История, археология

Работы: Все Избранные В помощь учителю Конкурс «Учебный проект» Учебный год: Все 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Сортировка: По алфавиту По новизне

• Машиностроительный завод им. Орджоникидзе (ЗиО) в годы Великой Отечественной войны

  Проект посвящен славной памяти подольчан — работников машиностроительного завода им. Орджоникидзе в годы Великой Отечественной войны.

• Мое семейное древо

  

  Практический результат проекта: составление собственного генеалогического древа. Изучение происходит в игровой форме — рисунки, фотографии, постановка сценок, пересказ интересных семейных историй, короткие веселые опросники и тесты. Цели проекта: формирование представлений о себе, своих родителях, бабушках и дедушках как о наследниках предшествующих поколений; знакомство с новыми фактами из истории семьи; обучение составлению родословного древа или таблицы.

• Шоколад

  

  В работе дается краткая информация о появлении шоколада и его пользе. Описывается способ получения шоколада на сливочном масле в домашних условиях.

• Семейное древо

  

  Данный проект направлен на изучение родословной ребёнка, на развитие творческой инициативы учащегося и его родителей, создание условий на совместную деятельность, формирование культуры общения в семье. Его целью является знакомство с историей создания и развития семьи, привитие навыков сотрудничества с другими людьми; активизирование навыков эмоционального общения с членами семьи; привитие первоначальных умений собирания информации, осмысление её и использование для выполнения проекта.

• Suyumbike Tower — one of the symbol of Tatarstan

  В данной работе мы рассказали об истории одной из самых известных башен не только в Татарстане, но и в России. Легенды, связанные с башней Сююмбике потрясают своей красотой.

• Родословная

  Очень полезно и интересно познакомиться с историей своей семьи, проследить судьбы близких родственников. Семейная история поможет ощутить прошлое предшествующих поколений как часть своего прошлого. Ведь семья это маленькое зеркало большого общества. Стремление к самопознанию заставило нас, учащихся, обратиться к изучению своих родословных. Памятные вещи, семейные реликвии, письма, медали, фотографии — молчаливые свидетели прошлого. Вот она наша история в фотографиях, в родных именах, в любимых лицах.

• А был ли динозавр на моём дворе?

  

  Человек – это не единственное и не первое живое существо на Земле. До человека в природе жили гигантские существа – мамонты, динозавры… Динозавры меня зачаровали! Они такие огромные, они такие разные, что кажутся сказочными выдумками. Я решил узнать ответы на некоторые вопросы о динозаврах. В работе описано, кто такие динозавры, какими они были; почему сегодня нет ни одного живого динозавра; на какой территории жили динозавры; кто из животных нашего времени может считать себя «правнуком» динозавров. Также в работе выясняется, могли ли жить динозавры там, где сегодня живу я.

• Русь православная. Что в имени моём

  А можете ли вы ответить на вопрос: «Почему родители вас назвали таким именем и какой святой является вашим покровителем?». В нашей работе вы найдёте тайны многих имён.

• Знаем ли мы тайны Прикамья?

  

  В работе выявлены и описаны малоизвестные исторические сведения, связанные с Пермью и Пермским краем, рукотворные сооружения Прикамья. Проведен опрос местных жителей на предмет их осведомленности об этих фактах. Предложены просветительские меры по знакомству жителей с историей своего края.

• Средневековый западноевропейский город

  В работе описан процесс возникновения городов в Западной Европе, выделены этапы становления и развития городов в Средние века. Дана краткая характеристика основных групп городского населения и их борьбы за власть. Выявлены особенности городской хозяйственной жизни и быта горожан.

• Рыцарство в Средние века

  В работе описан процесс зарождения рыцарства. Рассмотрены вопросы воспитания рыцарей. Охарактеризованы нравы и обычаи средневекового рыцарства, обряд посвящения. Выявлены особенности рыцарского вооружения и снаряжения, описаны рыцарские турниры.

• Дед Мороз — правда или вымысел?

  Дед Мороз творит чудеса, принося детям подарки к Новому году. Чудеса и по сей день происходят с теми, кто обращается к нему с просьбой. Дед Мороз существует потому, что мы верим, и для тех происходят чудеса, кто искренне в них верит и старается в течение года быть хорошим человеком, чтоб добрый волшебник порадовался и случилось чудо от его радости за нас! В работе собрана информация об именах Деда Мороза в разных странах, о легендах его происхождения и места жительства. Приведены результаты опроса о вере в Деда Мороза и рисунки, изображающие этого персонажа.

• Гастрономические праздники во Франции

  О гастрономическом великолепии Франции сложены легенды (а названия многих блюд пришли к нам из французского языка). Здесь существуют праздники, посвященные отдельным видам продуктов. В каждой местности свои праздники, свои обычаи, связанные прежде всего с происхождением данного продукта именно в данном регионе.

• Происхождение прозвищ штатов Северной Америки

  

  В работе рассматривается происхождение прозвищ штатов США. Автор делится своими наблюдениями о том, что эти прозвища, как правило, придумывает и сохраняет в своей памяти народ. Автор также делает вывод о наиболее распространенных источниках прозвищ.

• Сержант, вооруживший весь мир

  

  Исследовательская работа о деятельности конструктора М.М. Калашникова. Описаны детство, первый конструкторский опыт, создание автомата Калашникова, приведены интересные факты биографии.

• Судьба моей бабушки — это судьба моей страны

  

  Исследовательская работа о трудовой деятельности Анны Фёдоровны Сусловой.
  
  «Человек есть нить, протянувшаяся сквозь время, тончайший нерв истории, который можно отцепить и выделить – и по нему определить многое» (Ю.Трифонов).

• Информационные революции в жизни человечества. Возникновение устной речи

  

  История человечества насчитывает тысячи лет. Мне — тринадцать. И как один из представителей огромной общности людей я иду по пути самосовершенствования, овладеваю новыми знаниями, совершаю информационные прорывы, учусь и расту. Хотите знать, что объединяет меня со всем человечеством? Информационные революции!

• Боги Древнего Египта

  В Древнем Египте было множество различных богов. В презентации представлена информация о богах Древнего Египта: Амон, Анубис, Бастет, Исида, Осирис, Ра, Сет и Гор.

• Юбилейные монеты России

  

  Данная работа знакомит с историей создания юбилейных монет. Рассказывает о памятных монетах, посвященных древним городам и гербам городов Российской Федерации, знакомит с коллекцией, собранной автором.

• Березина. Загадки сокровищ Наполеона

  

  В работе рассказывается о Березинской операции, местах захоронения сокровищ в Беларуси, поисках сокровищ в годы советской власти, в настоящее время. Представлены описания очевидцев, историков, кладоискателей.

• Жанна д’Арк – национальная героиня Франции

  

  Цель нашей работы: изучить историю подвига Жанны д’Арк. Тема работы очень актуальна, ведь многие люди интересуются историей своей страны, историей других стран; людьми, которые отдали свои жизни во имя свободы своих стран, помогали им в трудные времена. Одной из таких героинь была Жанна д’Арк.

• Рассказ-биография "Оставить свой след на планете"

  

  У каждого в жизни есть свое призвание: кто-то отличный врач, кто-то мастер на все руки, кто-то учитель с большой буквы. А есть люди, для которых призвание – посвятить жизнь своей стране. Нам посчастливилось не только жить с таким человеком в одном городе, но и побывать у него в гостях. Затаив дыхание мы слушали рассказ о его нелёгкой жизни, о его подвигах ради нашего счастливого детства...

• Создание Рабоче-крестьянской Красной армии

  

  Исследовательская работа посвящена созданию РККА в 20-х годах XX века. Мной проанализировано большое количество литературы по данному вопросу и изучено много документов: декреты, постановления, приказы. Основными вопросами моей исследовательской работы стали: становление армии, её оснащение и деятельность руководителей. Большое внимание уделено оснащению и знакам отличия.

• Вклад М.В. Ломоносова в развитие изобразительного искусства в России

  

  Всем хорошо известно, что в 2011 году исполняется 300 лет со дня рождения великого русского ученого М.В. Ломоносова. Из энциклопедии я узнал, что Михаил Васильевич был не только ученым, литератором, но и художником. Это для меня было открытием! Поэтому я решил как можно больше узнать о художественном наследии Ломоносова и его вкладе в развитие изобразительного искусства в России. Работа знакомит с жизнью и творчеством Ломоносова. Особое внимание уделяется мозаикам, которые были созданы Ломоносовым и его мастерской. Проект можно использовать на уроках истории, литературы, химии и изобразительного искусства, а также на факультативных занятиях и внеклассных мероприятиях.

• Герб семьи Кузнецовых

  

  Создание семейных фамильных гербов – это интерес к своим предкам, к истории происхождения семьи, создание своей родословной. Каждый человек имеет свою историю и продолжает свой род, который создается на основании каких–то значимых событий в жизни. Из этой работы вы узнаете, какое значение фамильный герб имел раньше, где в старину размещались гербы, что обозначают символы на гербах, зачем нужен герб в наше время. Описано составление семейного герба по всем требованиям геральдики.

• Олимпийские символы

  

  В презентации рассмотрены образно-символьные системы в спорте (олимпийские символы), которые исследуются на основе Олимпиады 1980 г. в Москве, Зимних олимпийских игр 2014 г. в г. Сочи и др. Большое внимание уделяется истории зарождения олимпийских символов.

• Дракон. Миф или реальность?

  

  Проектная работа с мультимедийной презентацией. Перед автором стояла задача систематизировать информацию о драконах, найденную при изучении мифов, сказаний народов мира и русских былин. В работе сделана попытка найти ответ на вопрос, вымышленные ли это животные и есть ли у них прототип. Данная проектная работа может быть использована на уроках окружающего мира и во внеурочной работе в начальной школе.

• В мире игрушек

  Современная ситуация в обществе и семье складывается так, что общение родителей и детей сводится на нет, а игры и игрушки заменяет компьютер. Наш проект возвращает детей к теме игрушек, развивает коммуникативные и творческие способности. В проекте собрана информация об истории игрушек, приводится сценарий Праздника игрушек.

• Немцы Поволжья — народ, преданный властью

  Судьба простого человека в российской истории мало кого волновала. Будь это русский человек или же человек другой национальности, не имеет никакого значения. Власть наказывала народ за мелкие хищения, опоздания, отбирала у людей последнее. Наверное, не было ни одной национальности и ни одного социального слоя, представители которого не подвергались бы репрессиям. В работе собрана информация об отношении властей к немцам Поволжья в годы репрессий. Приводится история одной немецкой семьи, которая проживала после депортации на территории нашего села Нижний Кужебар.

• История фантика — традиции наших мам и бабушек

  Все знают конфету, но про её обёртку – фантик забывают. Мы решили разобраться в этом вопросе и узнать: сколько лет фантику и кто его придумал? О чём может рассказать фантик? Где его можно использовать, когда конфета уже съедена? Познакомившись с нашей работой, вы тоже узнаете ответы на эти вопросы.