Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Лики смерти в лирике и рассказе "Живые и мертвые" З.Н. Гиппиус

  Цель работы — рассмотреть своеобразие символики смерти в лирике и рассказе "Живые и мертвые" З.Гиппиус. Теоретическая новизна работы заключается во всестороннем рассмотрении символики смерти и попытке собственной интерпретации и классификации этих значений. Автор старается привлечь внимание современников к осмыслению феномена смерти в литературе, в частности, в творчестве З.Гиппиус.

• Лилия и её роль в истории

  В нашем саду растет очень много разных цветов, но среди всего многообразия особенно выделяются лилии. Они не просто красивые, с ними связано много красивых легенд и историй. В своей работе я исследую историю лилии, раскрываю значение этого цветка в жизни разных народов и государств.

• Лимерик как жанр английской поэзии

  Данная работа знакомит учащихся с таким жанром английской поэзии, как лимерик. Лимерик – это краткое юмористическое стихотворение, обязательным условием которого является комизм, некая чудаковатость, парадоксальность и ирония.

• Лимерик как популярная форма общения в Интернете

  В работе исследуются причины популярности лимериков в Интернете. Наряду с крупными формами — сайтами, блогами, чатами — существует и малая форма обмена информацией — лимерики. На языке лимерика общается интеллектуальное сообщество Интернета. Приведены примеры перевода лимериков, а также лимерики собственного сочинения.

• Лимерик как поэтическое произведение

  В работе рассматриваются структура лимерика и его содержание как особая форма поэтического произведения. Проанализированы 79 лимериков и выявлены основные тематики и характерные черты героев. В материале прилагаются лимерики собственного сочинения.

• Лимерики

  Услышав на уроке английского языка о том, что есть такое литературное произведение, как лимерик, мне захотелось узнать о них больше. В работе описана история происхождения лимериков, правила их составления, наиболее известные авторы лимериков. Приведены лимерики авторского сочинения. Знакомство с работой позволит и вам научиться сочинять лимерики.

• Лимерики

  В работе автор рассматривает характерные особенности такой формы фольклора страны изучаемого языка, как лимерики, проводит сравнительный анализ с фольклорными формами своей страны. Прочитав произведения в оригинале, делает перевод на русский язык, соблюдая правила написания лимериков, а также пытается сама сочинять лимерики на английском языке.

• Лимерики английских поэтов

  В настоящее время в России растет интерес к английскому языку и культуре. Народное творчество англичан (как детей, так и взрослых) ярко представлено лимериками — забавными, остроумными пятистишиями, которые исследуются в данной работе.

• Лимерики в английской поэзии

  В проекте автор знакомит нас с историей появления лимериков, с их структурой, с основателем лимериков Эдвардом Лиром. Работа содержит интересные примеры лимериков на английском и русском языках, примеры лимериков, написанные автором работы. В заключение сделан вывод о том, что лимерики являются важной частью английской и мировой литературы, прилагается список литературы по данной теме.

• Лимерики и небылицы как литературный жанр

  Авторы предполагают, что в русской литературе есть краткая поэтическая форма, совпадающая по содержанию с английским лимериком. Цель работы — доказать наличие такой формы, используя различные методы исследования и решая определенные задачи.

• Лимерики и смайлики

  

  Однажды на уроке мы познакомились с лимериками. Они были похожи на русские частушки. Меня так заинтересовала эта тема, что я начала искать информацию про эти небольшие и забавные стишки. Наткнувшись однажды на серию рисунков, сделанных для небольшого томика стихов Эдварда Лира «A Book of Nonsense», я подумала: а как бы это выглядело в современной версии? И мне пришла идея нарисовать героев лимериков в виде популярных смайликов.

• Лимерики как народное творчество Англии

  Лимерики — короткие стихи из 5 строчек. Цель работы — перевод лимериков, сравнение их с русскими частушками по форме и содержанию.

• Лимерики — неотъемлемая часть языковой культуры англоговорящих народов мира

  В работе рассказывается об английском лимерике и о том, как он помогает в изучении английского языка и английской культуры. Интересным видом работы над лимериком является перевод. Лимерики переводились и переводятся на многие языки мира. Прекрасные переводы лимериков выполнены С.Я. Маршаком. Цель исследования: изучение лимерика как материала для выражения правильной фонетической организации английской речи и её ритма; работа над переводом лимериков с сохранением рифмовки, стихотворного размера, юмористического характера.

• Лимерики. Эдвард Лир

  Знакомство со знаменитым жанром английской поэзии — лимериками. Описана история происхождения этих стихов; структура построения лимерика. Приводятся переводы лимериков С.Я. Маршака. В практической части работы сделана попытка сочинить и/или перевести лимерики с английского языка на русский, иллюстрируя их (как это делал сам Эдвард Лир) смешными рисунками.

• Лимерики: переводы и собственные сочинения

  Учащиеся 7-го класса заинтересовались традиционной английской стихотворной формой — лимерики. Они не только сделали переводы на русский язык, но и попытались создать собственные стишки по заданной схеме. Некоторые учащиеся проиллюстрировали свои сочинения.

• Лимон и его свойства

  

  Тема проекта выходит за рамки школьной программы начальной школы и помогает ребенку освоить знания, находящиеся на стыке таких естественных наук, как биология и химия. Актуальность темы обусловлена возрастающей ролью биологических знаний в современном мире. В последние годы они стали важной основой организации здорового образа жизни всего общества и каждого человека в отдельности.
  Работа над темой проекта явилась для ученицы важным источником знаний об окружающем мире.

• Лимон-волшебник

  Мы живем в Бурятии, где продолжительность зимы составляет почти 5 месяцев. Многие из нас испытывают воздействие зимних и весенних гиповитаминозов и авитаминозов. Хорошим профилактическим средством являются лимоны. Только они не теряют своих полезных свойств в течение долгой зимы и содержат довольно много витамина С. В своей работе, на основании литературных данных и бесед с врачом, мы описали состав веществ, содержащихся в плодах лимона, его полезные свойства и влияние на здоровье человека. Также приведены результаты опроса о месте лимона в жизни одноклассников и членов моей семьи; описание некоторых интересных экспериментов, которые можно провести с лимоном.

• Лимонад: пить или не пить?

  

  Я очень люблю лимонад, но больше всего из газированных напитков мне нравится Coca-Cola. Мама мне часто говорит, что это не очень полезный напиток, поэтому мы решили разобраться в этом вопросе. Данная исследовательская работа построена на эксперименте. Для эксперимента использовались наиболее популярные среди детей газированные напитки: Кока-кола, Спрайт, Миринда, Буратино и Колокольчик. Из этой работы вы узнаете, какой вред могут причинить сладкие газированные напитки нашему здоровью.

• Лимонник китайский

  В работе описаны биологические особенности лимонника; использование лимонника китайского в лечебных, декоративных, бытовых и хозяйственных целях. Приведены рекомендации по выращиванию и использованию лимонника.

• Лингвистика

  В данной работе предлагается материал о немецком городе Duisburg. Это актуальный страноведческий материал, привезенный из Германии немецкой студенткой Katrin Schmidt, которая была в нашей стране в 1997 г. в качестве студентки по обмену и проживала в нашей семье. В материале отражена культурная, научная и хозяйственная жизнь этого города. К текстовому материалу прилагаются подборка картинок, музыкальное сопровождение и фотография составителя материала.

• Лингвистическая викторина

  Работа представляет собой игру, рассчитанную на участие всего класса. Ее можно провести как внеклассное мероприятие или на уроке обобщения при изучении темы "Лексика". Игра может пробудить интерес к предмету, разнообразить урок.

• Лингвистическая игра как метод изучения русского языка

  

  В работе предлагается рассмотреть такой метод изучения, как лингвистическая игра. В работе представлена классификация лингвистических игр по языковому материалу и указаны основные эвристические принципы языковой игры, что позволило сделать вывод о том, что языковая компетенция предполагает не только пассивное усвоение правил, норм, теории языка, но развитие способности воздействовать на язык, творчески преобразуя полученный опыт. Данная тема актуальна и имеет практическую значимость.

• Лингвистическая картина понятия ''родина'' в студенческой среде среднего профессионального образования на основе ассоциативного эксперимента

  Главная задача нашего исследования — создание лингвистического портрета понятия "родина" на основе ассоциативных реакций студентов первого курса Колледжа автомобильного транспорта № 9 города Москвы. С помощью полученных данных мы проанализировали уровень культуры и грамотности среди студентов СПО, выявили особенности лексики и фразеологии современного русского языка в их проявлении в сфере молодежного общения и оценили уровень гражданского самосознания нового поколения.

• Лингвистическая сказка «Похождение Завитка Ь»

  Основа работы — сказка, написанная на лингвистическую тему и представленная в виде рисунков. В данной работе приводятся правила и примеры правописания мягкого знака в различных частях речи: глаголах, существительных, наречиях.

• Лингвистическая сказка-пьеса "В гостиной Её Высочества герцогини Морфологии"

  

  Языковая тема сказки-пьесы – морфология. Постановка рассчитана на зрителя уже знакомого с основными лексико-грамматическими разрядами. В основу сюжета положена конфликтная ситуация эмоционального плана, где ставится проблема значимости в языке каждой части речи отдельно. Каждая часть речи в пьесе – это художественный образ. В текст пьесы включены афоризмы нравственной направленности, культуры общения и поведения.

• Лингвистические аспекты искусственного билингвизма

  Данная работа посвящена исследованию проблем билингвизма в общем и проблем искусственного билингвизма на школьной площадке в частности. Основная часть работы базируется на определении и сравнении двух, казалось бы, сходных, но принципиально различных в практическом плане понятий переключения и смешения кода.
  Цель работы — изучение и описание особенностей переключения и смешения кода на различных этапах обучения в школе.

• Лингвистические задачи

  Лингвистические задачи похожи на логические головоломки. И вместе с решением ты открываешь какое-то интересное явление, узнаешь что-то новое о каком-нибудь языке (а то и о целой группе языков), о методе лингвистических исследований.
  В работе дается определение понятия лингвистической задачи, приводятся их примеры, поясняются принципы составления таких задач.

• Лингвистические и межкультурные особенности

  

  Мы выбрали эту тему для того, чтобы узнать, как влияет изучение иностранного языка на познание культур разных национальностей. Цель нашей работы – изучение культуры английского языка жителями Северного Кавказа для углубления познаний о культуре собственного народа.

• Лингвистические материалы к урокам русского языка в начальной школе

  Работа — литературное творчество ученицы 2-го класса, представляющее собой грамматические сказки по различным правилам школьной программы, которые можно использовать при обучении рускому языку в 1–4-х классах. Кроме того, работа содержит стихотворение, посвященное русскому языку, и материалы для уроков обучения грамоте.

• Лингвистические особенности sms-общения

  В современном мире sms-общение — одна из популярных форм коммуникаций. Данная исследовательская работа посвящена особенностям оформления sms-сообщений. Кроме того, автор исследовала отношение людей разных возрастных групп к использованию sms в повседневной речи и влияние особенностей написания sms на общую грамотность пользователей. Работа может быть полезна тем, кто интересуется культурой речевого общения.