Математика
Работы: Учебный год: Сортировка:
-
Задачи из старинного учебника
Задачи из учебника начала XX века могут служить историко-этнографическим источником. Мы перевели на современный русский и татарский языки учебник Нурахмета Валишева и Гамадатислама Хабирова "Счет", напечатанного в 1915 году в г. Казани на старотатарском языке арабской графикой. В работе представлен исторический анализ задач.
-
Задачи из статистических данных учащихся нашего класса
В работе приведены примеры задач с использованием статистических данных и их решения. Такие задачи можно использовать при изучении следующих тем курса математики: "Среднее арифметическое", "Проценты", "Диаграммы", "Абсолютная и относительная частота", "Графики".
-
Задачи из Эфиопии
Сборник авторских задач составлен учениками 5-6-х классов школы при Посольстве России в Эфиопии. Решая эти задачи, можно не только поупражняться в математике. Вы многое узнаете о прошлом и настоящем Эфиопии, о жизни российских школьников в этой стране, об их интересах и чувстве юмора. Решения — на сайте школы www.school-ethiopia.narod.ru
-
Задачи на "смеси и сплавы"
Данная работа содержит наиболее полную теорию, связанную с различными видами задач на "смеси и сплавы", а также примеры этих задач. Работа может быть использована как учителями, так и учениками при подготовке к экзаменам.
-
Задачи на десятичную запись числа
Данная работа содержит наиболее полную теорию, связанную с различными видами задач на десятичную запись числа, а также примеры этих задач и способы их решения.
-
Задачи на дополнительное построение
В данной работе предлагается решение геометрических задач с помощью дополнительных построений. Автор выделяет 4 основных вида дополнительных построений: продолжить медиану, построить прямую, параллельную данной, построить прямую перпендикулярно данной, построить окружность.
-
Задачи на местном материале
Авторы составили задачи для учащихся начальных классов на местном материале для повышения интереса к решению данных задач. Можно и другим учителям воспользоваться ими, изменив названия.
-
Задачи на местном материале
Вашему вниманию представлены задачи, составленные авторами работы для учащихся начальных классов на местном материале, для повышения интереса к решению данных задач.
-
Задачи на переливание жидкости
В работе рассматривается применение геометрии, а именно метода трилинейных координат, к решению алгебраических задач на переливание жидкости (деление жидкости на определенные порции с помощью инструментов, казалось бы, непригодных для этого).
-
Задачи на построение
Данная работа представляет собой слайдовую презентацию, которая содержит пошаговое выполнение и описание задач на построение. Данную презентацию можно использовать учителям при объяснении нового материала, ученикам для самостоятельного изучения темы или подготовки к урокам.
-
Задачи на построение
В работе представлены три задачи на построение с помощью циркуля и линейки. В качестве дополнительного материала предлагается кроссворд по данной теме.
-
Задачи на построение
Не существует единого алгоритма для решения задач на построение. Именно поэтому такие задачи дают уникальный материал для творческого поиска различных путей и способов решения этих задач — в этом состоит основная идея и смысл данной исследовательской работы.
-
Задачи на построение с помощью циркуля и линейки
В работе представлены задачи на построение с помощью циркуля и линейки.
-
Задачи на проценты
Данная работа содержит наиболее полную теорию, связанную с разными видами задач на проценты, а также примеры этих задач.
-
Задачи на смеси, растворы и сплавы
В работе собран теоретический материал по теме, рассмотрены методы решения задач. Задачи, собранные в работе можно использовать в качестве дидактического материала.
-
Задачи по геометрии
Одним из сильных методов решения геометрических задач, по-мнению автора, является метод вспомогательной окружности. Отличительными особенностями этого метода являются его логическая простота и наглядность. В своей работе автор на примере ряда задач попытается убедить в привлекательности этого метода.
-
Задачи повышенной трудности "на движение"
В работе приведены решения текстовых задач "на движение" из действующих учебников алгебры 7-8-х классов из раздела «Задачи повышенной трудности».
-
Задачи повышенной трудности, содержащие проценты (курс алгебры 7-го класса)
В работе представлена подборка задач повышенной сложности с решениями из различных учебников алгебры для 7-го класса, которой можно воспользоваться как на уроках, так и для подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации за 9-й класс.
-
Задачи с ограничениями
В работе представлены текстовые задачи с ограничениями и неравенствами, которые решаются с использованием уравнений и систем уравнений, а также задачи с неопределенными условиями. Для их решения используются неравенства, системы неравенств, а иногда некоторые дополнительные условия. Материал выходит за рамки школьной программы и рекомендуется учащимся для подготовки к вступительным экзаменам.
-
Задачи — теоремы
При решении разных геометрических задач мы часто совершаем одни и те же шаги, не задумываясь о том, что они вполне могут стать теоремами. В своей работе я хотела бы представить несколько таких задач-теорем, которые могут существенно облегчить решение геометрических задач.
-
Задачи-сказки
Я хочу научиться хорошо решать и составлять собственные задачи, а также я хочу заинтересовать одноклассников своей научной работой, поэтому я придумал занимательные задачи-сказки.
-
Задачи-сказки
Работая над проектом, я смог научиться хорошо решать и сочинять собственные задачи. А также удалось заинтересовать своих одноклассников и учителей своей работой.
-
Закодированные рисунки
В данной работе представлены разработки, где через цифры 1 и 0 закодированы рисунки. Эти разработки могут быть использованы на уроках информатики, математики, логики и во внеклассной работе.
-
Законы случайного
Исследовательская работа посвящена изучению основ комбинаторики, теории вероятностей, а также их применению в практической деятельности и повседневной жизни. В теоретической части работы рассказывается об истории теории вероятностей, о видах определений вероятности, а также об азартных играх и их характеристиках. Практическая часть включает в себя несколько исследований: составление и решение авторской комбинаторной задачи, проведение социологического опроса, рассмотрение лотереи «Русское лото».
-
Замечательные точки и линии в треугольнике
В работе собраны сведения о свойствах медиан, биссектрис, высот треугольника и точках их пересечения. Эти простые, но важные факты не изучаются в школьном курсе, но позволяют решать многие задачи планиметрии более рациональными способами. Приведённые в работе примеры дают возможность сравнить различные способы решения задач и убедиться в целесообразности изучения этих фактов.
-
Замечательные точки и линии в треугольнике
Работа содержит почти все известные и неизвестные теоремы о треугольниках. Определенные точки и линии образуют интереснейшие взаимосвязи. Теоремы Минелая, Ван-Обеля и другие существенно облегчают решение многих задач.
-
Замечательные точки и линии треугольника
В работе представлен исторический материал, доказаны теоремы о замечательных точках и линиях треугольника, решены задачи по данной теме.
-
Замечательные точки и линии треугольника
В данной работе раскрываются понятия медианы, биссектрисы, высоты треугольника. Показаны алгоритмы построения точек их пересечения. Даются исторические сведения возникновения этих понятий. Материал может использоваться как учителем вместо иллюстрированных плакатов при объяснении нового материала, так и учениками при самостоятельной подготовке к урокам.
-
Занимательная математика
В работе использованы полюбившиеся задачи конкурса "Кенгуру" разных лет и авторские задачи учащихся. Материал предназначен для подготовки к олимпиадам, математическим конкурсам и викторинам. Решение задач представлено с помощью анимации.
-
Занимательная математика
В работе проведен анализ некоторых занимательных элементов в математике, способы их использования как на уроках, так и во внеклассной работе. Данные исследования повышают интерес к предмету, совершенствуют навыки применения современных коммуникативных технологий. Некоторые примеры придуманы учащимися, что способствует развитию творческих способностей, а также умению общаться с аудиторией.