Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Мой любимый писатель Л.Кэрролл

  

  Проект содержит интересные факты из жизни Л.Кэрролла и знакомит учащихся с творчеством известного детского писателя.

• Мой любимый сорняк

  Мы не всегда знаем о той пользе, которую приносят нам растения, которые мы называем сорняками, и часто стараемся от них побыстрее избавиться. Цель данной работы: изучить состав сорных растений на огороде и узнать их свойства. Описан состав выявленных сорняков и составлен спектр их систематического состава (по семействам); спектр жизненных форм; биологический спектр по способу распространения плодов; биологический спектр по способу опыления. Приведен список рецептов для лечебного использования сорняков.

• Мой любимый цветок — бегония

  Тигровая бегония — растение для тех, кто хочет экономить место, так как кустики этого растения вырастают не выше 25 см. Я очень люблю цветы и хотела своими руками посадить свой первый цветок и наблюдать, как он растет. В работе приводится история открытия, виды и условия содержания бегонии. Описан опыт автора по посадке бегонии листовым черенком, приводится дневник наблюдений за ростом и развитием растения.

• Мой мир математики

  В работе приведены сведения из истории математики, собраны пословицы и поговорки, загадки и задачи с использованием чисел, а также задачи с использованием краеведческого материала.

• Мой мир, или Красная книга в задачах и примерах

  

  Проект посвящён решению проблемы формирования у учащихся 5–6-х классов бережного отношения к природе через решение задач об исчезающих видах животных и растений.

• Мой народ

  Наша школа многонациональная. В ней обучаются представители почти всех национальностей Северного Кавказа. Ногайцы — один из народов, населяющих наш край. Работа выполнена на английском языке в рамках "Фестиваля дружбы", содержит рассказ об истории, быте и культуре ногайского народа. Подобные проекты способствуют воспитанию толерантности учащихся в процессе обучения.

• Мой папа — бурильщик

  Мой папа работает бурильщиком на нефтяных месторождениях. Мне захотелось больше узнать о его профессии и о том, как начали добывать «чёрное золото» в нашем крае. Работа знакомит с историей добычи нефти в Тюменской области, со спецификой работы бурильщика; рассказывает о роли нефти в жизни людей.

• Мой прадед

  Для меня и моей семьи особенно интересно было узнать о жизни тех, кто находился на оккупированной территории, кто попал в плен. А всё потому, что мой прадед Григоров Дмитрий Николаевич был одним из этих людей. Нет такой семьи, в которой не хранилась бы память о Великой Отечественной войне.

• Мой прадед

  Ученица рассказывает о своем прадеде Фадине Федоре Дорофеевиче, участнике Великой Отечественной войны, показывая нам запоминающиеся яркие и трагические события из его военной жизни. В семье свято хранят память о нем, заведенные им традиции. И хорошо, когда вместе с памятью живет в наших сердцах благодарность. Спасибо деду за Победу!

• Мой путь в чтении

  

  Как интересно рассказывает Артём Неснов о своих читательских предпочтениях, которые возникли не на пустом месте! Спасибо родителям, родителям родителей мальчика за воспитание ЧИТАТЕЛЯ. Большая крепкая дружба связывает семью Несновых с логопедическим пунктом детского сада № 21 г. Волгограда. Здесь Артём не только учился произносить звуки, но и сочинял рассказы, стихи, участвовал в конкурсах. В работе вы увидите презентации наших статей в Волгоградском научно-популярном журнале "Здоровье и экология".

• Мой пушистый ласковый кот Рыжик

  В работе исследуется семейство кошачьих, прослеживается родословная, описаны приметы и поверья, связанные с кошками, а также личные наблюдения автора за любимым домашним питомцем Рыжиком.

• Мой Пушкин

  

  Я занимаюсь в изостудии пятый год. Пять лет волнительных и интересных. Мы не только рисуем, фантазируем, конструируем, мечтаем. Мы еще сценаристы, режиссеры выступлений и многих мероприятий. В этом году мы провели классный час "Мой Пушкин". Мы рассказали ребятам о первой ссылке поэта, о его любви к морю, о том, как он прощался с морем. Теперь мы хотим и с вами поделиться этой страничкой жизни великого поэта.

• Мой райский сад

  Изучение цветочно-декоративных растений своего сада, их морфологии, систематики. Составление эскизов будущих клумб, изучение гороскопа цветов.

• Мой распорядок дня

  Презентация, выполненная на немецком языке, иллюстрирует распорядок дня автора работы.

• Мой род — моя крепость

  Работа реферативного характера посвящена этимологии слов, называющих родственников человека. Проект дает ответы на вопросы: насколько важно понятие рода для современного человека? Род — понятие общественное или биологическое?

• Мой родной город — Искитим

  

  Работа знакомит нас с одним из пригородов Новосибирска — маленьким городом Искитим. Городом, который называют еще "город, строящий города".

• Мой родной Кузнецкий край

  В работе авторы проводят исследования по истории родного края в связи с 70-летием Кемеровской области, исследуют наличие и состояние памятников героям Великой Отечественной войны в административных сельских поселениях Кемеровского района. Составляют презентацию и проект своего памятника героям родного Кузнецкого края.

• Мой родной русский язык

  

  Значение письма в истории развития цивилизации трудно переоценить. Искусство письма развивалось долго, на протяжении многих столетий. В работе рассказывается о кириллице и ее создателях: преподобных Кирилле и Мефодии, развитии русского языка и русской азбуки. Представлены начертания букв и иллюстрации из уникальных древнерусских рукописей: Лицевого летописного свода (XVI век), Псалтыри XII века и Летописи Димитрия Ростовского (XVIII век).

• Мой чудо-цветок

  В работе описывается прострел, или подснежник, достопримечательность Республики Саха. Цель работы — дать представление о месте прострела в системе растительного мира, его особенностях, применении и необходимости охраны человеком. Представленные в работе материалы могут быть использованы на уроках окружающего мира. В приложении представлены фотографии автора.

• Мой школьный ранец. Сколько он весит?

  

  Год от года школьные ранцы становятся тяжелее. Исследования, проведенные мной, показали, что вес ранца с учебниками у учеников начальной школы, как правило, достигает 4-5 кг, что в 2 раза превышает допустимые нормы. Это связано с неправильным выбором портфеля (масса которого превышает норму), неумением многих учеников пользоваться портфелем (ношение лишних вещей), а также с несоответствием массы некоторых учебников гигиеническим нормам. В работе описано, как тяжелый ранец влияет на осанку ребенка и как выбрать правильный ранец.

• Мой школьный словарик

  Мне нравятся уроки английского языка, но иногда тяжело запоминаются слова. Именно поэтому я решила создать тематический словарь в занимательной форме, чтобы мне и ребятам без принуждения запоминать слова. Все слова распределены по темам, и каждому слову соответствует яркая иллюстрация.

• Молитвы Марины Цветаевой

  

  В материале представлена исследовательская работа по творчеству Марины Цветаевой. Жанр молитвы, лирического произведения, обращенного к Богу, но при этом "вбирающий" в себя не только уровень личностного сознания, но и аккумулирующего философские экзистенциальные основы бытия.

• Молнии

  

  Моя работа оформлена и представлена с помощью программы PowerPoint. В ней я хотела рассказать и показать, как возникает явление молнии, какие виды их бывают, как молния влияет на людей. Работа полна разнообразных картинок, где показаны молнии во всей красе.

• Молнии в природе

  Нам часто приходится встречаться с таким явлением, как молния, нас учат правильно себя вести во время грозы. Очень интересен вопрос о видах молний, о ее размерах и воздействии на живые организмы. Но не на все вопросы можно найти ответ в школьных учебниках. И поэтому я решил провести свое расследование. По литературным данным представил в работе историю изучения молний, порядок возникновения молний, виды молний и действие их на живые и неживые предметы, провел классификацию молний.

• Молния

  В работе описаны исторические факты наблюдения молний, виды молний. Проведены расчеты энергетических затрат молнии, сформулированы меры безопасности при проявлении молний. Приведены примеры невероятных происшествий, происходящих во время грозы.

• Молодежная субкультура (паркур)

  В своей работе автор постарался расширить знания о PK-движении в России и представить собирательный образ трейсера. Тема, поднятая в данном материале, автору не безразлична, поскольку он сам является представителем паркура и добился немалых успехов в этой дисциплине.

• Молодёжное движение "Друзья"

  

  В наше время часто в школах встречаются дети, которые становятся объектом насилия. Эту проблему нужно искоренять, т.к. с детства формируется личность и это может негативно повлиять на будущее ребёнка. В проекте широко представлена практическая работа по решению данной проблемы: проведено исследование, разработан план работы с детьми-изгоями, где основным было создание молодёжного движения "Друзья".

• Молодежные проблемы двух поколений: сравнительная характеристика (на английском языке)

  

  В работе исследуются молодежные проблемы двух поколений – нынешней молодежи и их родителей в юности. На основе анкетирования, проведенного среди учащихся нашей школы и их родителей, сделан сравнительный анализ и соответствующие выводы. Нам удалось ответить на вопрос: чем отличаются личные проблемы нынешней молодежи от личных проблем их родителей в юности?

• Молодежные субкультуры

  

  Молодежь на протяжении всей истории человечества была самой активной частью общества. В связи с этим для нее была характерна неординарность, проявляющаяся по отношению к доминирующей культуре и получившая в 1950 году определение субкультуры. Основой субкультуры могут быть стиль музыки, образ жизни, определенные политические взгляды. Данная работа освещает многообразие субкультур в нашем обществе.

• Молодёжные субкультуры

  Работа выполнена для представления на школьном НОУ "Мысль". Содержит краткие сведения о наиболее популярных направлениях молодёжных субкультур. Состоит из двух частей: реферата и иллюстративной презентации.