Научно-исследовательские работы

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Что такое краски?

  

  Посетив однажды с мамой художественную школу, я очень заинтересовался красками, их возникновением, разнообразием. Сейчас краски можно купить в любом магазине. Раньше, когда не было магазинов, краски изготавливали сами. Мне стало интересно, из чего же изготавливали краски? Смогу ли я сам их приготовить? Цель моей исследовательской работы - научиться делать краски самостоятельно, выявить достоинства и недостатки самодельных красок.

• Что такое ребусы и как их составляют?

  В проекте представлен теоретический и практический материал по составлению и разгадыванию ребусов.

• Что такое сквернословие и как с ним бороться?

  Работа посвящена проблемам сквернословия в подростковой среде. Проведен анализ использования сквернословия в речи учащихся Политехнического колледжа № 13 им. П.А. Овчинникова, предложены методы и способы борьбы с ненормативной лексикой.

• Что такое фашизм?

  Предлагаемый видеоролик – это размышления автора на тему: «Что же такое фашизм?». Просмотр рекомендован для учащихся 8–11-х классов.

• Что хранит в себе колбаска?

  

  В этом проекте автор решила выяснить, почему её любимые докторские колбасы отличаются друг от друга по вкусу у разных производителей. Для этого ученица познакомилась с составом и технологией изготовления докторской колбасы, изучила и проанализировала содержание этикеток разных видов, исследовала образцы колбасы с помощью йода на содержание крахмала. Своими выводами по соответствию колбасы всем требованиям ГОСТа поделилась с читателями.

• Что читают дети сегодня?

  В современном обществе стоит проблема с выбором чтения для детей. Развитие разноплановой литературы не всегда положительно влияет на формирование читательского вкуса детей. Нужен внимательный выбор литературы. Как развивается современная литература для детей? Что нужно сделать для того, чтобы современная литература для детей не несла негативное отношение к чтению? Как школьник должен определять выбор чтения? Что может способствовать развитию речи учащихся? В данном проекте мы попытались ответить на эти вопросы.

• Что читают шестиклассники и читают ли они вообще?

  

  Тема данной работы очень актуальна, ведь сейчас постоянно идут дискуссии о том, читают ли современные школьники или лишь смотрят фильмы, что и как часто они читают. Эта проблема волнует учителей, родителей, многих взрослых.
  Цель работы: узнать, читают ли современные шестиклассники, выяснить, какую литературу и как часто они читают, создать рейтинг самых читаемых книг. Чему же отдают предпочтение современные подростки, любят ли они читать хорошую классическую и современную литературу?

• Чтобы помнили…

  Проект посвящается 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. В жестоких сражениях погибали молодые парни, приближая победу. Одним из них был Нургалеев Ахмед. Ему было всего 19 лет.

• "Чтобы помнили…" (Судьба писателя-фронтовика Артёма Захаровича Анфиногенова)

  

  Работа представляет собой попытку современного подростка осмыслить ряд важных проблем, связанных с Великой Отечественной войной, на примере судьбы близкого родственника — дедушки. Исследование интересно и по той причине, что дедушка автора, Артём Анфиногенов, был известным писателем, прошедшим войну и часто обращавшимся к теме войны в своём творчестве.

• Чудеса cвета

  

  С древних времен человек пытался постичь и найти идеал во всем, например в спорте, науке; узнать, кто самая красивая женщина на земле, какое строение самое высокое… Семь чудес света выделяются не случайно, каждое из них является самым великим творением своего времени. В работе описаны знаменитые памятники Древнего мира, а также современные выдающиеся сооружения.

• Чудеса из молока

  

  Предлагаю вашему вниманию краткий обзор чудес из молока, которые делают в моей семье.

• Чудеса света. Шаг из прошлого в будущее

  

  На уроках окружающего мира мы проходили историю и культуру античного мира. Я люблю историю, и меня очень заинтересовала эта тема. И хотя прошли тысячелетия, остается много тайн и загадок. Особый интерес у меня вызвали семь чудес света Древнего мира. Они оказали огромное влияние на культуру, архитектуру, живопись, историю не только Античности, но и последующих эпох. Вот об этом моя работа.

• Чудеса таблицы умножения

  

  Работа предлагает поиграть с числами таблицы умножения. В ней приведены закономерности, которые позволяют нарисовать интересные картинки или выстроить лесенки цифр в числах таблицы умножения. В работе также указан красивый и удобный способ умножение на пальцах на 8 (аналогично умножению на пальцах на 9).

• Чудеса, имеющие реальную основу

  

  В своей работе я рассказываю об аттракционах парка Галилео. Два этажа огромного экспериментального павильона наполнены различными аттракционами и механизмами, призванными наглядно демонстрировать разнообразные физические явления и фокусы. Основное достоинство парка чудес заключается в том, что все экспонаты действующие и можно чувствовать себя не зрителем, а участником всех экспериментов. Увиденное и послужило основой для этой работы. В работе дается общее представление о науке физике, о том, что такое иллюзии. Рассмотрены простые и сложные иллюзии, использованные в парке Галилео. Описан опыт автора по самостоятельному созданию и демонстрации иллюзий.

• Чудесное превращение гусеницы в бабочку

  Автору работы удалось вырастить из гусеницы бабочку в домашних условиях. В результате наблюдений за чудесным превращением было сделано много открытий. В работе описаны все этапы исследования: определение по внешнему виду гусеницы, к какому виду бабочки она относится; выяснение сведений о жизни гусеницы посредством наблюдения и чтения научной литературы; наблюдение за процессом окукливания и превращения в бабочку.

• Чудесные превращения мела

  

  В работе автор рассказывает о том, в каких «лицах» может быть представлен привычный для каждого из нас кусочек мела. Ученица изучает происхождение мела, узнаёт, где его добывают, где применяется и чем полезен мел для человека, а также пытается найти научное подтверждение тому, что мел — это остатки вымерших животных. В ходе исследования автор учится использовать химические и физические свойства мела в практической работе.

• Чудо из инкубатора

  

  Мы решили провести эксперимент: при помощи самодельного инкубатора вывести цыплят из яиц. Эксперимент продолжался 21 день. Результат - вылупившийся цыпленок!

• Чудо из шерсти, или Художественные возможности войлоковаляния

  

  Работа содержит интересные сведения из истории возникновения и развития техники валяния. Знакомит с видами и способами изготовления изделий из шерсти. Даётся описание технологической последовательности при изготовлении пончо в технике нунофелтинг. Рассматривается сфера применения войлочных изделий. Приведены рекомендации для желающих работать в этой технике.

• Чудо Индии (исследование карри)

  

  Уникальный вкус и аромат многим блюдам придают лишь несколько крупинок или щепотка специальной смеси, а именно пряности. Что же это за вещества, способные в крошечных количествах совершенно преобразить нашу еду, сделав ее вкусной и аппетитной? Какие пряности наиболее популярны, как именно их используют и где приобретают? Лидером по популярности является приправа карри. Цель проекта: при помощи исследования физико-химических свойств образцов карри дать рекомендации по использованию этой пряности.

• Чудо-дерево Руси

  Работа посвящена одному из символов русского народа — березе. В работе раскрыто значение березы в жизни людей, использование в быту, описание дерева в литературных произведениях и фольклоре, приведены интересные факты об этом удивительно красивом дереве.

• Чудо-ложки

  

  Тема творческого проекта выбрана неслучайно. Наш школьный ансамбль ложкарей «Задоринка» образовался в сентябре 2013 г. Сначала ложки никак не держались в наших ладошках. Мы поняли, что освоение игры на ложках требует огромного труда и терпения. Игра на ложках нас так заинтересовала, что нам захотелось узнать историю появления деревянных ложек и их использование в быту русского человека. Это и стало целью нашего проекта.

• Чудо-томат — ягода или овощ?

  В первой части работы автор исследует историю томата, его строение, структуру, сорта, виды и витаминный состав. Во второй части представляет материал практического выращивания, пикирования, высадки и переработки томата самим автором. Работа сопровождается презентацией, составленной автором.

• Чудо-фильтр. Как напоить Иванушку чистой водой?

  

  Сейчас средством для мытья посуды пользуются почти в каждой семье. Мне стало интересно, попадают ли вместе с водой и те вещества, которыми мы пользуемся. Я выбрала эту тему, так как мне захотелось узнать, как же будут проходить через фильтр две жидкости: первая – обычная; вторая – с моющим средством «Капля VO2X», которое мы используем для мытья посуды. Предположим, что чудо-фильтр задержит моющее средство, а может быть, моющее средство жидкое и поэтому оно пройдет через фильтр вместе с водой? Давайте в этом разберемся.

• Чудотворец преславный и заступник пречудный, преподобный Сергий Радонежский

  Творческий проект посвящен 700-летию со дня рождения преподобного Сергия Радонежского. Цель проекта – воздать дань памяти игумену земли Русской преподобному Сергию Радонежскому — масштабной личности, сыгравшей выдающуюся роль в судьбе нашей страны.

• Шаг в зазеркалье

  

  Откуда взялись зеркала? Кто их придумал и изготовил и как давно это произошло? Как раньше люди обходились без зеркал? Для чего еще нужны зеркала, как их делают, где их применяют? Какие свойства есть у зеркала? Есть ли у зеркал будущее? На все эти вопросы есть ответы в данной работе. В ходе работы над проектом был создан прибор на основе зеркал - проектор "Волшебный калейдоскоп", который позволяет увидеть неповторимые и красивые узоры калейдоскопа всем желающим...

• Шагаем в будущее! На высоких каблуках или без?..

  Мы решили узнать, какую обувь предпочитают носить ученицы нашей школы: на высоком или низком каблуке и есть ли связь между отклонениями от нормы в развитии стопы и выбором размера каблуков. В работе описаны анатомия стопы как части опорно-двигательного аппарата человека и влияние обуви на здоровье и функции стопы; причины формирования плоскостопия и профилактика данного заболевания. Выяснен уровень информированности учащихся МОУ СОШ № 22 о плоскостопии и его последствиях для здоровья. Разработаны рекомендации по профилактике плоскостопия и выбору обуви.

• Шагающие механизмы от Чебышева до наших времён

  В проектной работе мы рассмотрели биографию русского механика Пафнутия Львовича Чебышева. Изучили многообразие механизмов, изобретённых им. Стопоходящая машина - исток современной робототехники. Представлено изобретение автора - макет стопоходящей машины.

• «Шагнувший через века…»

  

  Проект посвящен великому российскому ученому М.В. Ломоносову и направлен на поддержание интереса к истории российской науки и образования.

• Шар — лидер форм

  Невозможно представить нашу жизнь без геометрических фигур, в частности без шара. Сама природа любит шарообразные формы. Знания о шаре широко применяются в нашей повседневной жизни, в искусстве и технике. Например, одной из первых игрушек у всех детей является мяч. Может, шар — лидер форм?

• Шарлотта Бронте — "строгая маленькая Жанна д'Арк" (У.Теккерей)

  

  Проект выполнен в рамках исследования жизни и творчества Ш.Бронте. Проведена аналогия и сравнительная характеристика основных фактов жизни писательницы и основных событий, отраженных в ее произведениях.