Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Геометрические тела в окружающем мире

  

  Проект знакомит с видами геометрических тел, происхождением их названий; рассматривает использование геометрических тел в быту и архитектуре; продемонстрировано оригинальное применение геометрических тел, описаны неожиданные встречи с этими формами в природе. Тема проекта выбрана ввиду больших возможностей оригинального, наглядного оформления материала.

• Геометрические фигуры в современном мире

  Работа посвящена изучению геометрических фигур и тел в окружающем нас мире.

• Геометрические фигуры в теореме Пифагора

  Цель работы: обнаружить и проверить закономерность между соотношением площадей фигур (треугольников, прямоугольников, полукругов, четвертинок круга и лунок), построенных на катетах прямоугольного треугольника, и площадью соответствующей фигуры, построенной на гипотенузе.
  Найденная закономерность подтвердилась алгебраически (с помощью формул) и геометрически (укладыванием фигур).

• Геометрические фигуры от колыбели до школы

  Проектная работа объединяет такие области знаний, как математика, технология и педагогика. Цель проекта: создание игрового пособия для знакомства с плоскими геометрическими фигурами детей младшего дошкольного возраста.

• Геометрические формы в архитектуре г. Сальска

  В этом проекте мы попытались выяснить, какие геометрические формы встречаются в архитектуре нашего родного города и каким образом они влияют на настроение и мироощущение его жителей.

• Геометрические фракталы и их системы итерированных функций

  В данной исследовательской работе мы рассчитали и получили системы итерированных функций для геометрических фракталов, ранее построенных нами в работе "Построение геометрических фракталов".

• Геометрический конструктор "Танграм"

  

  Суть моей игры состоит в том, чтобы из семи частей квадрата, разрезанного особым образом, составить различные фигурки — таны.
  В игре четыре тура. В первом туре необходимо собрать фигурки — танграмы, в которых видны границы между танами, это облегченный вариант. Второй тур состоит в том, чтобы собрать танграмы, если границ между танами не видно; третий тур – необходимо придумать свой танграм; четвертый тур – собрать наиболее понравившуюся фигурку.

• Геометрия башен Московского Кремля

  

  На занятиях элективного курса «Наглядная геометрия» мы узнали, что мир, в котором мы живем, наполнен геометрией домов и улиц, гор и полей, творениями природы и человека. По заданию нашего учителя математики мы искали подтверждение тому, что живем в мире геометрических фигур. Хотелось найти что-нибудь удивительное и необычное. Нас заинтересовали башни Московского Кремля, отсюда и появился наш проект. В работе представлен изготовленный нами макет части кремлевской стены. Он состоит из трех башен: Спасской, Сенатской и Угловой Арсенальной. Каждая башня собрана как конструктор из пространственных геометрических фигур, сделанных своими руками.

• Геометрия башкирского орнамента

  В работе исследована небольшая часть изделий декоративно-прикладного творчества жителей нашего села, а именно полотенца, вышитые башкирским орнаментом. Узоры изученной коллекции сгруппированы по наличию в них тех или иных геометрических фигур.

• Геометрия бриллианта

  В работе описано исследование геометрических данных разных видов огранки бриллианта. Выявлено количество геометрических фигур, значение углов, симметрия в огранке бриллианта, их общее количество на короне и павильоне бриллианта. Продемонстрировано применение огранки на ювелирных изделиях с полудрагоценными камнями.

• Геометрия в архитектуре

  Информационный проект об использовании геометрических фигур и их свойств в архитектуре зданий и в дизайне помещений.

• Геометрия в архитектуре

  Не секрет, что за современными зданиями прочно закрепилось понятие "коробка". В работе представлены примеры нестандартного использования геометрических тел в архитектуре. Сами примеры систематизированы по архитектурной форме и хронологии строительства. Работа может использоваться как наглядное пособие по прикладной геометрии.

• Геометрия в архитектуре

  Мне всегда было интересно наблюдать за архитектурой разных городов. Всегда возникал вопрос, а почему древние архитекторы использовали в своей работе столько геометрических фигур? Не говорит ли это о том, что геометрия и архитектура неразрывно связаны? В будущем я хочу стать архитектором. Но я понимаю, что для того чтобы правильно, грамотно и красиво строить дома, необходимо соблюдать все правила строительства, которыми пользовались великие архитекторы древности. Поэтому я и решила провести исследование, которое позволит ответить на вопрос о взаимосвязи архитектуры и геометрии. В работе рассматриваются греческая и римская архитектура, архитектура Древнего Египта, Месопотамии и Древней Руси. Описаны геометрические формы в архитектуре древности и в архитектуре родного города Кимовска. На основании анализа зданий города показана необходимость постройки новых зданий в Кимовске.

• Геометрия в зимних олимпийских видах спорта

  

  Проектным продуктом стала презентация, где автор показывает геометрические фигуры, найденные в каждом из видов спорта. Ученица нашла геометрические фигуры в спортивном снаряжении, в спортивном оборудовании, в правилах, в условиях выполнения элементов данного спорта, в результатах и даже в следах во всех видах зимних олимпийских игр.

• Геометрия в красоте орнаментов

  

  В последнее время разные виды орнаментов все чаще становятся востребованными, и люди стремятся их использовать в оформлении различных окружающих объектов. В работе раскрываются особенности конструирования орнаментов с помощью законов геометрии, рассматривается их практическое применение.

• Геометрия в кристаллах

  

  В работе представлена информация о кристаллах, их формах и симметрии. Проведены исследования общих признаков многогранников с использованием известных геометрических формул. Эта работа будет полезна учащимся 9–11-х классов при изучении темы "Многогранники", а также может быть использована при проведении внеклассных мероприятий.

• Геометрия и мода

  В работе авторы постарались доказать, что геометрия играет большую роль не только в общепринятых законах жизни и дисциплинах, но и в такой многогранной и часто непонятной для многих сфере, как мода.

• Геометрия крестово-купольного храма

  

  В работе автор попыталась разгадать тайну красоты и гармонии русских крестово-купольных храмов, подобно древнерусскому мастеру-строителю создаёт чертёж храма. В работе рассматривается архитектурная типология, закономерности и особенности строительства крестово-купольных храмов, по новому рассматриваются школьные задачи на построение, на основании полученных знаний строится план (ихнография) храма Покрова Пресвятой Богородицы на Нерли компьютерным и ручным способами.

• Геометрия крыш

  

  В работе раскрывается практическая значимость знаний, полученных на уроке. Объект исследования – применение знаний по геометрии к решению задач прикладного характера. Предмет исследования – крыша как геометрическая модель. Цель исследования – выбор оптимального варианта формы крыши и расчет исходного материала, используемого в процессе строительства.

• Геометрия крыш зданий города Хабаровска

  

  Цель моей работы – показать, что геометрические понятия и формы находят отражение в современной архитектуре. Рассмотрены понятия "золотое сечение", "симметрия", "многоугольники" и их применение в старинной и современной архитектуре. Показано использование геометрических понятий в архитектуре г. Хабаровска.

• Геометрия танца

  

  Исследовательская работа посвящена двум стихиям – искусству танца и красоте геометрических форм. В работе дается определение танца, рассматриваются различные виды танцев. Геометрическая составляющая исследования — анализ техники и рисунка танца с математической точки зрения. Доказано, что без знания геометрии невозможно построение паркета, так как его строение основано на свойствах геометрических фигур. Обучающийся показал, что симметрия позволяет сделать рисунок танца красивым и синхронным, помогает создать гармоничный дизайн пространства. Через анализ рисунка танца показана взаимосвязь между геометрическими фигурами и фигурами танца, составлены математические модели фрагментов спортивных бальных танцев ча-ча-ча и квикстеп.

• Георгиевская лента

  

  В работе описана история возникновения такого символа России, как Георгиевская лента, ее использование в коллективных наградах; рассказано о Георгиевских кавалерах и конечно же о патриотической акции, связанной с ней. Также автор провел опрос людей разных возрастов с целью узнать, насколько они знакомы с символом "Георгиевская лента". Работа наполнена историческими фотографиями и личными фотографиями автора.

• Георгиевская лента — символ Победы

  

  День Победы - великий праздник для нашей страны, который отмечается в ранге государственного праздника. В настоящее время его невозможно представить без маленькой черно-оранжевой ленточки. Такая ленточка сегодня есть в каждой семье. А что она означает? Чем была и остается Георгиевская лента для русского солдата? На эти и другие вопросы вы найдете ответы в нашем проекте.

• Геральдика

  

  Эта презентация рассказывает о символике государства. Способствует развитию духовно-нравственных качеств личности. Прививает любовь к своей родине.

• Геральдика городов и районных центров Иркутской области

  Цель проекта: изучить, как историко-географические факторы отражены в гербовой символике городов и районных центров Иркутской области. В работе приведены данные об истории происхождения гербов и об отдельных элементах на геральдических щитах; рассмотрено содержание геральдических щитов городов и районов Иркутской области; проведен сравнительный анализ изменений содержания на геральдических щитах некоторых городов Иркутской области и установлены причины изменений. Разработана электронно-познавательная игра «Знаете ли вы гербовую символику городов и районных центров Иркутской области».

• Геральдическое путешествие по России: полет от Кингисеппа до Байкальска

  

  Не каждый может похвастаться, что побывал во всех городах русских, не всякий разбирается в геральдике, и уж точно не все могут рассказать о птицах так, как это делают настоящие орнитологи. Мы предлагаем вам прикоснуться к миру этих знаний с неожиданной стороны. Давайте попутешествуем! Представляем вашему вниманию буклет-пособие для учащихся начальной школы «Геральдическое путешествие по России: полет от Кингисеппа до Байкальска». Наше пособие продолжает тему экологического просвещения детей и представляет собой интегрирование знаний по ряду школьных предметов.

• Герб моей семьи

  

  Авторы проекта изучили составные части герба, познакомились с правилами составления гербов, научились читать и понимать символику гербов. Каждый из ребят составил герб своей семьи.

• Герб семьи Кузнецовых

  

  Создание семейных фамильных гербов – это интерес к своим предкам, к истории происхождения семьи, создание своей родословной. Каждый человек имеет свою историю и продолжает свой род, который создается на основании каких–то значимых событий в жизни. Из этой работы вы узнаете, какое значение фамильный герб имел раньше, где в старину размещались гербы, что обозначают символы на гербах, зачем нужен герб в наше время. Описано составление семейного герба по всем требованиям геральдики.

• Гердан: украшение или оберег?

  Гердан — один из видов нагрудных украшений из бисера, которые плели наши предки. Какое назначение гердана было для человека более важным: красота или оберег? В данной работе исследуется смысловое значение названия, назначение, техника плетения бисером старинного нагрудного украшения, которое называют гердан (или гайтан). Прослеживается история гердана от истоков до современности.

• Германия глазами жителей сел Барабинского района Новосибирской области

  В работе освещен вопрос влияния национально-культурных стереотипов на восприятие страны изучаемого языка. Гипотеза: восприятие, интерпретация и оценивание феноменов и ситуаций иной культуры происходит на основе опыта, приобретенного в культурной среде родного языка. Люди никогда не воспринимают ситуацию беспристрастно и непредвзято, они описывают и оце­нивают события и явления иных культур через призму собственных культурных норм, опираясь на сложившиеся стереотипы.