондон

    Я предлагаю вам прогуляться по Средневековому Лондону. Мы полюбуемся городской церковной архитектурой, протиснемся мимо ремесленных мастерских на грязных и тесных улочках, побываем на знаменитой рыночной площади.