Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Головоломка – игра судоку

  

  В проекте ученик рассмотрел историю появления судоку, виды судоку, способы решения, собрал подборку судоку различных вариаций. Определил через социологический опрос отношение учащихся 3–11-х классов МБОУ «Кабановская СОШ» к судоку. Подтвердил выдвинутую им гипотезу о положительном влиянии судоку на школьные успехи учащихся. Представил своё видение причин непопулярности судоку у учащихся 3–11-х классов МБОУ «Кабановская СОШ».

• Голубая гвоздика

  

  Часто в цветочных магазинах можно встретить цветы не свойственных им оттенков. Это привлекает внимание, это необычно, но как достигается такой эффект? В этом проекте мы изучили процесс окраски цветов в разные цвета методом подкрашивания воды.

• Гора Степень

  Оригинальность данного проекта заключается в том, что, отвечая на вопросы разной сложности, нужно добраться до вершины горы Степень. Данная работа может быть использована при повторении материала, при опросе, а также для физминутки.

• Гордость нашей семьи

  

  Эта работа посвящена 65-летней годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне. Целью работы стали сбор документов, исторических материалов, рассказов детей о своих дедах и прадедах, воевавших на полях ВОВ; обработка этого материала и оформление экспозиции; выпуск собранных материалов в виде "Книги Памяти".

• Гормон счастья

  Кофе — это именно то, с чего начинается каждое утро многих из нас. У некоторых с кофе проходит весь день. А некоторые вообще этот напиток не употребляют. И каждый по-своему прав. Именно благодаря своей популярности кофе является постоянным объектом научных исследований. Необходимо выяснить пользу и вред кофе. В этом проекте мы расскажем все о кофеине и его влиянии на организм человека, определим наличие кофеина в различных сортах кофесодержащих напитков.

• Город Берлин: история и современность

  Знакомство со страной изучаемого языка через обращение к истории столицы Германии. Результаты исследования могут быть использованы в учебной деятельности для подготовки к уроку, к экзаменам.

• Город Владимир в видовых почтовых открытках

  

  В данной работе представлена история города Владимира не через факты и цифры, а через призму архитектурных шедевров. Автор прослеживает историю создания того неповторимого облика, которым сегодня славится город Владимир.

• Город Кемерово в задачах и диаграммах

  В работе были составлены задачи (основанные на собственных наблюдениях и на изучении истории, географии, социального и экономического развития города Кемерово) с краеведческим содержанием. Такие задачи делают уроки занимательными, познавательными и интересными, многие задачи можно использовать для устного счета.

• Город Хайдельберг

  

  В своей работе мы расскажем о Хайдельберге – одном из наиболее красивых городов Германии. Вы познакомитесь с наиболее важными и интересными достопримечательностями этого города.

• Город, в котором мы живём!

  

  Работа над проектом позволила прикоснуться к истории становления и развития родного города, проследить путь его взросления. Было интересно находить новое в том, что знакомо нам с детства, заново открывать для себя любимый город. Продуктом исследовательской деятельности стало создание презентации о городе, викторины в электронном виде "По страницам любимого города". Были придуманы математические ребусы, в которых спрятаны знаменательные даты истории города.

• Города-герои

  Накануне 65-летия Победы нам захотелось узнать об истории городов, удостоенных высшей степени отличия — "город-герой". Для календаря мы выбрали (на наш взгляд) наиболее важные и знаменательные фотоснимки. На каждой странице фотография города-героя и несколько слов о главном событии города. Этот проект может быть использован как дополнительный материал на уроках истории, немецкого языка и при проведении внеклассных мероприятий.

• Города-герои

  Заинтересовавшись историей городов, я решил выяснить, почему города называются героями, всегда ли они имели такое звание, с какими историческими событиями это связано, сколько их. Собрав необходимую информацию, я выступил перед одноклассниками. Вместе мы изготовили карту боевой славы, ордена и панно "Никто не забыт, ничто не забыто".

• Города-побратимы Алтайского края

  

  Как-то я услышал выражение «города-побратимы». Я решил узнать, что это значит и какова история этого выражения. Появилось желание вспомнить прекрасный опыт дружбы и взаимопомощи прошлых лет и рассказать о нём другим.
  
  Цель работы: изучить историю движения побратимства в Алтайском крае. Новизна работы заключается в том, что впервые на школьном уровне собраны сведения о городах-побратимах Алтайского края и составлена оригинальная карта.

• Городские вывески, или Шок — это по-нашему

  Цель работы — привлечь внимание к проблемам современного русского языка. Проанализирован богатый лингвистический материал, собранный на улицах Москвы, — названия городских объектов и их вывески. В работе предпринята попытка объяснить причины возникновения нелепых наименований, а значит, избежать в будущем их возникновения.

• Городские диалекты Лондона на примере кокни и эстуарного английского

  Данная работа представляет собой исследование, посвященное изучению диалектов Лондона с момента их зарождения до наших дней на примере двух диалектов: кокни и эстуарного английского. В нашей работе мы попытались провести сравнительный анализ двух диалектов и выяснить их сходства и различия.

• Горох на моей грядке

  

  В работе автор рассказывает о результатах своих наблюдений за развитием гороха. Приводит сведения из истории появления гороха, выясняет его пользу для организма человека. Автору удается вырастить хороший урожай и угостить горохом своих домашних.

• Гражданская авиация. Авиационные спасатели

  

  "Спасательная операция — всегда битва против времени, расстояния, местности и стихий" (Отуотер М.) Авиационное спасание – одна из важнейших составляющих Гражданской авиации. В данной работе представлена оценка организации и функционирования системы авиационного поиска и спасания.

• Грамота. От умения читать к награде

  

  В семейном альбоме я увидел большое количество грамот, полученных моей мамой, бабушкой, дедушкой за различные достижения. Меня заинтересовал вопрос о том, как и с каких времен стали вручать грамоты. Данная работа содержит материал, посвященный изучению формулировки слова "грамота" и грамот разных веков. Выдвинуто предположение о том, почему и с какого времени умение читать и писать стало наградой за личные достижения.

• Грандиозность и простота Шолоховского притяжения: Шолохов – человек, Шолохов – меценат

  

  В работе показаны малоизвестные факты из биографии великого русского писателя М.А. Шолохова: удивительное сочетание грандиозности таланта, мировой славы и простоты общения с людьми, заботливого отношения к сиротам и детям, нуждающимся в операции, чуткого отношения к родному краю. Продемонстрировано щедрое финансирование донским летописцем Шолоховым за счет своих премий (Сталинской (1941 г.), Ленинской (1960 г.), Нобелевской (1965 г.) строительства нового здания его родной школы, возведения моста через реку Дон, соединяющего станицу Базковскую с Вёшенской.

• Грани самоцветов в русской литературе

  Самоцветам люди издавна приписывали магические свойства, предполагая, что между ним и человеком существуют глубинные таинственные связи. Меняются времена, и новым поколениям, воспитанным на иных культурных традициях, все труднее уловить тонкий смысл художественных деталей в тех произведениях русской классики, где фигурируют самоцветы. В работе описаны легенды и поверья о драгоценных камнях; рассмотрено символическое назначение самоцветов. Рассмотрено, какую роль играют самоцветы в произведениях русской литературы: «Слово о полку Игореве», «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова, поэма Н.А. Некрасова «Мороз, Красный нос» и «Коробейники», повести «Гранатовый браслет» А.И. Куприна.

• Гранит как горная порода

  

  Исследовательский проект выполнен на основе изучения зерен гранита при помощи лупы. В ходе выполнения работы мы попытались разобраться, почему гранит имеет пеструю окраску, из одного минерала или из нескольких состоит гранит и выяснить виды хозяйственной деятельности, где используется гранит.

• Граф собственной персоной

  Теория графов находит всё большее применение в различных областях современной математики. Решение многих математических задач упрощается, если использовать графы. Наша работа содержит основные понятия теории графов с примерами её применения и сборник задач, при решении которых используются графы.

• Графен и память

  

  Совсем недавно физика и нанотехнологии начали изучать новый интересный материал – графен, который представляет собой двумерную гексагональную структуру из атомов углерода одноатомной толщины. Это не только самый тонкий из возможных материалов – он также в 10 раз прочнее стали и при комнатной температуре является лучшим из существующих проводников. Эти и другие экзотические свойства справедливо представляют немалый интерес для учёных, которые стремятся раскрыть их полный теоретический и практический потенциал. В работе описаны экзотические свойства графена и их возможное практическое использование.

• Графики в задачах кинематики

  

  Графический метод решения задач кинематики изучается в школьном курсе физики только ознакомительно. Учащиеся строят графики законов движения, однако не раскрывается цель построения этих графиков. Даже при упоминании, что площадь под графиком – это пройденный телом путь, неясной остаётся конечная практическая цель решения задачи. Получается, что графики строятся ради самих себя. Целью работы является освоение графического метода решения задач кинематики. Приведённые примеры задач иллюстрируют применение этого метода.

• Графики в задачах на равномерные процессы

  В работе рассматриваются решения графическим методом задач, описывающих равномерные процессы: перемещение с постоянной скоростью, выполнение работы при постоянной производительности труда и другие. Применение графиков придаёт их содержанию наглядность и прозрачность, что значительно упрощает их решение по сравнению с другими методами.

• Графики линейной функции и их применение в решении текстовых задач на движение

  

  Проект состоит из теоретической и практической частей. В первой части я отразила зависимость расположения прямых от вида формулы линейной функции. Для рассмотрения взяла пары функций с разными видами угловых коэффициентов. Во второй части проекта описана методика решения текстовых задач на движение с помощью графиков. Многое пришлось создавать самой, например алгоритм применения этого метода. В работе две из задач — авторские. Я считаю, что этот метод облегчит наш труд и поможет учителям.

• Графический подход к решению некоторых тригонометрических уравнений

  

  Предлагаемый в работе метод графического решения тригонометрических уравнений даeт возможность определять корни намного проще, чем при аналитическом методе. Он не требует особых технических навыков в тригонометрических преобразованиях, а теоретическую сторону дела позволяет продемонстрировать очень наглядно.

• Графический способ решения задач

  

  В работе представлено исследование значений графических способов решения задач на движение и производительность. Решение уравнений и систем с параметрами, графическим способом.

• Граффити: искусство или вандализм?

  

  Эта работа является исследовательским проектом. В ней рассматривается история граффити, начиная с Древнего мира и до наших дней. Что же на самом деле граффити: искусство или вандализм, какую роль оно играет в современном мире? В работе собрана подробная информация о данном феномене, приведены опросы населения разных возрастных групп.

• Граффити: самовыражение или результат социального неблагополучия?

  

  Гуляя по улицам нашего города, я заметила, что на некоторых домах, бойлерных и заборах изображены рисунки. Некоторые изображения очень красивы, но есть и такие, которые и рисунком трудно назвать. Мне стало интересно узнать, почему и какие люди делают эти рисунки. Работа посвящена исследованию личностных качеств авторов граффити и их межличностных отношений. Создан психологический портрет авторов граффити, выявлена их доминирующая мотивация.