Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Частичка подводного мира в квартире

  

  Аквариум — маленький мир, живущий по своим законам и правилам. За стеклами этого искусственного мира обитают одни из самых интересных, красивых и необычных существ — аквариумные рыбки. Как создать благоприятные условия для рыб? Как правильно выбрать аквариум и разместить его в своей комнате? Какие растения лучше посадить в аквариум и в какой грунт? Какие дополнительные средства помогут сохранить оптимальную для рыб температуру воды? Ответы на эти и другие вопросы представлены в данной работе.

• Частичный анализ почвы около школы № 30 и на пришкольном участке

  Работа – оригинальное научно-исследовательское сочинение, посвященное частичному анализу бактерий и кислотности почвы около школы № 30 города Абакана и на пришкольном участке. Полученные в ходе исследования результаты позволили сделать выводы о составе почвы, о количестве микроорганизмов, содержащихся в ней, о ее плодородии. Это было учтено при весенних посевах, посадке растений различных видов.

• Частная жизнь в потоке истории (по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»)

  В работе автор попытался проследить духовную эволюцию Н.В. Гоголя, сопоставить первую и вторую редакции повести "Тарас Бульба", вошедшей в сборник "Миргород", по-новому взглянуть на содержание, поступки героев и проблематику повести с точки зрения общечеловеческих гуманных законов бытия. Злободневность и актуальность повести очевидна: война, какой-бы она ни была, – это всегда трагедия, несчастье и смерть.

• Часто ли ошибается Гидрометцентр , предсказывая погоду. Можно ли предсказывать погоду на будущее?

  

  Работа помогает выяснить, часто ли ошибается Гидрометцентр, с чем это связано и как узнать погоду на будущее. В работе представлены персональные наблюдения за погодой. Кроме того, из работы можно узнать: как по народным приметам узнать погоду на будущее; из каких источников информации учащиеся узнают прогноз погоды; что делают синоптики для того, чтобы прогноз погоды был достоверным.

• Частотная модуляция

  В самом общем виде, в доступной форме описана частотная модуляция с точки зрения теоретических основ формирования и передачи электрических сигналов. Физическая сущность частотной и других видов модуляций электрических сигналов характеризуется элементарными аналитическими зависимостями. Представленные графические материалы облегчают её понимание. На примере простейшего радиопередающего устройства при помощи осциллографа демонстрируется изменение частоты в зависимоти от изменений входного сигнала.

• Часы

  Современному человеку сложно представить свою жизнь без возможности в нужный момент узнать время. А ведь для того, чтобы эта возможность появилась, на протяжении многих веков не одному человеку пришлось применять свои знания и вносить свой вклад в то, что сейчас для нас так обычно и незаменимо. В работе освещена история развития механизмов для измерения времени.

• Часы — великое изобретение человечества

  Часы — великое изобретение человека. Конструируя часы, человек старался внести что-то новое, необычное. История происхождения часов очень интересна. В каждом городе России существуют главные часы, которые находятся на центральной площади. Это доказывается и местным краеведческим материалом. Замечательно, что часы воспеты и в устном народном творчестве.

• Человек беспокойной судьбы

  В работе представлен рассказ о жизни и деятельности уважаемого человека, ветерана Великой Отечественной войны – Николая Филипповича Садченко. Это человек беспокойной судьбы, беспокойного сердца, который не просто выполнял и выполняет свой гражданский, воинский, трудовой долг, но и вкладывает огромные силы в воспитание новых поколений односельчан. Работа снабжена фотографиями, документальным материалом.

• Человек в Антарктиде

  Данная работа предназначена для учащихся общеобразовательных школ, которые хотят познакомиться с Антарктидой. Автор описывает географическое положение Антарктиды, историю ее открытия, природу, правовое положение в настоящее время и значение этого материка для всего человечества. Представлены проекты учащихся по разработке техники для добычи полезных ископаемых, проекты одежды и жилищ полярников.

• Человек в тоталитарном государстве в романе Е.Замятина "Мы"

  В центре литературной вселенной как объект наблюдения писателя традиционно стоял человек, но всегда ли так было в XX в.? Автор заинтересовалась темой существования личности в условиях тоталитарного государства. Как может личность выдержать пресс общественного давления? Приспособится она или сломается и погибнет под безжалостной рукой правителя? Наиболее ярко, на взгляд ученицы, эту тему раскрывает Е.И. Замятин в романе-антиутопии "Мы".

• Человек и природа

  В работе рассматривается проблема исчезающих видов животных.

• Человек и природа

  В работе представлено исследование о результатах воздействия человека на природу в историческом аспекте, а также приведены собственные данные анкетирования пятиклассников Гимназии № 4, определяющие их отношение к природе. Сделаны выводы о необходимости усиления соблюдения Закона об охране окружающей среды.

• Человек и природа

  

  Природа – это удивительный феномен, воспитательное воздействие которого на духовный мир человека трудно переоценить. Проблема экологического воспитания и образования – одна из самых актуальных на сегодняшний день.

• Человек и церковь. Грани одной судьбы

  В работе исследуется проблема отношений государства и церкви в период становления Советской власти и отношения к церкви граждан России, которые в период гонений на церковь не сломились, не потеряли чувство гражданственности, не изменили жизненным принципам.

• Человек на войне

  В работе автором были поставлены следующие цели: определить авторскую позицию в рассказе «Судьба человека», рассмотреть проблемы и перспективы рассказа, показать героизм и мужество русского солдата на войне.

• Человек – творец своей жизни

  Что нужно сделать для того, чтобы потом занять свое место в жизни и стать достойным членом общества? В своей работе автор попыталась разобраться в том, какие условия необходимы, чтобы человек вошел во взрослую жизнь сформировавшейся личностью.

• Человек — уникальное творение

  В работе представлены три версии происхождения человека: эволюционная теория, продукт божественного творения и вмешательство инопланетного разума. На конкретных примерах автор доказывает смешение всех точек зрения по данной проблеме. Приводятся примеры из современных СМИ, анализируются доказательства ученых и уфологов.

• Человек-паук: вымысел или реальность?

  В работе предпринята попытка опровергнуть или доказать реальность событий, описанных в знаменитых комиксах о Питере Паркере — Человеке-пауке. Было проведено теоретическое исследование возможности передачи паучьих способностей человеку через укус паука. Работа основана на методе анализа предположений. Произведен сравнительный анализ паучьих способностей и способностей Человека-паука, сделаны соответствующие выводы.

• "Человеку кликающему": что и почему читают в Кузбассе?

  

  Исследовательский проект посвящен изучению читательских предпочтений молодежи. Оказывается, что среди литературных жанров предпочтение отдается фэнтези-литературе. Проведено Интернет-исследование мотивации читательской аудитории, предложен проект "Культурологических встреч", подтверждающий гипотезу о том, что поколение "виртуальщиков" не порывает с традиционными формами культуры, а только ищет новые механизмы для саморазвития и поддержания контактов с представителями "книжной" культурной традиции.

• Человеческий капитал как фактор конкурентоспособности экономики России

  Повышение конкурентоспособности российской экономики в последние годы приобрело ранг общенациональной задачи.Всемирный экономический форум (ВЭФ) – признанный лидер в разработке методологии и оценке международной конкурентоспособности по данному показателю отнес Россию на 62-е место. Цельработы – определение факторов, влияющих на столь низкий экономический показатель нашей страны в мировом рейтенге.

• Человеческое тело в идиомах

  В работе рассматривается идиома как вид фразеологизма. Работа начинается с разграничения основных понятий: фразеологизм и идиома. Методом сплошной выборки были отобраны английские идиомы, содержащие лексику по теме: "Человеческое тело". Все идиоматические выражения анализировались по следующей схеме: 1) представление самой идиомы; 2) перевод компонентов идиомы; 3) иллюстрация идиомы; 4) представление русского эквивалента.

• Челябинск-40. Проблемы и перспективы

  

  В работе основное внимание уделяется проблемам и реализации их решения, возникшими в связи со взрывом радиоактивных отходов на ПО "Маяк" (Челябинск-40) в 1957 г. Приводится интервью с очевидцем трагедии, анализируется периодическая печать по данному вопросу, анализируются результаты измерения уровня радиационного фона.

• Чем мы дышим?

  Данный проект отвечает на один из главных вопросов, волнующих школьников: чем мы дышим в школе? В работе рассказывается о том, как в течение дня изменяется состав и микрофлора воздуха в различных помещениях школы.

• Чем мы дышим?

  

  Работа посвящена изучению чистоты воздуха пос. Сайхин. Составлен календарь частоты пыльных бурь за период май-октябрь, проведены химическое исследование пыли и замеры радиоционного состояния. Рассчитано количество расхода топлива и выделяющихся газов, загрязняющий воздух. Проведены исследования экологического состояния парков поселка.

• Чем опасно курение?

  Работа знакомит с историей появления табака в Европе, влиянием курения на организм человека, затронуты проблемы подросткового курения, даны рекомендации и предоставлен материал для проведения профилактических внеклассных мероприятий против этой вредной привычки.

• Чему и как учили деда моего деда

  

  Работа основана на истории родословной. Автор объяснил, чем был вызван его интерес к данной теме. Главное содержание – раскрытие особенностей начальной сельской школы конца XIX в. Представлены основные уроки: азбука, чтение, письмо, арифметика. Исследованы перья (гусиное и стальное) на предмет удобства и быстроты письма в сравнении с современной шариковой ручкой, программа и методы обучения в начальной сельской школе конца XIX в. Прилагаются результаты эксперимента, опросные листы, многочисленные фото.

• Черепаха

  Юля рассказывает о своей черепахе Марусе.

• Черная ворона — летающая крыса

  Издавна по соседству с человеком живет интересная и очень привычная птица – ворона. Как ворона может повлиять на других животных, какова ее роль в жизни других птиц и людей? Цель нашей работы: изучить биологические особенности черной вороны, пронаблюдать ее передвижение в нашем населенном пункте и попытаться ответить на вопрос о ее влиянии на другие живые организмы.

• Чернобыль в судьбе человека

  В своей исследовательской работе автор рассказывает о чернобыльской катастрофе и о той роли, которую она сыграла в судьбе односельчанина П.С. Чуркова. Автор опирается на документальные источники, публицистические очерки, воспоминания очевидцев.

• Чернобыль и детская онкология

  Ученица затронула самую актуальную тему для нашего региона. Работа знакомит с аварией на Чернобыльской АЭС и ее последствиями. Графиками показан возраст, особенно опасный для заболевания. Также описаны симптомы заболевания у детей.