Лингвистика

Разнообразие мира насекомых

Сколько видов насекомых существует? Есть ли у насекомых скелет? Божьи коровки и водомерки – хищники? Какие профессии у муравьев и пчел? Из чего и как строят гнезда осы? Какие глаза у мухи и как они ходят по потолку? В представленной работе вы сможете найти ответы на все эти вопросы.

Разностильная лексика в устном общении школьников

Сопоставив стиль общения школьников сельской и городской местности (темы, формы приветствия, прощания), условия проживания и обучения школьников, автор работы не только устанавливает различия, но и находит им объяснение.

Разноуровневое обучение иноязычной речевой деятельности учащихся

В работе раскрывается сущность технологии разноуровневого обучения; приводится пример дифференцированной работы с текстом "Берлин" в 7 классе.

Разноцветные лошадки

В поисках толкований незнакомых слов автор узнала, что существуют разные масти лошадей. При этом каждая масть имеет свои особенности. Цель работы: определить происхождение слов, обозначающих масти лошадей, и научиться их распознавать.

Распространение английских слов в русском языке

Целью нашей работы является рассмотрение вопроса о распространении английских слов в русском языке. Также мы поставили перед собой задачу количественного описания английских слов, которые были заимствованы русским языком. Работа выполнена с учетом возрастных особенностей автора и степени владения языком.

Распространенные фразеологические обороты немецкого языка

Фразеологизмы — это отражение мудрости. Каждый фразеологический оборот — это устойчивое объединение отдельных слов. В работе собраны пословицы, поговорки, крылатые выражения, а также фразеологизмы, содержащие имена собственные и различные сочетания с ними.

В работе использован метод сопоставительного анализа немецкого и русского языков.

Рассказ "Once upon a time"

This story has almost nothing unusual. Just he, she and their love. And everything would be all right if a strange couple didn't appear. They seem to be aliens. And they are trying to break the flame of our characters. But you shouldn't be afraid, the real love is forever.

Рассказ "Рисунок" (русская и английская версии)

Мой рассказ — о счастье, которое мы так часто не замечаем среди мелких проблем и повседневных забот. Герои — обычные люди, рискнувшие начать жизнь заново ради того, чтобы стать счастливыми.

Рассказ и викторина о Брауни

В работе автор на русском и английском языках представляет рассказ и викторину о своих любимых персонажах — небольших человечках Брауни, получивших свое название из-за коричневого цвета волос и являющихся ближайшими родственниками домовых.

Рассказ-раздумье "Нам дан во владение самый богатый, меткий могучий русский язык"

Рассказ-раздумье о чистоте русского языка. Автор озабочен лексиконом подростков. Приводятся примеры "положительных" и "отрицательных" образцов речи из произведений художественной литературы, опрос-анкета подростков. Глубоко заставляет задуматься "Обращение к молодежи".

Рассмотрение способов классификации английских пословиц и поговорок

В работе приведен анализ значения и рассмотрены различные способы классификации английских пословиц и поговорок. Выводом из этого явилось то, что одно из самых важных значений пословиц и поговорок – это воспитание этикета, доброты, чувства красоты, трудолюбия, жизнелюбия, прощения и терпимости.

Расставим точки над "ё"

В работе рассматриваются история возникновения, использования и целесообразность употребления буквы "ё" в современном русском языке.

Расставить все точки над "и"

Изучение родного языка важно во все времена. Если человек считает себя образованным, он должен владеть родным языком: правильно писать, уметь выразить свои мысли. Изучать родной язык очень интересно. Он богат интонациями и разнообразен. Цель нашей работы — откуда появилась буква "и" в русском языке.

Рассуждение как тип речи

Данная презентация предназначена для демонстрации на уроках русского языка при изучении темы "Типы речи"; знакомит со схемой рассуждения, учит составлять тесты-рассуждения.

Растения в мифологии

Работа содержит описание растений, мифы о них и связанные с ними приметы.

Растительные символы англоязычных стран

Работа посвящена происхождению растительных символов Великобритании, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии. Исследована история возникновения флористических символов англоговорящих стран. Выявлены национальная специфика символов, характерные черты, особенности того или иного знака. Сделана попытка привлечь внимание к национальным символам и к проблеме национальной самобытности в целом.

Растительные символы Великобритании

Национальная символика — явление уникальное, сопровождающее народы на протяжении всей истории развития, отражающее характер народа, его обычаи, особенности быта, его духовные ценности и идеалы. Наша работа посвящена растительным символам Великобритании, потому что флористические символы являются наиболее древним знаком социокультурного кодирования. Но что послужило причиной выбора целым народом именно данного растения в качестве национального символа? Какова история происхождения национального знака?

В работе представлены растительные символы каждой части Великобритании с историей их происхождения.

Рациональное использование онлайновых систем машинного перевода учащимися школы

Цель работы — анализ преимуществ и недостатков онлайновых систем машинного перевода. Было проведено сравнение между популярными среди студентов и школьников системами с целью выявления наиболее эффективных программ. Важной частью работы явилось составление алгоритма трансформаций для обратного перевода.

Реализация концепта «любовь» в английских и русских пословицах и поговорках

Русские и английские пословицы и поговорки отражают историю, мировоззрение, традиции, нравы, обычаи, характер создавших их народов. На основе культурологического подхода автор изучает концепт «любовь» в лингвокультурах этих стран, выделяет семантические группы паремий для классификации, выявляет универсалии и отличительные характеристики для восприятия этого морального чувства паремиологическим сознанием народов. Результаты исследования классифицированы и графически интерпретированы.

Реализация проекта "Пресс-центр" (опыт работы школьного пресс-центра)

В проекте представлен опыт работы творческой группы учеников и учителей, объединенных одной идеей, целью, интересами. Реализация проекта уже подходит к концу, поэтому есть что рассказать, чем поделиться. Благодаря участию в проекте "Пресс-центр" учащиеся смогли приобрести коммуникативные, лингвистические навыки, осознать свою значимость не только в общественной жизни школы, но и поселка.

Реалии в языке и культуре

В своей работе автор выдвигает и доказывает гипотезу о том, что невозможно овладеть основами иноязычного общения без знания лингвострановедческих реалий. В Приложении представлены примеры данных реалий.

Реалии в языке и культуре

Особой проблемой в переводоведении являются реалии – "единицы национального языка, обозначающие уникальные референты, свойственные данной лингвокультуре и отсутствующие в сопоставляемой лингвокультурной общности" (А.Д. Швейцер). Проблема перевода реалий, как одна из наиболее трудных задач, стоящих перед переводчиком, привлекает внимание многих лингвистов и теоретиков перевода.

Реалии национальной кухни Великобритании

Ценности одной национальной общности, отсутствующие у другой или существенно отличающиеся от них, составляют национальный социокультурный фонд, который так или иначе находит свое отражение в языке. Изучение социокультурного фона и лексики, отражающей его, представляется необходимым в целях более полного и глубокого понимания оригинала и воспроизведения сведений об этих ценностях в переводе с помощью языка другой национальной культуры. Это и определяет актуальность выбранной темы нашей работы.

Реалии страны изучаемого языка

В последние годы в наше окружение проникает всё больше элементов английской речи. Школьники постоянно сталкиваются с надписями рекламы на английском языке, а многие из них являются реалиями. Реалия — это названия присущих только определённым народам и нациям предметов материальной культуры. Именно в этом попыталась разобраться автор предложенной вам работы.

Ребус

Часто изучение терминологии по предмету превращается для меня в скучную зубрёжку, после которой эмоциональный настрой резко снижался, а «выученные» термины быстро забывались. Для того чтобы разрядить эту негативную обстановку, я решила попробовать себя в составлении ребусов, в которых должны отображаться термины изучаемого предмета. Разгадыванием ребусов занимаются многие, а вот составить их?!

Ребусы к немецким словам для 6-го класса

Ребусы составлены к немецким словам для учеников 6-го класса, изучающих немецкий язык по учебнику И.Л. Бим "Шаги 2". Работа представлена в виде мультимедийной презентации. Может быть использована для повторения слов по темам "Овощи, фрукты","Цвет", для лучшего запоминания и повышения интереса в изучении немецкого языка.

Ребусы на уроках русского языка

Ребусы — одно из средств развития орфографической зоркости, расширения речевого кругозора, развития творческих способностей учащихся. Данная работа подготовлена автором в помощь учителю на уроках русского языка в начальных классах.

Ребусы-словарные слова как средство повышения интереса к предмету

Проект состоит из двух файлов: исследовательской работы "Ребусы – словарные слова как средство повышения интереса к предмету" и электронного пособия для систематической работы со словарными словами в занимательной форме (русский язык, 4-й класс).

Региональная ономастика станицы Старонижестеблиевской

Названия дают нам богатейший материал о быте, культуре народов своей малой родины, об ее истории. В работе на материале личных имен жителей проведено исследование особенностей антропонимии станицы Старонижестеблиевской Краснодарского края. Описана история возникновения топонима Старонижестеблиевская; версии возникновения гидронима Ангелинский ерик и Соленая подкова. Проведено определение качественного уровня знаний жителей станицы о региональной ономастике.

Региональные особенности русского языка в Якутии

В проекте рассматриваются особенности русского языка на территории Якутии, диалекты, выражения, междометия.